浙摄版小学信息技术四下第5课《网上赏西湖》教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“浙摄版信息技术教案”。
浙摄版小学信息技术四下第5课《网上赏西湖》教学设计
教学目标：
知识目标：进一步了解家乡（杭州西湖）的名胜古迹。技能目标： 1.学会将网页上的文字复制到Word中； 2．复习搜索引擎使用的方法及收藏夹的使用。情感目标：通过了解家乡的名胜古迹，激发学生热爱家乡的情感。教学重点：学会将网页上的文字复制到Word中。教学难点：准确获取网上的文字信息。教学过程：
一、交流谈话，揭示课题：
1、交流谈话：同学们，你知道“上有天堂，下有苏杭”中的“苏杭”是指哪里吗？
2、杭州是我们浙江省的省政府所在地，是一个美丽的旅游城市，杭州的西湖闻名世界。你见过西湖吗？今天，让我们一起通过网络去欣赏一下西湖的美丽的景色吧！——揭示课题：《网上赏西湖》
二、学习、掌握网上赏西湖的方法：
1、讨论：怎样才能从网上找到西湖？（讨论：得出利用“搜索引擎”方法）
2、回顾常用的搜索引擎：
google: www.daodoc.com 百度： www.daodoc.com 搜狐： www.daodoc.com „„
三、学生练习用搜索引擎搜索、欣赏“西湖”景色：
1、学生练习搜索“西湖”景色。
2、讨论，从这些网页中你能获取到西湖的什么信息？
3、怎样才能让你现在得到的西湖的信息永远留下来，或者与其他的好朋友分享呢？（讨论后统一意见：把这些景色下载下来。）
四、学习下载网络上的文字及图片信息：
1、学习下载网页上的文字信息： ⑴ 方法介绍：选中需要下载的文字信息→复制→打开word软件→将复制的信息粘贴到word页面上。（粘贴后有的文字信息是出现在表格内的，要去除表格，才能方便整理。去除表格的方法：从上到下依次把每一单元格的内容剪切、粘贴到表格下方有回车号的地方，删除空表格。）
⑵ 学生尝试下载文字资料信息。
2、学习下载网页上的图片信息：
⑴ 方法介绍：将鼠标移动到图片上面，右键单击，点击下拉菜单中的“图片另存为”，选择合适的保存位置，点击“确定”，图片就保存下来了。
⑵ 学生尝试下载图片资料信息。
五、撰写景点介绍：
1、学习撰写方法：
⑴ 查找西湖景点的旅游线路。
⑵ 按旅游线路查找下载各相关景点的文字和图片资料。
⑶ 打开word软件，按旅游线路顺序，制作“图文混排”式的景点介绍资料。
2、学生选择一条西湖的旅游线路，制作“西湖导游”文档并进行文档的美化处理。
六、优秀“西湖导游”文档交流（利用屏幕广播）：
1、全班交流作品（教师根据学生的制作情况选择优秀作品进行展示）。
2、请部分学生介绍自己的“西湖导游”文档资料。
3、让学生修改自己的“西湖导游”文档。
4、选择最优秀的几幅作品，将它们发布到学校网站学生优秀作品专栏。
七、课堂总结：
提问：通过本课的学习，你有什么新的收获？
（引导学生从网页上的文字资料、图片资料的查找下载、导游资料的制作等方面进行回顾总结。）
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