教学设计 我们先看到了根由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“我们先看到了根教案”。
我们先看到了根
东镇小学 王军丽
教学目标
（一）科学概念：
1.知道种子萌发先长根，再长茎和叶。2.知道植物的根总是向下生长的。
3.知道植物的根能吸收水分和矿物质；能将植物固定在土壤中。
（二）过程与方法：
1.适宜的方法记录、交流所观察到的现象，根据观察到的现象提出问题，做出有依据的预测，并用观察、实验的方法验证推测。
2.在教师的指导下进行根吸收水分的实验。
（三）情感、态度与价值观：
激发学生观察植物生长变化的兴趣并能树立科学是讲求实证的意识。
教学重点：观察植物根的生长变化；根吸收水分的实验。教学难点：根吸收水分的实验。教学准备
试管、水、食用油、一颗有根有叶的小植物（芹菜）。教学过程
一、了解情况，导入新课 1.师：今天我给大家带来了自己种的蚕豆，并且我们在这一个星期中对蚕豆的发芽情况作了仔细的观察记录，现在的蚕豆发生了变化吗？（生回答）
全班交流。（出示种植在玻璃杯里的蚕豆）2.师：那大家说一说，这发生变化的蚕豆在发芽的时候，你先看到了什么？和你原先的猜测一致吗？
3.师：揭示并板书课题：我们先看到了根
二、观察、交流植物根的生长
1.师：之前的蚕豆和现在的蚕豆显然已发生了一些明显的变化，同学们在这几天的观察中，是不是收获很大呢？你愿意来交流一下吗？（学生根据自己的观察记录，实事求是地进行汇报，老师适时加以肯定或指导，对观察细致并能如实汇报的学生要加以肯定。）
2.师：是呀，同学们对蚕豆的观察很仔细，并且收获不小，知道了种子在发芽的时候是先长根的。出示课件
3.师：老师也和大家一起做了蚕豆种子的发芽实验，今天老师把它们带到了课堂，你们想观察吗？
布置观察任务：仔细观察它们的根，你有什么新的发现？
4.学生观察，汇报自己的发现。
5.小结：通过观察，我们发现种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根向下的方向生长，根的生长速度快。
三、研究植物的根有什么作用
1.师：植物的根在发芽时，是最先长出来，并且生长的速度非常快，那你认为根对植物的生长起到了什么作用呢？
2.生：说出自己的想法。
3.师：同学们可真能干，说出了这么多的想法。那么今天这节课中我们来设计一个实验证明植物的根能吸收水分，你能行吗？ 小组讨论自己的想法。交流、汇报大家，完善想法。
《我们先看到了根》教学设计教材分析本课主要由三部分组成：第一部分，教材从学生熟悉的现象入手，提出本课的研究任务——植物根的生长变化和作用；问题提出后安排了第二部分探究活......
我们先看到了根教学设计【教学目标】： 知识与技能：1.种子萌发先长根，再长茎和叶 2.植物的根总是向下生长的 3.植物的根能够吸收水分和矿物质 4.能将植物固定在土壤中。 过程与......
刀豆文库小编为你整合推荐8篇《我们先看到了根》教学反思，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
《我们先看到了根》教学反思身为一位优秀的教师，教学是重要的工作之一，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，来参考自己需要的教学反思吧！以下是小编整理的《我们先看到了根》......
刀豆文库小编为你整合推荐8篇《我们先看到了根》的教学反思，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
