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看云识天气教学设计
同学们，天上的云千奇百怪，千姿百态，千变万化。你们察过天上的云吗？他们各是什么样子的？
这些不同形状的云隐藏着不同的天气知识。今天我们一起来看云识天气。
一 学习目标
1、了解云的变化与天气的关系。
2、体会本文生动形象的语言特色
3、培养观察自然的兴趣和习惯。
二 字词积累
1、生板演预习过程中的难点，重点。
2、纠错、评价。
3、齐读 三 整体感知
1、朗读课文，整体感知，思考
为什么看云可以识天气？
文中介绍了那些云和云的光彩？
学生朗读课文，思考，展示，师明确 一起去欣赏这些云美妙的身姿
2、欣赏图片（背景音乐）四 加深对云及光彩的认识
1读3–6段，根据课文内容设计表格，列出云及其光彩的种类、特征和他们分别预示的天气情况
组内交流，展示，师明确，薄云-------晴朗
低 厚密-----阴雨风雪
2、请大家选一种云或云的光彩，以第一人称的身份作自我介绍。介绍要求：
①充分利用文中描写云彩的句子，适当地加以想象和创作。②让别人明白你将会带来怎样的天气。五 赏析语言
• 本文文字优美，请同学们找出你喜欢的句子并说明理由（可从修辞手法、用词准确等去分析）例句： •（1）我喜欢的句子是“它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。”因为它运用了对比手法，写出了天气的变化无常。•
六 仿照“天上的云……像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……” 的句式，恰当运用修辞（比喻，拟人等）造句
1、夜幕四合，四周的群山…，大自然是美丽的，只要我们有一双善于观察的慧眼，一颗善于发现的慧心。我们的生活会增添更多色彩。
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