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《话清明》教学设计
教学目标:
1.了解我国传统节日——清明节的来历和习俗,感受清明节与其他节日在气氛上的不同。
2.初步体验怀念先祖,怀念革命烈士的情感。3.知道如何扫墓以及扫墓时要注意的事项。教学重点
了解清明节的由来与习俗。教育学生缅怀先祖与先烈,知道扫墓时的注意事项。教学难点
体验感受清明的气氛,懂得怀念先祖与革命烈士,受到传统文化的熏陶。学情分析
清明节是中国重要的传统节日之一,也是最重要的祭祀节日之一,是祭祖与扫墓的日子。2006年5月20日,经国务员批准,将清明节列入第一批国家级非物质文化遗产名录。针对上述学情,教师在教学中注重以学生已有的经验为基础,以情感激发为重点,使学习在活动中学习,在活动中成长。教学准备
视频、PPT、小白花 活动一 感受清明节的由来与习俗
一、清明节的又来
1、谈话引入:春姑娘给我们带来很多好玩的游戏,也给我们带来一个很重要的传统节日,你们想知道吗?
2、观看视频,看谁获得的信息最多。(1)今天要学习的是什么节日?(2)什么时候过清明?(4月5日左右)
3、谁愿意把你搜集到的清明节的由来给大家分享吗?
生(1)我国传统的清明节大约始于周代,已有二千五百多年的历史。
(2)还有关于清明的一些谚语:“清明前后,点瓜种豆” “植树造林,莫过清明”。
师:是的,清明一到,气温升高,雨量增多,正是春耕春种的大好时节。
(3)清明节是祭祖和扫墓的日子。
(4)清明一般在阳历4月4日至6日之间5日。
师:今年的清明节在哪一天呢?在4月5日。
(5)清明本来不是一个节日。是一个节气。渐渐的,成了我们现在的清明节。
二、清明节习俗
1、每一个传统节日都有一些习俗活动,清明节作为一个特殊的中国传统节日有哪些习俗呢?
生(1)踏青:又叫春游。
师:踏青又叫春游。古时叫探春、寻春等。四月清明,春回大地自然界到处呈现一派生机勃勃的景象,正是郊游的大好时光。
(2)植树:清明前后种树,小树容易成活,植树可以绿化我们的家园。
(3)荡秋千:又叫千秋,可以锻炼身体,培养勇敢的精神。师:讲解荡秋千
(板书:荡秋千)
(4)放风筝:古人说,放风筝可以带着邪气和晦气!师讲解放风筝(板书:放风筝)
(5)吃青:又叫吃青食,据说不吃青当年就会下冰雹。
(6)插柳:是我们这里很重要的一种风俗,老人说:“清明不见柳,死了变黄狗。”
师讲解插柳(板书:插柳)
(7)蹴鞠: 蹴鞠,就是用足去踢球。这是古代清明节时人们喜爱的一种游戏。相传是黄帝发明的,最初目的是用来训练武士。
生:清明节还要为死去的亲人扫墓,到郊外踏青,不能生火,只能吃冷的食物)师: 为什么有这么奇怪 的风俗呢?(纪念介子推)生: 为什么要纪念他?
师讲解:寒食节是春秋时期的晋文公重耳为了纪念介子推而设立的。介子推用自己腿上的肉救了重耳,用牺牲自己的生命提醒重耳,不能忘了老百姓。
小结:像他这样为了国家和人民而死的人,我们把他叫做烈士。所以清明节,不仅是一个纪念死去的亲人的日子,更是一个纪念英烈的日子。清明节为死去的亲人和烈士扫墓这个习俗到现在已经有两千多年历史了,所以我们要把这个习俗延续 一下去,不忘祖先,不忘先烈。
活动二 感受为死去的亲人和烈士扫墓过程
1.我们怎么来为死去的亲人和先烈扫墓呢?(清扫墓前垃圾,拔掉坟上杂草,使坟墓上面和周围清洁,敬献鲜花和花篮.)2.为什么要这么做?(因为死去的亲人和烈士长眠在这里,这里就是他们在另外一个世界的家,他们虽然死去,但是他们的精神却活在我们心中,所以,我们要帮他们打扫清洁。并敬献鲜花或者是花篮表示哀悼。)3.你们在为死去的亲人扫墓时是怎么做的?你知道为什么要这么做吗?
4.我们扫墓时要注意什么?(扫墓时要注意事项:指导学生读一读)活动三 感受清明祭英烈活动
1.播放视频 2.学生谈感受 活动四 网上祭英烈
互联网拉近了人与人之间的距离,不管你是在外地学习还是在外地工作,互联网都能把我们紧紧相连,所以,我们身边虽然没有烈士墓,但是我们可以在网上祭奠他们。
1.情景练习:今天是清明节,今天我们怀着沉重的心情来到烈士墓前,纪念长眠地下的烈士们。你会怎么做?你对长眠地下的烈士说些什么?
2.网上祭英烈实践活动(1)庄重、严肃、(2)敬队礼(3)献花(4)表决心
总结 :清明节是一个纪念死去的亲人的节日,更是一个纪念英烈的节日。除此之外,在这个节日里还有许多有趣的体育活动,同学们课外在网上查一查,也可以问一问爸爸妈妈,看谁知道得最多。板书设计:感受清明节
4月5日左右
为死去的亲人扫墓
为先烈扫墓
《话清明》教学设计
营口市站前区实验小学
寇荣新
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