网络技术自主学习教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“自主学习教学设计”。
以学为主的教学设计的方法步骤： 1.教学目标分析 2.情景创设 3.信息资源设计 4.自主学习策略设计 5.协作式教学策略设计
6.学习过程与学习效果评价设计 7.教学结构设计
自主学习策略与协作学习策略设计 1.支架式教学策略 由一下几个步骤组成：
（1）搭脚手架 ———围绕当前学习主题，按“最近发展区”的要求建立概念框架。（2）进入情境———将学生引入一定的问题情境。
（3）独立思索———让学生独立思索。探索内容包括：确定与当前所学概念有关的各种属性。
2.抛锚式教学策略
（1）创设情境———是学习能在和现实情况基本一致或相类似的情境中发生
（2）确定问题———在上述情况下，选择出与当前学习主题密切相关的真实性事件或问题作为学习的中心内容。
（3）自主学习
3.随机进入式教学策略
（1）呈现基本情境———向学生呈现与当前学习主题的基本内容相关的情境（2）随机进入学习———思维发展训练
一、背景新课程强调教学面对全体学生，充分发挥学生的主动性，强调教学过程是师生交流、生生合作、共同发展的互动过程。这就要求新课程理念下必须有一种能充分调动，发挥学生主体......
第1篇：自主学习活动教学设计自主学习活动教学设计—长教版教材三年级上册《海底世界》教学目标：知识与技能：1、学会本课19个生字，会写其中的10个生字。能读准多音字"参"。理解......
《体育颂》教学设计（自主学习）教学目标：1、培养学生理解课文语句的能力，让学生在情境中体验，引导学生体会体育的真正内涵。2、激发学生自主学习和交流的热情，在合作中探究。3、有......
《识字6》教学设计（自主学习）教学目标：1、初步认识11个生字。2、正确，较流利地朗读课文。3、初步感知词语的反义关系。 学习重点：识字学习学习难点：较流利地朗读学习教学过程：第......
英语自主学习教学设计的原则新课程改革理念提倡学生主动参与、实践、探索，让学生自己发现问题、解决问题，在不断的学习实践中培养自主学习的能力，帮助学生实现认知的飞跃。因此......
