百分数教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“百分数的教学设计”。
百分数教学设计
一、情景导入
数学源自生活，又应用于生活，生活中处处都是数学，老师这里有一些生活中的图片，请大家看大屏幕。
你能从中得到哪些数学信息呢？
小数、分数、负数我们已经学习过，今天又遇到了一种新的数，这一节课我们就一起来学习百分数。
二、学习读法、写法
百分数在生活中的应用十分广泛，老师这里还有一些生活中的百分数，你会读么？
观察共同点：标志性符号：% 学生总结读法
同学们很聪明。但是，成功不仅仅要靠智慧，更多的还要靠自己的努力。这里，老师送大家一句名言：成功等于百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。
这句名言里有两个百分数，你能写出来么？ 总结写法，指导写法
自己再写两个自己喜欢的百分数，同桌互相读一读。学习数学，就应该养成严谨和规范的好习惯！
三、探究意义
我们初步认识了百分数，已经会读、会写了，那百分数表示什么意义呢？接下来，我们重点来研究。
同学们请看这三位篮球明星，你知道他们谁投球更准一些吗？
老师这里有一组数据，同学们可以根据这些数据看看能不能像个办法来判断。
小组讨论 说说思路和方法
关键是看投中的个数占投球总数的多少 说说分数的意义 为了方便比较，通分，化成分母相同的数，最小公分母是100 分母是100的分数，我们可以用百分数来表示，说说意义。
总结百分数的意义，板书强调：百分数表示一个量占另一个量的百分之几。是表示两个数之间的关系。
说说图片中出现的百分数表示的意义。练习：如涂色的方格
四、思考：分数与百分数的区别
刚才我们了解了百分数的意义，在学习分数的时候，分数表示一个具体的数量以外，还可以表示一个数占另一个数的几分之几，那么下面的两个分数，能不能用百分数来代替呢？
说说你的理由
百分数表示的是两种量之间的关系，是谁占谁的百分之几，而不是一个具体的数量。所以，百分数的后面不能带单位。
跟进练习：判断。趣味练习 结束，作业。
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