小学一年级数学下认识人民币教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“认识人民币的教学设计”。
典型例题 小学教师：宁德富
例1．在○里填上“＞”、“＜”或“＝”．
（1）3角○9分（2）4角8分○5角
（3）99分○1元（4）2元○20角
分析：这是一组元、角、分单位比较的填空题．我们不能单纯根据数字的大小来辨别它们的大小，而应该带着单位进行比较，如果所比较的两个数的单位相同，那么数字大的这个数就大；如果所比较的两个数单位不同，应先化成同一单位进行比较．如3角和9分比较，它们的单位不同，先应把3角换成30分，然后把30分与9分相比较，由于30分大于9分，所以应在○里填“＞”；4角8分和5角相比较，应先把4角8分化成48分，5角化成50分，然后比较48分和50分的大小．同样的道理比较99分和1元、2元和20角．
解：（1）3角＞9分（2）4角8分＜5角（3）99分＜1元（4）2元＝20角
例2．你能用几种方法把1分、2分、5分的人民币组成1角钱？
分析：题目要求把1分、2分、5分的人民币组成1角钱，而1角钱等于10分，10个1分是1角，5个2分是1角，2个5分也是1角，1个1分，2个2分和1个5分同样也是1角，所以组成的方法较多．
解：方法一：用10个1分组成1角．
方法二：用8个1分和1个2分组成1角．
方法三：用6个1分和2个2分组咸1角．
方法四：用5个1分和1个5分组成1角．
方法五：用4个1分和3个2分组成1角．
方法六：用3个1分、1个2分和1个5分组成1角．
方法七：用2个1分、4个2分组成1角．
方法八：用1个1个、2个2分和1个5分组成1角．
方法九：用5个2分组成1角．
方法十：用2个5分组成1角．
例3．用1张2角的纸币，可以换哪些分币？
分析与解：2角等于20分，分币又有1分、2分、5分这3种，所以换的分币情况较多，只列举以下4种情况：
①可以换4个5分币．
②可以换3个5分币、2个2分币、1个1分币．
③可以换2个5分币、5个2分币．
④可以换1个5分币、15个1分币．
例4．7角＋3角＝ 1元－8角＝
分析：（1）7角＋3角 这题两个数的单位都是角，可以直接相加得10角，写成1元．
（2）1元－8角 这题两个数单位不同，要把1元化成10角后再相减．
答：7角＋3角＝10角＝1元 1元－8角＝2角
例5．玩具汽车大削价，汽车的价格如图所示．小林用10元钱买了几辆汽车，他买的是哪几辆？用数学式子表示．
分析与参考答案：
根据上面的汽车价格，最便宜的是每辆2元，用10元钱最多可以买五辆；最贵的每辆8元，如果8元的买一辆，2元的买一辆，那么10元钱最少可以买两辆车子，由此可见，10元钱可能买的车子数是2，3，4，5．用数学式子表示就是要根据上面的车子价格，把10分解成两个、三个、四个或者五个数的和．如 10＝5＋5就表示5元钱一辆的车子买两辆，可以有以下几种不同的表示法：
（1）把10分成两个数的和：
10＝8＋2，10＝7＋3，10＝6＋4，10＝5＋5；
（2）把10分成三个数的和：
10＝6＋2＋2，10＝5＋2＋3，10＝4＋4＋2，10＝4＋3＋3；
（3）把10分成四个或五个数的和：
10＝4＋2＋2＋2，10＝3＋3＋2＋2，10＝2＋2＋2＋2＋2．
探究活动 模拟购物
活动目的进一步加深对人民币的认识，培养学生的实践能力．
活动准备
全班分成四个小组（即4个商店），每组同学带来若干物品摆在本组的桌子上，作为要出售的物品．
每个同学准备一套人民币学具．
活动过程
各组分别选出一名同学作为本店的售货员，迎接其他组的同学来购物，组里的其他同学扮演顾客，分别到别的组去购物，买回来的物品仍然可以继续销售．
购物结束以后，根据每个同学的表现评选最佳售货员和文明顾客．
讨论：剩下的1元呢?
活动目的使学生熟悉人民币的计算．
讨论题目
三个人去投宿，服务生说要 30元．每个人就各出了10元，凑成 30元．
后来老板说今天特价，只要 25元．于是叫服务生把退的 5元拿去还给他们．服务生想自己暗藏 2元起来，于是就把剩下的 3元还给他们．
那三个人每人拿回1元，10－1＝9，表示每个人只出了9元投宿．
9×3＋服务生的2元＝29元．
那剩下的1元呢?
活动过程
1．教师出示并朗读讨论题目．
2．请5位学生分角色将题目中的情景表演出来，其余学生边看边讨论，找出那剩下的1元．
特殊购物
活动目的进一步认识人民币，巩固单位间的换算关系．
活动准备
1.讲台上摆满标有价格的物品（价格有“几元几角”的，有“十几角、二十几角”的）．
2.学生准备好人民币学具．
活动过程
教师扮演售货员，学生用人民币的学具按顺序购物．
学生付钱方式必须与价签形式不同，要经过单位换算，如价签标明：１元２角，学生要付１２角；价签标明：１４分，学生要付１角４分．
一人购物，其他同学根据购物学生的付钱方式，判断能否把东西卖给他．
顺利买到物品的同学会得到１张奖票．
习题精选 一
1．口算．
9＋90＝ 28＋40＝ 16－9＝
30＋20＝ 3＋34＝ 43－7＝
48－10＝ 44－9＝ 56－9＝
42－9＝ 12＋9＝ 20＋80＝
62－7＝ 4＋28＝
2．填空．
（1）填数．
1角＝（）分 8角＝（）分 70分＝（）角
60分＝（）角 2元＝（）角 30角＝（）元
3元2角＝（）角 12角＝（）元（）角
12分＝（）角（）分 4角8分＝（）分
（2）在○里填上“＋”或“－”．
9分○7分＝2分 12分○5分＝1角7分
90元○4元＝94元 8角○3角＝1元1角
40分○60分＝1元 9角○5角＝1元4角
（3）在○里填上“＞”、“＜”或“＝”．
9角○1元 8角9分○9角8分
1元○10角 3角7分○4角
9分○1角 1元○9角9分
4元○4角4分 8元4角○10元
3．计算．
5角＋2角＝ 7元＋3角＝
5分＋4分＝ 2元8角＋5角＝
30元＋8元＝ 1元－7角＝
3元4角－8角＝ 1元－10分＝
4．看图填钱数．
（1）一把扫帚和一个水壶，一共多少钱？
7角＋9元＝（）元（）角
（2）一个书包和一本练习本，一共多少钱？
15元5角＋4角＝（）元（）角
（3）一个水壶比一把扫帚贵多少钱？
9元－7角＝（）元（）角
（4）一本练习本比一个书包便宜多少钱？
15元5角－4角＝（）元（）角
5．应用题．
（1）方方拿了1元钱，用了9角，还剩多少钱？
（2）一个黄气球5角，一个小兔气球8角，一个黄气球比一个小兔气球便宜多少钱？
（3）王芳的妈妈今天在菜场买了6角钱的 元钱的，一共用去了多少钱？，4角钱的，5（4）小明有2元钱，买羽毛球用了9角，还剩多少钱？
（5）小梅给希望工程捐了8元，还剩5元，她原来有多少钱？
6．判断题．
一条围巾要5元7角，请你在最简单的付钱方法后面打“√”．
（1）5张1元，7张1角．（）
（2）2张2元，1张1元，1张5角，2张1角．（）
（3）1张5元，1张5角，1张2角．（）
参考答案
1．99，68，7，50，37，36，38，35，47，33，21，100，55，32
2．略
3．7角，9分，38元，2元6角，7元3角，3元3角，3角，9角
4．（1）9元7角（2）15元9角
（3）8元3角（4）15元1角
5．（1）1元－9角＝1角．
答：还剩1角钱．
（2）8角－5角＝3角
答：一个黄气球比一个小兔气球便宜3角钱．
（3）6角＋4角＋5元＝6元
答：一共用去6元钱．
（4）2元－9角＝1元1角
答：还剩1元1角．
（5）8元＋5元＝13（元）
答：她原来有13元钱．
6．（3）√
二
1．填空．
5角＝（）分 40分＝（）角
70角＝（）分 10元＝（）角
2．哪两样物品的价钱合起来是5元？请连在一起．
3．的人民币各10张，妈妈让小明拿出5元钱，可以有几种拿法？请画出来．
4．填空．
5.50元＝（）角 3元零8分＝（）元
4元2角比5元少（）角 1元比（）角（）分多5角3分
5．做一做．
（1）买一辆
（2）买一个
（3）买一个
和一个 和一个 比买一个
一共要付多少钱？ 一共要付多少钱？ 多用多少钱？，应找回多少钱？
（4）小明拿3张10元人民币买一个
（5）估一估，30元钱能买哪几样东西？写出算式．
参考答案
1．填空．
5角＝（50）分 40分＝（4）角
70角＝（700）分 10元＝（100）角
2．哪两样物品的价钱合起来是5元？请连在一起．
3．略
4．填空．
5.50元＝（55）角 3元零8分＝（3.08）元
4元2角比5元少（8）角 1元比（4）角（7）分多5角3分
5．做一做．
（1）13.60元
（2）29.90元
（3）17.50元
（4）4.50元
（5）略
1．填空
3角＝（）分
1元＝（）分
4分＋3分＝（5角－4角＝（1元－3角＝（单元测试
10分＝（）角 20分＝（8角＝（）分 90分＝（8角＋2角＝（）角
1角－6分＝（）分
6元＋2元＝（）元）角）角）分）角）角
2．在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
7角○7分 1元○9角 50角○9分
3角○30分 10分○9角 10角○1元
2角8分○3角2分 1角○9分
5角2分○5角1分
3．填一填
（1）能换（）张
（2）
能换（）张。能换（）张，能换（）张。，能换（）张，4．有一些人民币，妈妈需要拿56块钱，可以怎样拿？
5．（1）买
和
共需要多少钱？
（2）买共需要多少钱？
（3）买付了100元，找回多少元？
（4）50元可以买哪些东西？
（5）买可以怎样付钱？
参考答案
1．填空30、1、2100、80、97、101、47、8
2．在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
＞、＞、＞
＝、＜、＝
＜、＞、＞
3.填一填
（1）2、5、10
（2）
5、10
4．20＋10＋20＋5＋4＝56（元），答案不唯一
5．（1）2元5角＋28元＝30元5角
（2）35元＋13元＋43元＝91元
（3）13元8角＋43元＝56元8角
（4）略
（5）答案不唯一。
13元，10＋1＋1＋1＝5＋5＋2＋1＝13元，八戒卖醋 丁云阳
八戒开了一家副食品小店．
一天，小猕猴来店里准备打一斤醋．小猕猴喊道：“师叔，打醋．”
八戒问小猕猴：“你打多少醋？”
小猕猴说：“不多，就打一两．”
八戒吃惊地问道：“打一两醋干啥？”
小猕猴说：“当然是吃啦！”
八戒又问：“一两够吗？”
小猕猴说：“不够，再打一两吧！”
八戒又问：“二两也不多呀？”
小猕猴说：“那就再打一两．”
就这样，小猕猴打了一两又一两……最后，小猕猴一共打了十两醋，也就是一斤醋．
八戒打完醋，说：“一共一斤醋，应付8角4分钱．”
小猕猴不慌不忙地掏出8角钱给了八戒，八戒接过钱，说：“不要耍赖，还差4分钱呢！”
小猕猴问：“师叔，打一两醋多少钱？”
八戒说：“一两醋当然是8分4厘，4厘钱就舍去了，只收8分钱．”
小猕猴说：“这么说来，一两醋就是8分钱了．”
八戒说：“那当然．”
小猕猴又说：“十个一两醋就是8角钱，我给了你8角钱，你怎么说还差4分钱呢？”
八戒无言以对，只好暗亏了4分钱，看着小猕猴提着醋走了．
选自2003年第725-733期《小学生数学报》
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