青岛版小学科学五年级下册《斜面》教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“青岛版科学下册教案”。
《斜面》教学设计
【教学目标】
1.能用木块、木板、小车等简单器材做斜面省力观祭实验；
2.并能用测力计等简单测量工具进行测量，采集数据，做好实验记录； 3.尝试用不同的方式分析和解读数据，对现象作合理的解释； 4.知道利用斜面提升物体时的省力规律；
5.了解斜面原理在生产生活中的应用，知道利用斜面可以提高工作效率。【教学重点】
l、探究坡度越小的斜面越省力
2、培养学生自主设计实验的能力 【教学难点】
1、影响坡度火小的因素
2、引导学生自主设计实验 【教学准备】
课件、激光笔、实验记录单、测力计、小车、木板、木块 【教学过程】
一、贴近生活，导入新课
同学们，老师听说咱们班的学生非常聪明，善于用科学知识解决生活中的问题，老师这里就有一个难题，大家想不想帮忙？请看视频。（播放视频）
效果怎么样呢？大家请看。（播放视频）
二、探究斜面的作用
（一）初步探究：斜面可以省力
1.提出问题
这次轻松的就把电动车搬上来了，那是不是电动车的重量变轻了呢？还是老师的劲儿变大了？
2.大胆猜测
那这都是谁的功劳？
板书课题：斜面
斜面有什么作用呢？
板书：省力？
3.设计实验
运用斜面真的可以省力吗？这只是我们的猜测，事实上是不是这样呢？我们需要——实验验证。
我们首先得搭一个斜面，你们小组能利用桌面上的材料搭一个斜面吗？
现在斜面有了，如果我们用小车来替代电动车，那么你打算怎么来设计我们的实验呢？
在做实验时，我们需要注意哪些问题呢?
4．实验验证
开始实验，教师巡视
5.交流汇报
通过观察这组数据，你能得到什么结论？
（二）深入探究：坡度越小越省力
请再看我们刚才的实验数据，你还有什么发现？ l、提出问题
你认为这与什么有关系？（板书：坡度）
你认为坡度的大小受哪些因素影响？
2、大胆猜测
你认为坡度大小与省力多少有什么关系？
3、设计实验
这只是我们的猜测，是不是这样呢，需要我们实验来验证。由于我们只有一块木板，所以今天，我们就通过改变高度来改变斜面的坡度。
你打算怎样来设计这个实验呢？
出示温馨提示。
4、实验探究
学生动手实验，教师指导
5、交流汇报
通过我们的实验数据，你们小组发现了什么？
（板书：越小越，连接省力两字）
三、应用拓展
从古代起，人们就利用斜面提高工作的效率，改善人们的生活，现在随着科技水平的不断提高，斜面在生活中的应用更是广泛。
交流南浦大桥的引桥建设。
四、课外探究
同学们，你还能用斜面省力的原理来解决生活的哪些问题？ 板书设计：
斜面
坡度越小越省力
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