丝网花制作教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“丝网花制作教学案例”。
《制作丝网花》教学设计
教学目标：
知识目标：学习制作丝网花的基本步骤、方法。
能力目标：掌握制作方法，培养学生研究意识、创新意识，提高学生动手、动脑能力。
情感目标：培养学生初步具有与他人合作的态度与能力，培养学生初步具有探究精神，让学生受到美的熏陶，体验劳动的快乐。教学重难点：
重点：网丝的方法，花瓣组装的方法，难点：花朵整形的技巧 教学准备：
多媒体、钳子、剪刀、套筒、丝网、铁丝、弹力线、成品丝网花、花篮等。
教学过程：
一、创设情境，实物激趣导入
1．同学们看这里，有许多漂亮的花篮（出示各种丝网花花篮等），大家喜欢吗？
2．赏花说发现
谈话：老师也给同学们准备了一些花，在你们的工具箱内，大家可以摸一摸、闻一闻，能说出用什么材料制作的吗？
明确：制花的材料主要是丝网、铁丝、线 3．小结谈话：同学们观察得真仔细，这些花全是用丝网手工做成的，叫做丝网花。同学们想不想自己亲手制作这种丝网花？（想）这节课咱们一起来学习制作百合花的丝网花,老师相信我们一定能妙手生花，制作出漂亮美观的丝网花。做花之前我们先看一下这节课的教学目标，找个同学读一下。
二、学习制作
（一）制作百合花花瓣
1．谈话：首先，大家看一下制作丝网花需要那些些工具，（大屏幕出示做丝网花的工具：钳子、剪刀、套筒、丝网、铁丝、弹力线），在你面前的工具筐里，老师已经为大家准备好了。
温馨提示：千万不要用铁丝头剐到同学或伤到自己，使用工具时一定要注意安全。（大屏幕出示）
2．指导方法
(师边示范演示，边讲解要点：)师：（1）取一根铁丝绕套筒一圈；
用钳子将铁丝两端拧转两下，在离拧口约2厘米处将铁丝扭断； 继续用钳子拧转，注意用力不要过大，以防把铁丝拧断； 从套筒上取下刚做成的铁圈。（2）网丝的过程
取一节丝网用手撑开，让铁圈的底部钩在丝网上，再把铁圈带着丝网翻过来——将丝网绷紧拉平，在铁圈的根部捏紧。
师提醒：丝网要绷紧，不要有太多褶皱；用弹力线扎紧后不需打结，直接拉断；用剪刀剪掉多余丝网（师提醒：剪掉多余丝网的时2 候光剪丝网不要剪铁丝）
3．学生根据讲解，做花瓣
谈话：现在，同学们根据刚才的讲解完成百合花的花瓣，做完后整理（把花瓣拉长）一下。看谁做的最精致、最逼真。
(放轻音乐)4．质疑
谈话：在做花瓣的过程中，你遇到了哪些困难？在绕圈、网丝、缠线的过程中，你还有哪些地方不明白？还有什么疑惑？提出来，我们一起研究研究。
（学生自由提出疑问，学生自由解决，学生不会的，教师随机指导制作方法。）
5．学生展示评价
谈话：现在大家把自己制作的花瓣小组内互相欣赏一下，看看谁做的好？教师引导学生从下几方面来评价：（1）网丝松紧（2）网面是否平整等。
（二）组瓣成花（15分）
1.谈话：刚才，同学们都做好了一两片漂亮的花瓣，你打算怎样让小组同学的花瓣组成一朵花呢？小组同学共同探讨一下。可以由一个心灵手巧的同学主要完成，其他同学做辅助工作。
2.师根据学生的交流明确：先将花芯用绿胶带固定在花杆上，然后绑花瓣；绑完后用绿胶带把花托缠好；最后把现成的花叶套在花杆上。（出示大屏幕制作花的流程）
3.组花瓣（放轻音乐），师巡视指导，提醒学生绑紧。师提醒：可3 以小组由一个心灵手巧的同学主要完成，其他同学做辅助工作。
4.质疑
谈话：刚才，同学们在组成花瓣的过程中，遇到了什么问题？有什么困难？提出来大家一起研究研究。
解决问题：学生能解决的，学生解决，学生不能解决的，教师点拨。
（三）整花形
谈话：要想做出形象逼真的丝网花，还有最后一步：整形。那么，怎样才能让花儿形象逼真呢？老师搜集了一些丝网花的图片，大家看大屏幕。引导学生观察。现在，大家根据大屏幕出示的图片或者根据自己的观察过的花的特点，整理花形。
教师在学生演示的基础上可以讲解要点：整理花的过程，可以用提、捏、拉等方法。
三、评比
组长把本组制作的百合花 举起来，看看哪组做的更逼真呢。
四、总结收获，拓展延伸 1．谈话：这节课，你有什么收获？
2．丝网除了做成花，还能做成很多作品。出示丝网图片（胸花、水果、麒麟、芭比娃娃等）
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