《母亲,我为什么让你等了那么久》教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“我的母亲教学设计”。
《母亲，我为什么让你等了那么久》教学设计
万春中学
周光兵
教学目标：
1.知识与能力：了解作者，揣摩语言，通过富有表现力的语句来体会母爱。
2.过程与方法：通过点拨教学，整体感知课文，揣摩语言，体会母爱。学会运用细节描写刻画人物性格的方法。
3.情感、态度与价值观：感受母爱的至高无上。教学重难点：
通过点拨教学，整体感知课文，揣摩语言，体会母爱。学会运用细节描写刻画人物性格的方法 教学安排： 1课时 课前准备
1、发放原文，同学预习。
2、朗读课文两遍。
教学过程
一、导入：
1、我们阅读过哪些颂扬“母爱”的诗文？
2、我们在《读者》中阅读过哪些“母爱”的好文章？ 引入《母亲，我为什么让你等了那么久》。
3、教师通过范读，在语速、重音、停顿等朗读技巧方面作出示范，引导学生体会渗透在字里行间的情感。
二、点拨教学，体悟情感
1、点拨内容：
本文回忆了母亲的哪几件事？表现了她怎样的性格？
2、点拨情感：
请你在文中找出最能体现“我”的情感的语句，试分析其中蕴含的情感。
3、点拨细节
请你在文中找出最能体现母女情深的细节描写，体验此中细节描写的妙处。
4、点拨语言：
请你在文中找出最能感动你的语言，并联系自己，谈谈此处语言之美。5.通过这些故事，你看到了一位怎样的母亲和女儿？（请你试着填空）
读了，我看到了一位 的母亲。读了，我看到了一位 的女儿。
三、布置作业：
深入阅读本文，并写作读后观感。
四、课外阅读推荐：
《感悟母爱——震撼心灵的118个真情故事》，并收集自己母亲常说的饱含母爱的话语或一些最让你感动的关于母爱的故事。
2012年3月
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