六年级下学期健康教育教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“健康教育教学设计”。
度过小学阶段最美好的时光
一、教学目标
情感目标：培养学生自信心，提高学生的自我认识。
知识目标：清楚地同学生一起认识六年级学生的身份与地位，正确对待学习，处理好师生、同学等之间的关系。
能力目标：正确处理所有事情，培养独立自主的性格。
二、教学重点、难点
重点：培养学生的自信心，提高学生的自我认识。难点：正确处理所有事情，培养独立自主的性格。对策：通过书籍、网络、经验等来解决实际遇到的问题。
三、课前准备：材料收集。
四、教学过程 1．导入新课。
同学们，在小学后期和初中阶段你们进入了青春期，你觉得自己和以前有什么不同吗？
学生讨论、交流。教师小结。2．学习新课。
遇到以下问题你们会怎么做？（互相交流，通过介绍与观察，了解身边的你我他，互相讨论，得出正确判断。）
同学之间：
①与低年级学生： 俯视、傲视
②男女同学之间： 躲躲闪闪，窃窃私语，独立性很强。
③父母、师长之间： 不屑于停留在父母面前，对于父母不赞成的事反而会去尝试。关心集体，勇于面对事情，充满自信。
④社会之间： 通过了解、收集到的事情，请同学描述。小结：易于激动、冲动。很容易做出过激的事情。
3．总结：
同学们，你们一定能够发扬自己的长处，克服自身的缺点与不足，在学校、社会和家庭的关爱下茁壮成长。祝你们在六年级度过小学阶段最美好的时光！
五、作业设计 1．个性宣言
2．谈谈自身的优缺点 学生互相讨论。板书设计：
度过小学阶段最美好的时光
眼界宽广、标尺更高 集体荣誉感强、充满自信
青春初期人体的变化
一、教学目标
1．使学生知道人的一生要经过两个生长高峰期，第二个生长高峰期就是青春发育期，以及男女进入青春发育期各自的年龄。
2．使学生了解男女进入青春发育期各自的主要变化和不同，男女进入青春发育期各自应该注意些什么。
二、教学重点难点
学生知道进入青春期的主要变化是：身体外部的改变、性的成熟和内脏机能的健全，并能正确的认识和对待。
三、课前准备：图片
四、教学过程 1．导入新课
谈话：你们现在几岁了？知道现在处在一个什么阶段吗？ 学生自由回答。
讲：人的一生要经过两个生长高峰，一个是我们刚出生一个月的时候，另一个就是现在，目前我们正处在第二个生长高峰期——青春期。那怎样过好青春期，照顾好自己呢？今天，我们就来学习《青春初期人体的变化》。
2．学习新课
讲：要过好青春期，首先要了解青春期人体的变化情况和特点，然后要知道青春期要注意的问题。我们先来了解一下男女生进入青春期的年龄差异。
问：这一时期我们的身体还有三大主要的变化，是什么？
讲：首先，我们来看看身体外形的变化。大家可能听说过“蹿高个”的说法，比较一下，我们班有哪些同学已经明显的“蹿高个”了？
学生比较、回答。
讲：这个时期，女生平均要长高5-10厘米，男生平均要长高7-12厘米，因此，经过这个时期，男生的个子普遍要比女生高。
讲：除了个子长高外，我们的体重也发生着明显的增加，每年增加5-6千克。刚才我们说了身体外形身高和体重的变化，身体外形还有一个重要的变化，是什么呢？
讲：对照一下，自己有这些变化吗？这些都是人体正常的生理变化，只要是人都必须经历这一生理阶段，没有什么神秘的。
讲：除了以上变化外，这时期的第二方面的变化又是什么呢？ 讲：我们先来看看内脏方面的第一个变化---心肺功能的增强。讲：内脏方面的第二个变化是---造血功能的变化。
讲：在我们的血液里有这几种血细胞。在这时期里，人的血红蛋白和红血球数在明显增加。所以这时期，我们就要注意补充铁和蛋白质，特别是女生，由于生理现象，要特别注意。
学生看课文有关内容，说说男女在运动方面有何不同。
讲：最后，我们来看一下内脏方面的第三个变化---运动功能的变化。学生读课文有关内容。小结：
刚才我们学习了整个青春期人体的变化，在这个时期特别要注意讲究健康科学，提高身体素质，也是为了国家，为了未来。在这个时期要注意更多的问题，但基本的是课文中讲到的注意营养，注意锻炼。
3．巩固新课
五、作业设计
1．青春初期，身体外形有什么变化？ 2．青春初期，内脏方面有什么变化？ 板书设计：
青春初期人体的变化
第二个生长高峰期----青春期的变化 身体外形---身高、体重、性别特征 内脏功能---心肺、造血、运动差异 注意营养 加强锻炼
青春初期的体育锻炼
一、教学目标
1．知道为更好的促进青春初期的发育要科学的锻炼和注意几个问题。2．女生能根据自己的生理特点选择合适的项目。并注意月经期的保健。
二、教学重点难点
学生在锻炼过程中能根据自己的生理特点选择合适的锻炼项目。
三、课前准备：图片等相关材料
四、教学过程 1．导入新课。
请同学们回忆一下，我们学到的青春初期人的外形和内脏有哪些变化？
学生回答
问：为了在青春期长的更加强壮，除了注意营养外，还要注意什么呢？ 学生说到体育锻炼时，出示课题。2．学习新课
讲：对，这节课我们就来进一步研究青春初期的体育锻炼的问题。问：你们正处在青春发育期，在这个阶段，适当的进行体育锻炼有什么作用呢？
学生自由回答
谈话：你最喜欢哪些项目？为什么？
问：刚才同学们说的这些项目中，哪些适合你们的身体发育的特点？为什么？
学生回答
问：哪些项目不太适合你们？为什么？ 学生讨论后回答
讲：同学们讲的很好，你们这个时期的骨骼、肌肉生长很快，肺活量
增长明显，适宜的运动项目有：跑步、跳跃、球类、体操、游泳等，这些活动可以发展你们的速度、耐力、灵敏度、柔韧性等身体素质。但不宜进行大运动量和大强度的活动，以防骨骼变形。下面我们读一读课文第2段。
学生读课文
问：谁来说说你们适宜哪些体育活动？为什么？ 学生回答
问：在锻炼过程中应该注意什么呢？学生回答
讲：你们讲的很好。那男生和女生在体育锻炼方面有什么不同呢？ 学生回答
讲：男女生由于生理特点的不同，女生应该比男生适当的减轻运动量，另外女生与男生在运动项目上也应该有所不同，看图说说这些活动是女生喜欢的还是男生？你是不是喜欢这些活动？
学生看图后回答
问：现在我问女同学一个问题：假如你在月经期间身体不适，偏偏遇上体育课，这时你该怎么办？
女生回答
讲：月经是一种正常的生理现象，遇到这样的事应该向体育老师讲清楚，老师会适当予以照顾。那么，女生在月经期体育锻炼需要注意些什么呢？
学生看课文最后一段后回答 3．小结：
通过今天的学习，你懂得了在青春期的体育锻炼中，应注意些什么？ 讲：希望同学们把今天学到的知识运用到今后的体育锻炼中，使自己的青春期发育正常。
板书设计 ： 青春初期的体育锻炼
项目：跑步、跳跃、球类、体操、游泳
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