二年级2、3乘法口诀教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“3的乘法口诀教学设计”。
2、3的乘法口诀（教学设计）
教学内容：
教材第54页内容
教学目标：
1、了解2、3的乘法口诀，调动学习积极性。
2、熟记2、3的乘法口诀。
3、引导学生学习和掌握2、3的乘法口诀。
教学重难点：
使学生熟记2、3的乘法口诀，比较熟练地运用2、3的乘法口诀。
教学准备：
多媒体课件、教案、导学案
教学过程 复习：
今天我们来学习2、3的乘法口诀，我们换了新的教室，大家紧张吗？ 老师也紧张，那我们做个小游戏来放松一下。（游戏-------开火车）任意选一列学生，让他们按所坐顺序一次回答课件上的复习问题
情境引入
（一）：
看课件，图上有1只兔子，他有2只耳朵，用乘法表示1ⅹ2=2，乘法口诀就是：一二得二
看下面，2只兔子4只耳朵，写个乘法算式就是：2ⅹ2=4.乘法口诀：二二得四 好了，我们现在一起读一遍2的乘法口诀表，再把眼睛闭上背一遍，并拿出手来写一写。
当堂检测
2的乘法口诀大家记住了吗？那我们一起来做一下学案上的练习题1，比一比谁做的最快，最准确，做起了的同学举手。（找人来讲）
情景模拟
（二）：
出示课件，每头大象搬3根木头，同学们分小组讨论，1头大象搬多少根木头，2头大象搬多少根木头？3头大象呢？并列出乘法算式（讨论好的小组请举手）
引导学生回答：
1头大象搬3根木头，1个3是3，乘法表示：1ⅹ3=3，口诀：一三得三
2头大象搬6根木头，2个3是6，乘法表示：2ⅹ3=6，口诀：二三得三 3头大象搬9根木头，3个3是9，乘法表示：3ⅹ3=9，口诀：三三得九
好了，我们一起来大声读一遍3的口诀表，再闭上眼睛背一遍，并用手比划着写一下。
当堂检测
我看到同学们已经睁开眼睛，看来大家都能记下3的口诀表了。那我们来做一做学案上的练习题2.做起后检查好了的同学请举手，我要找人来讲一讲。
我们一起来背一背2、3的乘法口诀，然后做一做练习题3 扩展学习
大家掌握的特别好，那有没有信心来我们快乐大本营里闯一闯，挑战一下趣味数学。
请看题目，图上有一个转盘，在快速转动，中心会有个数字，大家说停的时候，我就会让它停，停下转盘上面也会有个数字，我们就用这两个数字列个乘法算式，并说出答案。
大家很厉害，过了第一关，那我们来第二关，请看题目。看口诀说出乘法算式-----刚才没回答的同学机会来了，请看第二题，看算式说口诀--------还没有回答问题同学快把你的手举高，机不可失。请看题：把口诀补充完整。
闯过两关的同学们，我们来看下一题：小鸟和小猴子比赛跳远，小鸟一次跳2米远，跳了2次，列乘法算式}------小猴子一次跳了3米远，跳了3次，列个乘法算式------最后一关了，还没有回答老师问题的同学们快坐端正，老师要点名了。请看题-----图上有什么动物，小鹿列个乘法算式：------天鹅列个乘法算式------花朵列个乘法算式-----猴子列个乘法算式-----同学们太棒了！给自己一点掌声表扬一下。马上要下课了，那我们一起来回忆一下，我们这节课学了那些乘法算式：1ⅹ2=2 2X1=2 2X2=4 1X3=3 2X3=6 3X3=9 下课
板书2、3的乘法口诀
1x2=2
2x1=2
口诀：一二得二 2x2=4
口诀：二二得四 1x3=3
3x1=3
口诀：一三得三 2x3=6
3x2=6
口诀：二三得六 3x3=9
口诀：三三得九
2、3的乘法口诀教学设计教学目标：1、通过创设情景，经历编制2、3的乘法口诀的过程，体验2、3的乘法口诀的来源，并能熟记2、3的乘法口诀，进一步理解乘法的意义。2、掌握2、3的乘法口......
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