五下《回顾.拓展4》教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“五下回顾拓展四”。
《回顾.拓展四》教学设计 教学目标：
一、日积月累
（一）重点字词：
1.易读错字词：百折不挠、千里迢迢、扶危济困、鞠躬尽瘁、程颐、程颢、游酢 2.易写错字词：愚公移山、百折不挠、千里迢迢、鞠躬尽瘁、赴汤蹈火、冲锋陷阵 3.需要重点积累的词语：精卫填海、愚公移山、鞠躬尽瘁、程门立雪（这些成语都是故事性的）
（二）重点读背：能流畅地背诵“日积月累”和“成语故事”最后一段。
二、理解运用：结合本单元的专题学习内容，交流课内和课外令人感动的人和事，在交流中受到方法的启示，初步领会表达思想感情的不同方法。
三、情感体验： 懂得“程门立雪”的意思，懂得尊师重道是中华民族的传统美德，激发学生尊敬教师的思想感情。
教学重难点：结合本单元的专题学习内容，在交流中领悟作者表达情感时所使用的方法。教学时间：1课时 教学过程：
第一阶段（约15分钟）：借助交流平台，训练学生的阅读领悟能力。
一、朗读对话，畅谈体会 1．自由朗读小林和小东的对话。2．指名分角色读小林和小东的对话。3．你从他们的对话中发现了什么？ 4．小结、归纳：（课件出示）
（1）要让文章感动自己,必须入情入境地读，设身处地地想。
（2）要让文章感动自己,必须要写真人真事，表达真情实感。
（3）要注意表达的方式：①把思想感情含在事情的叙述或环境描写中；②直接抒发感情；③借景抒情„„
二、联系课文，深化认识
1．从这一组课文中选择典型的句段，朗读、体会表达思想感情的不同方式（板书）。课件出示：──直接抒发感情
（1）再见了，亲人！再见了，亲爱的土地„„我们的心永远和你们在一起。（《再见了，亲人》）
（2）您说，这比山还高比没得比海还深的情谊，我们怎么会忘记？（《再见了，亲人》）──在故事的叙述中表达感情
（1）同志们伤心地痛哭起来，可是你把脚一跺，嘴角抽动两下，狠狠地说：“妈妈，这个仇我一定要报！”（《再见了，亲人》）
（2）五天以后，洪水退了„„她丈夫和她的儿子。（《桥》）──寄情于物
在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒!（《金色的鱼钩》）2．回忆以前学过的课文中还有哪些课文是用这样的方式来表达感情的？ 3．还有哪些其他的表达感情的方式？给出实例体会。（借景抒情、寄情于物、情景交融„„）
第二阶段（约15分钟）合作学习日积月累（积累16个成语）1．读正确：
（1）本次“日积月累”安排了16个关于坚强意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难（板书）的成语。
自由读一读这些成语，把字音读正确。出示：百折不挠、千里迢迢、扶危济困、鞠躬尽瘁
（2）指名读，正音。
2.写正确：出示字词：愚公移山、百折不挠、千里迢迢、鞠躬尽瘁、赴汤蹈火、冲锋陷阵 书写“愚”字时注意“竖、提、点”这几笔。
书写“挠”字时不要加点。书写“蹈和陷”字时注意右下边的笔画。书写“鞠”字时注意做到左窄右宽。书写“瘁”字时注意人字的一捺变成点。3．解词意：
（1）你知道哪些成语的意思？说给别的同学听。
（2）还有哪些不明白的？可以提出来向同学请教，也可以借助成语词典加以理解。精卫填海:精卫：古代神话中的鸟名。精卫衔来木石,决心填平大海。旧时比喻仇恨极深,立志报复。后比喻意志坚决,不畏艰难。
愚公移山:比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。
含辛茹苦:辛：辣；茹：吃。形容忍受辛苦或吃尽苦头。常比喻母亲无怨无悔地教导孩子。
任劳任怨:做事不辞劳苦,不怕埋怨。
艰苦卓绝:卓绝：极不平凡。坚忍刻苦的精神超过寻常。
百折不挠：折：挫折；挠：弯曲。无论受多少挫折都不退缩,形容意志坚强。也说百折不回。
千里迢迢：迢迢：遥远.形容路途十分遥远。
肝胆相照：比喻以真心相见。
风雨无阻：不受刮风下雨的阻碍.指预先约好的事情,一定按期进行。
坚贞不屈：坚：坚定；贞：有节操；屈：屈服、低头。意志坚定,决不屈服。
赤胆忠心：赤：忠诚,比喻真纯。形容十分忠诚。
全心全意：投入全部精力,一点没有保留。
鞠躬尽瘁：鞠躬：弯着身子,表示恭敬、谨慎。瘁：劳累.尽瘁：竭尽心力。指小心、恭敬、谨慎,竭尽心力去效劳。
扶危济困：扶：帮助.济：救济。扶助有危难的人,救济困苦的人。
赴汤蹈火：赴：走向.汤：滚烫的开水。蹈：踩.奔向沸水,踩着烈火。比喻不畏艰险,奋不顾身。
冲锋陷阵：陷：攻破,深入。不顾一切,攻入敌人阵地。形容作战勇猛。也指勇猛、果断地去做某一件事。多用于形容战场上的战士。
4．说故事：如“精卫填海”、“愚公移山”等。认识寓言故事和神话故事。出示出自故事的成语：精卫填海、愚公移山、鞠躬尽瘁 5．巧运用：你能不能选用其中的几个成语说一段话？
如：*在学习上，只要有精卫填海的精神,不论有多大的困难，我们都能克服。*遇到困难时我们要有愚公移山的精神，这样才能战胜困难取得成功。*妈妈含辛茹苦的培养我长大，我以后一定要好好的孝顺我最爱的妈妈。*老黄牛任劳任怨，在田间辛勤地工作着。
*保尔正是以他那种百折不挠的精神，才成就了他美丽的人生。*为了求学，我千里迢迢来到北京。
*对朋友就应该肝胆相照,在朋友困难时为他两肋插刀。第三阶段（约10分钟）引导自学成语故事
1．自由读故事，思考：“程门立雪”讲的是一件什么事？ 2．指导读好程颐、程颢、游酢（课件出示）这几个人名。3．用一两句话简单地说一说“程门立雪”的大意。4．这个成语现在多用来称赞什么精神？板书：尊师重道 5．速读全文，从哪些地方可以看出杨时非常尊敬老师？
6.全班畅谈班级中尊敬老师的典型事例。板书设计： 回顾.拓展四 交流平台：表达感情的方式
日积月累：坚强意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难 程门立雪：尊师重道
五年级下册 第四单元《回顾.拓展四》限时检测题
一、选成语填空
精卫填海 愚公移山 含辛茹苦 任劳任怨 百折不挠 千里迢迢 肝胆相照 1.学习上，只要有（）的精神，不论有多大的困难,我们都能克服。2.遇到困难时我们要有（）的精神，这样才能战胜困难取得成功。3.妈妈（）的培养我长大，我以后一定要好好的孝顺我最爱的妈妈.4.老黄牛（），在田间辛勤地工作着。
5.保尔正是以他那种（）的精神，才成就了他美丽的人生。6.为了求学，我（）来到北京。
7.对朋友就应该（）,在朋友困难时为他两肋插刀。
二、写出4个你所知道的出自故事的成语。
三、“程门立雪”这个成语现在多用来称赞 精神。
四、下列语句采用了什么抒情方式？
（1）您说，这比山还高比没得比海还深的情谊，我们怎么会忘记？（（2）同志们伤心地痛哭起来，可是你把脚一跺，嘴角抽动两下，狠狠地说：“妈妈，这个仇我一定要报！”（）
（3）在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒!（））
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