新课标下初中数学课堂教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“初中数学课堂教学设计”。
新课标下初中数学课堂教学设计
教学设计是运用系统方法分析教学问题，确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案，评价教学结果和对方案进行修改的过程。数学课堂教学设计是把教学中的各个环节看作一个相互作用的系统，对其中的各个要素及其相互关系进行分析和操作。
数学新课程标准中强调教师的职责在于向学生提供从事数学活动的机会，在活动中激发学生的学习潜能，引导学生积极从事自主探索、合作交流与实践创新。因此，教师在进行数学课堂教学设计时，需要分析论证所存在的数学教学问题，并在此基础上设定教学目标，然后围绕既定目标设计教学的各个环节，最后对学习的结果进行全面的评价，根据评价的结果对以上的各个环节进行修改，促进学生的数学学习。（剩余1424字）
龙源期刊网 http://.cn新课标下初中数学课堂教学作者：陈瑞君来源：《读写算》2013年第02期【摘要】新课标对初中数学课程标准强调了数学教学是一种师生共同参与的活动，树立以学......
新课标下初中数学课堂教学策略的灵活运用（合集19篇）由网友“辛重光”投稿提供，下面就是小编给大家分享的新课标下初中数学课堂教学策略的灵活运用，希望大家喜欢!篇1：新课标下初中......
新课标理念下初中数学课堂教学的实践经验时间：2008-11-10 点击：6198 摘要：数学新课程标准的核心理念是“以人为本”，充分体现“人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学”，“不......
新课标下数学课堂教学设计的基本理念一， 传统数学课堂教学设计的特征及其弊端（1） 以教师的教为本位。教师讲，学生练，学生围绕教师转，学生失去了学习过程的自主性和主动性。（2） 以书......
教学的本质：有效学习。 “教学”，是指教师引起、维持或促进学生学习的所有行为，是教师有计划地组织学生实现有效学习的活动过程。教学的目的在于帮助每一个学生进行有效的学习，......
