远程教育作业《小镇的早晨》教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小镇的早晨教学设计”。
作业： 教学片段设计
请从“语言文字运用”的角度，设计《小镇的早晨》其中一段的教学。课文片段：
小镇的早晨是安静的。淡淡的霞光下，河面闪烁着一片片银鳞。河水清得透明，静静地和街道并行穿过小镇。沿街得河边停满了各式各样的小船，一只紧挨着一只。两座拱形得石桥遥遥相对，坐落在镇两头。不时有一只小船从半月形的桥洞中悄悄钻出来，从河上轻轻飘过。船驶远了，淡船工哼的小调，还在河上轻轻荡漾
【片段细读】：。
《小镇的早晨》是北师大版小学语文第五册的一篇课文，文章的第二自然段作者精心选取了具有地域特色的景物，与街道并行穿过小镇的河流、停靠在河边的各式各样的小船以及遥遥相对的拱形石桥等。这段描写围绕着第一句“小镇的早晨是安静的”，紧紧抓住了“安静”的特点。小河在淡淡的霞光下“静静地”流淌。偶尔划过的小船也是“轻轻漂过”，“从桥洞中悄悄钻出来”。就连船工哼的小调，也只是“在河上轻轻荡漾”。为了突出小镇的早晨是“安静的”，作者还采用了以动衬静的表现手法。如“不时有一只小船从半月形的桥洞中悄悄钻出来，从河上轻轻漂过”。“钻”和“漂”，既写出了小船的轻盈、灵动，又和整个段落表现的静谧氛围相协调。这一句和前文“沿街的河边停满了各式各样的小船，一只紧挨着一只”相呼应，动静结合，构成一幅和谐的画面。用动态来反衬出小镇的安静，是神来之笔。结尾虚实相间，充满意境美。“船驶远了，但船工哼的小调，还在河上轻轻荡漾”与《题破山寺后禅院》最后一句“万籁此俱寂，但余钟磬音”有异曲同工之妙，有余韵不尽的艺术效果。【教学目标】： 1 了解江南水乡小镇早晨特有的景象，以及小镇的发展变化，激发学生热爱生活，热爱祖国的情感。2 继续学习用重点句概括段的主要内容。学习抓重点词句理解自然段的主要内容，本文的生动优美的句子可引导学生画出来，细细品读并练习把句子写具体。有感情地朗读课文，【教学重点、难点】：
教学重点： 用重点句概括段的主要内容。教学难点 ： 课文中难理解的句子。【教学流程】 一：导入
１、昨天，老师和大家一起来到了江南水乡，初步感受到水乡改革开放以来，生机勃勃的景象，而他的早晨又是那样与众不同，作者笔下小镇的早晨有哪三个特点？（根据学生回答板书：恬静、热闹、紧张）
２、今天这节课，我们继续学习课文。出示课题（齐读课题）我们要从语言文字中具体体会小镇早晨的恬静、热闹、紧张的气氛。二：讲读第二自然段 １、体会小镇早晨的宁静。
⑴：（指着板书）小镇的早晨是恬静的，恬静的近义词是什么？（宁静、安静）
⑵：课文是怎样具体写出这种宁静的，请同学们把书翻开，我们来读读课文第二自然段。
思考下列问题：（出示小黑板）
a.这一自然段通过哪几方面写出小镇早晨的“宁静”，用○圈出。b.你是从哪些词句中具体体会到小镇早晨的“宁静”用——划出，并用△圈出重点词。
2、反馈：
a.这一自然段通过哪些景物写出小镇早晨的“宁静”。板书：河水小船石桥
b.你是从哪些词句中具体体会的？ 板书：静静停悄悄轻轻遥遥相对
3、体会小镇早晨的美。
⑴（指着板书）小河静静的，岸边停满了小船，不时有一叶叶小舟从桥洞悄悄钻出来又在水上轻轻飘过，两座石桥遥遥相对，这一切给人一种多么宁静的感觉啊！如果老师把这一
自然段的总起句改成下面这句话，你们看看效果有什么不一样？ 出示：小镇的早晨是恬静的、宁静的。学生体会：恬静带有宁静、舒适、美的感觉。⑵：课文又是怎样把这种美写出来的？大家找一找。根据回答出示比喻句：
河水净得透明，犹如一条碧绿的带子，静静地穿过小镇。⑶指导朗读，继续体会。⑷：由此可见，小镇的早晨是宁静的，小镇的早晨又是美的，所以说小镇的早晨是恬静的。
4、指导朗读
⑴：这一自然段我们应该怎样读，我们来听听课文录音，体会他是怎样把小镇的宁静和美读出来的。⑵：集体朗读。
5、小结
1）同学们刚才游览了小镇的早晨，淡淡的霞光，净得透明的小河，有趣而悠闲的乌篷船，给我们留下了深深的印象。现在，让我们在美妙的音乐中，向大家介绍这恬静的小镇。
2）播放音乐，齐读。多恬静的小镇，多美的小镇，想把这样美的景色记在心中吗？试着背一背。指名背，试背。
3）小结学法。下节课，我们将继续用这个方法学习三四这两个总分段式。它们是如何紧张与热闹 三 课后作业
⑴：抄写生字：桥、洞
⑵：正确，流利，有感情地朗读课文，并背诵第2自然段。
学师小教继续育程教远培训习结学总
河阜砂北平窝省县中学
张和平
我参加小继中学续教远培育程训已经结束，回顾这年来半多的学 习历，感
经慨多、受益颇匪浅。
回顾往事，和艰辛、着 拌着拼搏，但也倍喜和感悦欣慰。一走路 下来，从始开的只觉激动、不知所到在措现教学问的中题豁然朗、操开 作熟练； 从上初网时被性的动学习现迫到在不及地索待搜资源、领略 专家、各老位师授课、指的导风采 „„这 一切我学让的识收获灿烂 无比，使的务我业素质日增。与俱
还得记从事习每学的一个日子里，细读那个生一个动的教学课 例，让我更贴们加近了堂；品课 析专家教育理论，使们面我直自己教 育学教过程存的中在各种题，并问 找
《小镇的早晨》（第二课时）教学设计民乐县六坝镇柴庄小学 赵国云教学内容： 北师大版小学语文第五册第四单元《塞北江南》第二篇主题课文——《小镇的早晨》(第二课时)教材简介：......
小镇的早晨-教学设计小镇的早晨-教学设计教学目标：1、讨论学习课文2、3自然段，感受小镇早晨的恬静与热闹，并感情朗读2、学习总分写法，仿写片段《校园的早晨》教学过程：一、复习导......
小镇的早晨-教学设计......
小镇的早晨教学设计作为一位杰出的教职工，时常需要准备好教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。写教学设计需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理......
《小镇的早晨》教学设计作为一位无私奉献的人民教师，常常需要准备教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。如何把教学设计做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的《......
