自信班会教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“建立自信班会教案”。
扬起自信的风帆
年级：小学四年级 【理念阐述】
一个人在一生中会遇到各种困难和挫折，如果能够从小就锻炼较强的自信心，对其一生都会产生重大影响。这个时期的学生经历几次失败后，很容易会失去信心，非常需要予以关注和指导。如果学生能够不断获得自信，他们做事就会有把握，就能很好地独立处理问题，就容易获得成功。因此，教会学生建立与巩固自信的方法，并鼓励他们在生活中不断应用，有助于学生健康成长。
自信是成功者必备的心理素质。自信不但能带来快乐，愉悦的内心体验，更能激发人的各种潜在能力，是积极心态的催化剂。要建立和巩固自信，关键是不断地自我激励与自我训练。而科学、实用、有效的方法是自助训练获得成功的基础。本课通过对“不倒翁”的观察获得启示，教会学生建立和巩固自信的方法，并鼓励他们在生活中不断应用。【教学目标】
1、教师目标：帮助学生学会建立与巩固自信的具体方法。
2、学生目标：学会建立与巩固自信的具体方法。【教学准备】
一个面带微笑的“不倒翁”、尘封箱、音乐、视频、ppt 【教学过程】
一、玩玩想想，激趣导入
1、谈话：
老师这里有一个不倒翁,下面我找几位同学一起来玩玩面前的“不倒翁”，请你从各个角度打击它，观察它的反应。（1）学生玩后讨论。
（2）教师引导得出“不倒翁”的反应：面带微笑，永远不倒。
2、导语：
人生就像一次遥远的航行，人不可能任何事都一帆风顺，每个人多少都曾受到过一些打击：如遇到难题、考试失利、朋友误会等。此时，你是否也像“不倒翁”一样坚持不倒呢？
（设计意图：让学生动手玩“不倒翁”，活跃气氛，消除紧张感，使学生从形象的“不倒翁”身上受到启示：只有自信才会不倒的道理。）
二、自我认识，测定指数
自信“不倒翁”要考考我们，让每个同学了解自己的信心指数。（出示课题）
1、投影出示测试题（下列问题，回答“是”的有几题，那么你的信心指数就是几。）a)与别人谈话时，能否正视对方的眼睛？ b)是否经常开怀大笑？ c)走路脚步是否快速有力？ d)是否经常当众发言？
e)是否经常用肯定的语气说话？
f)遇到困难时，是否经常对自己说：“我能行！”
2、学生反馈。（练习测定学生信心指数，让学生了解自己，认识自己。）
三、学习方法，快乐实践
导语：如果指数不够，表明你还缺乏自信。没关系，跟我来，我们一起学做自信“不倒翁”。
（一）注重仪表
1、我们先来看看“不倒翁”给我们的第一件“信心法宝”是什么？
（图片出示的两种相反的仪表：一种是整洁、得体、大方的，一种是邋遢、猥琐的。）
（1）学生小组讨论，说说哪些仪表特征能增加自信。（创设情境：小明和小刚要去参加讲故事比赛。）
(2)让学生结合实际说说哪些仪表能增强自信。（3）小结：重视仪表能为你带来自信。
（二）欣赏自己——优点轰炸
2、找出自己的优点，欣赏自己也是增强自信心的好法宝。活动：优点大轰炸
（1）前后4人为一组，相对而坐；
（2）给大家8分钟时间，写下自己的3个优点，并分别写出你组内每个同学3个优点。
（3）优点轰炸规则：同学轮流对本组组员的优点轰炸，对同学的优点轰炸要真诚，要说优点，要有具体内容不空洞（如果观点相同要力求表达不同），用“我认为你的优点有，我是从 发现的”句式表达。
“优点轰炸”结束后，被轰炸人读出自己写下的优点，并说出同学帮助自己找到的其他优点。班内分享：
采访：你以前有没有发现自己还有这么多的优点？
当自己对别人，别人对自己的优点的轰炸，你有什么收获？（3）小结：
刚才同学们都进行了“欣赏自己”的活动，许多同学都很认真，希望同学们在今后的日常生活中应对自己进行积极肯定的评价，增强自信心。
视频：廖智
（三）肯定自己——尘封“我不敢 我不行 我不能”
老师引导：失去双腿的廖智，尚能找回自信，活出精彩的人生，作为健健康康、完完整整的我们还有什么做不到的呢！
3、尘封“我不敢”（音乐：我相信）①给每位同学分发一张白纸。②在白纸上列出我不敢做的事。
要求：态度要认真诚恳，独立完成，不讨论。
③学生把写好的纸，依次放进尘封箱，贴上封条，盖上印章。
④告别“我不敢”仪式。
同学默默地说一句告别“我不敢”的话，在心灵深处与“我不敢”先生告别。
（四）挑战自己——敢于尝试
4、情景模拟：现在的你已经跟自卑，跟不敢说再见了，那如果遇到下面的情景你会怎么做：
（1）语文考试得了65分，被爸爸批评了，你很难过，这时候。
（2）参加班级干部竞选，你最好的朋友却说：“我看你呀！算了吧。”这时候，你。
（3）体育课800米跑，第一圈你落在最后，这时候。
视频：刘翔
飞人刘翔的故事告诉我们，生活中、学习上，有不少事是成功还是失败，很大程度取决于我们的态度，我们的想法。只要相信自己，快乐、成功就会伴你身边。
四、巩固方 法，模拟训练
导语：我们已经学会了建立自信的方法，要巩固自信，就需要每天使用这些方法来鼓励和训练自己。下面，我们进行“自信每一天”的模拟训练。起床后：对着镜子微笑说：“今天我能行！”（闹钟响了）
上学路上：给所有的人以微笑，昂首挺胸大步向前。（《上学歌》）课堂上：积极举手 大胆发言。
下课后：主动找平时不太熟悉的同学做玩伴。（《课间十分钟》）
睡觉前：对自己说“干得不错，明天会更好。”（《摇篮曲》）
五、宣誓总结： 誓言：
相信自己 我将赢得胜利 创造奇迹 相信自己 梦想在我手中 这是我的天地 相信自己 我将超越极限 超越自己 相信自己 只要信心百倍 我就是第一
成功就这么简单，从我做起，从一件小事做起，如果今天比昨天进步了，就要为自己鼓掌，为自己喝彩，为自己加油！让自己有自信，那么胜利的曙光、美丽的彩虹一定属于你！今天，我们学习了建立和巩固自信的方法，我们只要在生活中经常运用这些方法，使自己成为一个自信的人，送你们一首歌《相信自己》。（播放音乐）（让学生在模拟训练中巩固自信，让学生从歌声中体会自信能带来快乐，能促进成功。）
1972年，尼克松再一次参加总统竞选。因为他在第一任期内政绩斐然，所以大多数政治评论家都预测尼克松将以绝对优势获得胜利，并将在这一任期内取得更辉煌的成就。然而，尼克松自己却很不自信，前几次初选的失败总是让他感到恐惧，他走不出失败的心理阴影，所
以当时他极度担心自己再次失败。在这种矛盾心理的驱使下，他鬼使神差地干了一件令他悔恨终生的蠢事——他指派手下的人潜入竞选对手总部的水门饭店，在对手的办公室里安装了窃听器。他天真地以为事情做得神不知鬼不觉，这样他就会轻而易举地取胜，可没想到这件事被发现了，事发之后，他为了掩盖自己的劣迹，又连连利用职权阻止调查，并且推卸责任。最后他虽然在选举中获得胜利，但在沉重的舆论压力下，不久便被迫辞职了。
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