《缩写开国大典》教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“开国大典教学设计”。
《缩写开国大典》教学设计
教学目标：
1、学会缩写文章。
2、引导学生按事情发展顺序将开国大典这一庆典过程交代完整。教学重、难点：
符合原文内容，注意分清主要内容和次要内容。句与句、段与段衔接要自然，语气连贯。
教学过程：
第一课时
一、导入
同学们，在本单元的学习中，我们阅读了一些回忆解放战争的文章，或者看了以解放战争为题材的电影《浴血太行》，现在，请你们把自己的收获，向大家汇报一下，交流自己的感受。
二、汇报交流收获
在交流的过程中，提示学生：说清楚过程、事件，还要说出自己的感受。
三、明确习作要求
学生自读习作提示，明确要求。
四、提示习作方法
符合原文内容，注意分清主要内容和次要内容。句与句、段与段衔接要自然，语气连贯。
五、多种方式读《开国大典》 要求读懂内容，抓住重点。
六、学生互说后，指名说
七、动笔成文
第二课时
一、品读范文，学习方法（1）朗读习作。（2）学生自评。/ 2
（3）师生评价。
二、自行修改
三、修改习作，交流评价
1、小组修改。
组内互相朗读习作，互相评一评，看看哪个地方写得好，哪个地方还需要修改。
2、集体修改。
（1）推荐若干习作进行交流。（2）修改作文，抄写成文。
第三课时
一、赏析习作
1、选几篇好的习作赏析。
2、指名读习作。
3、欣赏好的写法、词句、片段。
二、点评
三、不满意自己作文的学生可再修改/ 2
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