命题作文审题立意的教学设计_作文审题立意教学设计

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命题作文审题立意的教学设计由刀豆文库小编整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“作文审题立意教学设计”。

才源初中九年级语文学案

主备人:刘佳炜

审核人:九年级语文组

《命题作文审题立意之法》

——中考作文复习专题

炜 2017年10月

2017年09月29日 才源初中九年级语文学案

主备人:刘佳炜

审核人:九年级语文组

命题作文审题立意之法

——中考作文复习专题

学习目标:

1、通过中招作文试题的展示,了解中招命题作文的特点。

2、通过自主、合作学习及教师点拨,掌握命题作文审题立意的基本方法,并能在练习中选择恰当的方法审准命题,正确立意。

一、激趣导入:

首先,请大家看几个历年中招考试命题作文的题目: 1.远方

2.在同一个屋檐下 3.闲对风光独自游 4.春天,毕竟是春天 5.就这样被美征服 什么感觉?

大家之所以觉得不好写,是因为这些题目太抽象、不明确,而面对这类的命题我们又该如何入手呢?相信通过这节课的学习,大家定能有所收获!(出示目标)

二、学习过程:

(一)方法一: 1.命题:

我心灵的甘露

要求:

1、内容具体,有真情实感

2、除诗歌外,文体不限,600字左右

3、文中不得出现真实的人名、校名、地名 2.分析:

(1)你认为命题中的关键词是什么: 甘露

(2)关键词有什么特点: 甜美的、滋润的(3)立意选材: 积极向上的思想、亲情、友情等等 3.方法归纳:(小组交流)重点分析“题眼”——抓关键词

2017年09月29日 才源初中九年级语文学案

主备人:刘佳炜

审核人:九年级语文组

第一步: 找出命题中的关键词 第二步: 分析关键词本身的特点 第三步: 选择能够突出关键词特点的内容

同类命题:只要有希望、你是我的太阳、你辛苦了……

(二)方法二: 1.命题

在春光里奔跑

要求:

1、除诗歌外,文体不限,600字左右

2、文中不得出现真实的人名、校名、地名 2.分析:(小组交流)

(1)这个命题有关键词吗?是什么? 春光(2)关键词是什么意思?有什么特点? 春天的风光、春日里的阳光

美好、打动人心

(3)命题的意图是什么? 美好的情感(4)命题中包含的其它含义是什么?(立意)父母的深情呵护、朋友的关心、老师的殷殷教导等等

3.方法归纳:(小组交流)分析关键词——抓比喻义、引申义

第一步: 找出关键词

第二步: 针对关键词的本义和比喻义、引申义来立意选材 4.实战演练:(自主完成)

一缕馨香暖人心

要求:

1、除诗歌外,文体不限,600字左右

2、文中不得出现真实的人名、校名、地名

立意选材: 可以是自然的芬芳,也可以是父母的深情呵护、朋友的关心、老师的殷殷教导等等

(三)方法三: 1.命题:

2017年09月29日 才源初中九年级语文学案

主备人:刘佳炜

审核人:九年级语文组

痕 迹

要求:

1、除诗歌外,文体不限,600字左右

2、文中不得出现真实的人名、校名、地名 2.分析:

(1)题目中的词语是什么意思?是否有引申义?

某物留下的可觉察的形迹

每天平淡生活的点点滴滴

(2)在过去的人生路上,你都留下过什么样的“痕迹”?

难忘的、美丽的、伤心的……(3)补充命题: 美丽的痕迹、难忘的痕迹……

(4)立意选材: 和个人生活(家庭、学校)相关的事件 3.方法归纳 增补信息——将抽象的题目具体化

第一步: 理解题目含义,包括内涵和外延 第二步: 在题目的前、后、中加上限制词 第三步: 将题目缩小外延、化大为小、明确范围 4.实战演练

看似寻常

要求:

1、除诗歌外,文体不限,600字左右

2、文中不得出现真实的人名、校名、地名

立意选材: 看似寻常其实不寻常的事件,让人有所触动

(四)方法四: 1.命题:

穿过乌云的阳光更绚丽

要求:

1、除诗歌外,文体不限,600字左右

2、文中不得出现真实的人名、校名、地名

2017年09月29日 才源初中九年级语文学案

主备人:刘佳炜

审核人:九年级语文组

2.分析:

(1)题目中的中心词是什么? 阳光(2)中心词的前缀是什么?给了我们什么信息?

穿过乌云的对前提条件的限定,表明需要写的事件必须是历经风雨和艰难困苦的(3)中心词的后缀是什么?告诉了我们什么样的结果?

更绚丽

对结果的补充说明,表明经历苦痛的收获会更加美好

(4)立意选材: 经历挫折获得成功 3.方法归纳 分析隐含信息——注意内在联系

第一步: 分析标题中的限制词和修饰语 第二步: 理解题目含义 第三步: 明确写作内容 4.实战演练

原来我们拥有这么多

要求:

1、除诗歌外,文体不限,600字左右

2、文中不得出现真实的人名、校名、地名

立意选材: 以前不明白,经历一些事情之后明白自己所拥有的,学会珍惜

三、课堂小结:

命题作文审题立意的方法。

1.重点分析“题眼”——抓关键词

2.分析关键词——抓比喻义、引申义 3.增补信息——将抽象的题目具体化 4.分析隐含信息——注意内在联系

巩固练习:

 1.远方

 2.在同一个屋檐下

2017年09月29日 才源初中九年级语文学案

主备人:刘佳炜

审核人:九年级语文组

 3.闲对风光独自游  4.春天,毕竟是春天  5.就这样被美征服

任选一题进行选材,并说出自己运用了哪一种审题立意方法。

2017年09月29日

3 命题作文审题立意 教学设计

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