《威尼斯小艇》教学设计方案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“威尼斯小艇教学设计”。
《威尼斯小艇》网络环境的教学设计方案
上海市普陀区沪太新村第一小学
何旻华
一、概述
1.年级：五年级 2.学科：语文
3.简介：《威尼斯小艇》是一篇状物的记叙文。课文生动地描绘了威尼斯主要的交通工具——小艇的特点，介绍了船夫的驾驶技术及小艇的作用，显示了威尼斯这个水上城市的特有风光。本节课主要让学生通过协作探究的形式，利用网络资源了解作者是如何抓住小艇的特点进行描写的。通过多次朗读，利用录音工具分析评价学生的朗读情况，提高朗读的质量。通过拓展阅读和开放性提问，拓宽学生的知识面，激发学生的创新思维。
二、教学目标分析
1.认知目标
了解威尼斯小艇的样子，理解描写威尼斯小艇的优美词句。 学会抓住事物特点的写作方法。 有感情地、准确朗读课文 2.能力目标
通过学习，感悟作者语言文字的精彩，感受威尼斯独特的风光。 培养学生协作学习的意识和精神。 培养学生运用已有经验分析问题的习惯 3.情感与价值观
培养和提高学生协作探索的能力。 提高学生的语言感悟能力 4.信息素养
提高学生搜集、整合、分析、运用信息的能力
三、学习者特征分析
学生对于威尼斯及威尼斯小艇比较陌生，没有相关的生活经验，对小艇是“威尼斯重要的交通工具”这一点比较难以理解。从学生的信息技术能力来分析，学生已经具备了操作计算机的能力，能够通过留言板等通讯工具进行交流学习。
四、教学流程设计 本节课的教学设计流程图如下：
图1 《威尼斯小艇》教学设计流程图
五、学习环境与资源设计
学习环境包括真实情境、虚拟情境。学生是在链接了校园网的Web教室里，老师播放视频录像：威尼斯的水上风光及威尼斯小艇。激发学生的学习兴趣，从而引入新课的学习。
本节课的学习资源主要是：网络课件《威尼斯小艇》，该课件放在上海市普陀区沪太新村第一小学校园网中。本网络课件包括了大量表现威尼斯美景、威尼斯小艇特点的视频和图片，收集了一些有关威尼斯小艇的文章。网络课件最具有特色的地方在于它提供了一个录音工具，记录学生的朗读情况，并及时反馈，便于学生和教师及时得到反馈信息。该课件还提供了留言板，供学生交流和发表问题之用。
六、教学评价设计
《威尼斯小艇》本节课教师在评价设计方面主要是让学生朗读课文和优美的文段，并用录音工具记录下来，感悟和品味优美词句，对学生朗读的情况给予评价。
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