四年级劳动上册教学设计版闽由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“闽教版四上劳动教案”。
第一单元 1 洗内衣
教学内容：四年级上学期劳动第1—3页。教学目标：
1、教给学生洗内衣的技巧，并训练其劳动技能。
2、培养学生讲卫生、爱劳动的良好习惯。教学重点：洗内衣的方法步骤。
教学难点：如何把领口、袖口的污垢洗干净。课时安排：一课时。教学过程：
一、结合《小学生守则》对小学生劳动方面的要求导入新课。
二、了解班上同学能够自己洗衣服的情况，及时鼓励。
三、利用课本的插图，教学第二、三自然段，教学时教师可边讲解边示范，要着重讲清、示范好洗内衣的方法与步骤，要特别强调应怎样洗净污垢较多的领子、袖口。提醒孩子们注意以下问题：
1、内衣洗前要先把它的里面翻出来，这样才易揉干净，因为内衣的污垢主要粘附在衣服的里面。
2、不要把内衣抹上肥皂后马上放回水中冲洗，这样既浪费肥皂，又洗不干净内衣。
3、提醒学生如果在河边、池塘边洗衣服时须注意安全。
四、结合课后“小知识”，向学生介绍洗涤方面的知识。
五、布置作业。
运用所学到的知识动手洗洗自己的内衣。鞋的清洁
一、教学目的要求：
1、教学生掌握清洁各种鞋的方法。
2、培养学生自我服务的能力和热爱劳动的品质。
二、重点难点：
重点：清洁鞋的方法。难点：布鞋鞋里的洗刷。
三、课前准备：
`
1、安排一个供现场教学用的场所。
2、教师要准备好教学用的布鞋、肥皂和洗鞋的用具。
3、学生 要随带鞋、肥皂、脸盆、水桶等用具。
四、教学课时：一课时
五、教学过程：
4、谈话导入新课。
（1）谈谈平时是怎样清洁皮鞋、布鞋、雨鞋的？（2）有难度，留待下面的教学解决。
5、利用挂图讲清刷鞋的姿势。
6、用边讲解、边演示的方法讲授洗鞋的步骤和操作要领。（1）刷洗前，要先把脏鞋面上脏物刷去，再放入水中浸泡。（2）浸透后，用刷子沾上肥皂，轻轻地刷洗。
（3）最后，要连续用水冲刷几遍，将水挤出后拿到有太阳的地方晒干。
7、明确洗鞋的注意事项。（1）学生小组内互说。（2）指名说。（3）教师补充。
8、实践练习：
（1）指定一两位同学回答洗鞋的步骤与操作要领。
（2）分组进行洗鞋的实践练习，教师做好巡视和个别学生的重点辅导工作。
6、老师小结，提出希望。折 叠 衣 裤
教学目标
1、掌握衣裤折叠的一般方法。
2、通过教学，培养学生认真细致的工作态度。教学重难点：
重点 掌握衣裤折叠的方法。
难点 折叠衣服要平整，及上衣折叠要领。教学用具准备：
课前准备：每位同学准备上衣、裤子各一件。课时安排 ：1课时 教学过程
（一）谈话导入 板书：折叠衣裤
（二）学习新课
1、自学课文，了解折叠衣裤的方法。
2、练习折叠裤子
（1）根据自己的经验及书上方法，学生自己尝试折叠裤子。（2）同桌看一看，比一比谁折叠得最好。（3）师生小结折叠方法： A、将裤子的拉链或扣子上好；
B、将两条裤管的裤缝对齐，双手拎起裤子垂直向下抖一抖平铺于床上； C、把裤裆和裤袋内藏、理好。
D、将裤子对折、再对折，也可以将它三等分或二等分。
E、有的裤子买回来时裤管上就有前后两条折痕，折叠时要顺势，不可出现多余折痕，影响美观。
3、练习折叠上衣
（1）学生自己尝试折叠上衣
（2）师生小结折叠方法：
第一，把衣襟的扣子扣好；
第二，把上衣的前身朝下平铺床上，将左右衣身相向内折至后身中轴线处；袖子顺着袖窝向外折至衣身折痕处；
第三，将衣服拦腰对折，或从下摆到肩部每三分之一处折叠一下；整理好衣领，一件衣服就折好了。
（三）比一比谁叠得又快又好。
（四）总结
今天，我们学习折叠衣裤的方法，最关键是折叠平整，折痕直，注意对称。以后我们要常常帮妈妈折叠衣裤，做个勤劳的好孩子。
第二单元认识和使用电冰箱
一、教学目的要求：
初步了解电冰箱的基本构造和功能，掌握普通电冰箱的使用方法，培养学生实际操作能力和自理能力。
二、重点难点：
重点：用电冰箱洗衣物的操作步骤。难点：明确使用电冰箱时的注意事项。
三、课前准备：
让学生了解自己家中电冰箱的使用方法。准备好常用电冰箱的面板图。
四、教学课时：一课时
五、教学过程：
1、组织课堂教学，明确学习任务。
2、指导学生说说对电冰箱的了解。（1）说电冰箱的作用。（2）谈电冰箱的种类。
3、教师补充小结。
4、出示电冰箱的面板图，讲授电冰箱的操作步骤。（1）电冰箱的操作。
师出示说明书，指导学生如何按说明书介绍进行操作。（2）普通电冰箱的使用。
学生读教材中的内容，明确电冰箱的操作步骤。
老师结合面板图，向学生介绍装在操作面板上的控制键、开关。
5、强调使用电冰箱的注意事项。
读教材最后两个自然段，小组合作说说：使用电冰箱，要注意什么？ `
6、教师小结。认识和使用灶具
一、教学内容：义务教育小学《劳动》四年级上册第14－17页
二、教学目标：
（1）了解灶具的结构、功能学会正确使用灶具。（2）培养学生热爱劳动勤做家务活的良好习惯。
三、教学重难点 重点是灶具的使用方法。难点是正确使用灶具。
四、教学具准备：灶具、容器、水等。
五、课时安排：一教时
六、教学过程
（1）根据学生的观察，说说父母使用灶具煮食物物的基本步骤。
（2）教师出示实物灶具，采取师生互动的方式让让学生逐一认识并了解灶具部件的名称。（3）在家长的指导下实践并完成[实践·创新进行课堂小结。
3、加热饭菜
一、教学内容：义务小学教育《劳动》四年级上册第六课P18—20
二、教学目标：
1、要求学生掌握两种加热饭菜的方法。
2、训练学生做家务活的本领。
三、重点与难点
重点：掌握加热饭菜的方法。
难点：把握加热饭菜时的放水量和加热的程度。
四、教学具准备
演示用的炊具（电炒锅、电饭锅、蒸饭架、锅铲、盘、碗）及饭菜等食物。
五、教学过程
（1）简单介绍吃生冷饭菜对人体健康的危害，说明加热饭菜的必要性，引 导学生讲一讲如何加热饭菜，而后揭示本课学习的内容。（2）学习蒸热法加热饭菜
1、教师先讲解用蒸热法加热饭菜的具体做法，并演示每一个操作步骤。特别要讲明锅里放的水要适量（因锅的大小及蒸饭架的大小而定）。水太 少，饭菜未蒸热水已烧干；水太多，水烧开后会漫过蒸饭架涌进饭菜内。并让学生看清多少水为适量。
2、请个别同学叙述蒸热法的基本过程并练习操作。
3、组织全体同学对那位同学的操作进行评论，指出哪些动作正确，哪些动作不规范，哪些动作是错的。
4、教师小结，并强调操作步骤要求。
（3）学习用回锅加热法加热饭菜
1、教师讲解具体步骤并演示。
2、交代注意事项：用油炒饭菜时，油要先加热再放入饭菜，要用锅铲反复翻动，才能使饭菜受热均匀（如果是炒干饭，干饭中的团块状要用锅铲边炒边压碎）。要注意掌握活候，以免饭菜烧焦。加热稀饭、面条或汤类菜肴，放入的开水要适量，不能太多，以免使味道变淡。加热的饭菜要烧开了才能食用。
3、请一、二位同学讲一讲回锅加热法加热饭菜的过程。（4）布置课后作业，重点是第二题。
第三单元 1 做风铃
教学内容：做风铃 目的要求：
1、使学生掌握制作风铃的方法，学会自己制作风铃。
2、培养学生动手操作、动脑创造的能力，增加生活情趣。教学重点：培养学生动手、动脑创造的能力。教学难点：风铃的每个制作步骤及创新。课前准备：
1、让学生收集各种各样的风铃。
2、让学生准备好做风铃的材料：挂历纸、牙签、胶水、铃铛、线、废圆珠笔芯等。教学课时：一课时 教学过程：
一、出示美丽的风铃，让学生欣赏，畅所欲言，激发学生制作风铃的兴趣。
二、让学生观看制作风铃的教学片及阅读课本内容，了解风铃的制作方法。
三、师生共同谈话，弄清风铃的制作方法。
1、先把挂历纸剪裁出底边为2CM的等边三角形若干个。
2、以牙签为轴，将纸从底边开始卷包，并将纸放在牙签中间，不能偏向一侧。
3、贴合卷包完的地方。
4、将牙签抽出，一个纸串珠就完成了。
5、用线将若干个纸串连起来，制成约定俗成25CM长的纸链。
6、将铃铛系在链子末端，至少要做到5条链子。
7、将线从废圆珠笔芯中穿过，并绑成三角形。
8、将系好铃铛的纸链系在三角形条子上，每条间隔2CM，风铃就做好了。
四、教师小结：可将巡视时发现的情况，予以评讲，并鼓励学生做其他式样有创意的风铃。
五、六、学生互相交流，评出最好的风铃。课后作业2、3可布置学生在家中完成。
2、做纸娃娃
教学内容：做纸娃娃 教学目的：
1、学会制作娃娃，初步学习服装美工设计。
2、培养学生创造思维，养成爱动脑、巧动手的好习惯，树立独立自主的思想。教学重难点：为纸娃娃设计几种同款式的服装。课前准备：
1、布置学生收集好手工材料。
2、教师准备几个做好的娃娃和设计的服装款式。教学课时：一课时 教学过程：一、二、三、出示小朋友喜欢的漂亮男娃娃、女娃娃。了解学生制作娃娃的材料和工具。教师讲；解制作方法。
1、娃娃身材的制作，在厚纸板上画上好娃娃身体的轮廓、脸，并涂上颜色。
2、剪下娃娃身体轮廓。
3、至于娃娃的服装，可由学生自由设计。
4、剪下设计好的服装样，并为娃娃“穿”上。
5、若还想为娃娃设计其他饰品，可自由创意。
四、课后作业：让学生凭兴趣开展的，可安排学生任选两项在课堂完成，并给予评比、展示。
3、教学内容：
做笔筒
四年级劳动上册P29
教学目的：
学会制作笔筒的方法，并能设计、自制一个笔筒。培养动手能力。教学重、难点：
材料的选择，造型的设计。教具准备：
卷筒卫生纸芯，花布三块，厚纸板一块，笔，胶水，剪刀，卡通人物，手工小刀。教学时数：一课时 教学过程
一、导入。
你们看，我手里拿的是什么东西？喜欢吗？这节课我们就一起来学做笔筒。
二、学习新课。
1．将卷筒卫生纸芯分成三段，长度分别为12cm、8cm、5cm。2．用木工胶水把布粘贴在纸芯表面上，注意上下角要往里折，并粘好。3．用木工胶水将贴好的纸芯固定在纸板上。
4．将卡通人物造型固定在两个笔筒之间。这样就做好了！
三、实践、创新
1．还能用哪些材料做笔筒？试试看。2．还能设计哪些造型的笔筒？画画看。3．还能将笔筒设计得更漂亮些吗？试试看。4．做个笔筒送给好朋友。
4、制作不倒翁
教学内容：
1、通过教学，让学生学会制作不倒翁的方法。
2、学习制作不倒翁方法，培养学生的观察和实践能力。教学过程：
1、让学生谈谈制作不倒翁的方法。
2、教师指导看书，一边讲解一边示范，让学生掌握制作不倒翁的方法。
3、学生分组制作不倒翁。
4、老师巡视指导。
5、作品展评。
6、小结。
7、作业：回家用不同材料制作不倒翁。
第四单元清洁房间
教学内容：四年级上学期劳动科第37页。
教学目标：
1、通过教学，让学生学会自己整理、清洁房间。
2、培养学生的自理能力和讲究卫生的良好习惯。教学重点：掌握清洁房间的方法和程序。教学难点：拖地板的要领。课前准备：
1、整洁的房间挂图和零乱的房间挂图各一幅。
2、一把干净的拖把。教具准备：挂图两幅。
课时安排：一课时。教学过程。
一、导入新课。
比较两幅给人不同感觉的挂图，让学生讨论，对整洁房间的“美”有所感受。同时谈谈
二、学习新课。
1、让学生小组学习、讨论，提出整理、清洁房间的最佳方案，教师给予适当的指导。
（1）强调整洁房间的顺序，应按扫地－擦窗－清洁家具－拖地板的顺序。（2）强调清洁房间应注意安全。
（3）详细示范、讲解拖地板的顺序与要点。
2、让学生模拟拖地板，让学生点评正误。
3、对学生劳动观念给予适当的教育，强调“勤”字，养成良好习惯，才能使自己生活在舒适的环境里。
三、布置作业。
让学生在本学期之内完成课后第3题。卫生间的清洁
教学目的：
1、懂得清洁卫生间的一般方法以及清洁剂的选择与使用。
2、培养热爱劳动、讲究卫生的好习惯。教学重点：恰当选择清洁剂清洁卫生间。教学难点：厕盆的清洁。教学课时：1课时 教学过程：
一、导入新课。
卫生间是人们生活中一个重要的空间。随着生活水平的提高，洁净、安全、舒适成为人们对卫生间使用环境的要求。这节课，我们就来学习如何对卫生 间进行清洁。
二、学习新课。
1、自学课文。
2、说说清洁剂的种类。
教师加以归纳：清洁剂有洗洁剂、去污粉、肥皂粉、洁厕剂等等。
3、讨论：
（1）清洁卫生间需用什么清洁剂？（2）清洁卫生间要用哪些工具？（3）如何对卫生间进行清洁？（4）最需保洁的地方是哪里？
4、教师通过图文对照，讲解厕盆清洗的方法，应特别强调座厕内凹陷处的 清洁。面盆、浴缸的清洁宜选用无磷配方亲肤柔和的清洁剂。
5、阅读书本中的“小知识”。
三、讨论书本上的“实践与创新”
四、总结全课。
第五单元
1、种葱和蒜
教学目的：
1、学会一般的栽培葱蒜的方法。
2、培养学生勤于动手，善于动手的好习惯。教学重点： 葱的栽培。教学难点： 葱蒜的区别。教学准备： 葱与蒜。教学时数：
1课时。教学过程：
一、用问题引入新课。
你会鉴别葱和蒜吗？学生讨论，教师总结。
二、介绍它们的种植方法。
1、蒜。
（1）蒜的种子是什么？生长在哪里？（2）学生讨论。
（3）教师演示，指导，小结。
2、葱。
（1）葱要怎样种植？与蒜的栽培有什么共同之处？（2）教师归纳。（3）实地操作并指导。（4）小结。
三、总结。
四、布置实践。
纸杯娃娃教学目标：知识与技能：1.了解纸杯娃娃的基本构造；2.初步掌握分割、组合等基本制作方法； 3.能设计自己喜欢的娃娃，并能按照设想制作。过程与方法：能在设计、制作过程中相互......
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