《月球之谜》教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“月球之谜的教学设计”。
《月球之谜》教学设计
石桥子镇祝家楼小学 戴希法
人教版 三年级 语文 教学目标
1.会认8个生字，会写14个生字，正确书写“夜幕降临悬挂、曾经、奥秘、探索”等词语。
2.正确、流利的朗读课文．
3.了解月球的奥秘，激发学生爱科学、爱科学的热情。
第一课时
一、导入，课前交流
同学们，通过上节课的学习，我们了解就太阳的奥秘，你们了解月球的知识吗？
今天，我们就一起去探寻月球的奥秘。（板书课题）出示月球图片
http://a0.att.hudong.com/05/42/0******56.jpg
二、初读课文 1.循序渐进读课文。
第一遍：边读边找出带有本课生字的词语，借助后边的拼音把子音读正确。第二遍：再读课文，进行自我测试，看看自己是否还需要借助课后的生字表。
2.互帮互助学生字。
出示生字卡，请已经有把握的学生来做小老师，带领大家一起巩固，教师随时纠正读音，点评。3.按序逐段来反馈。指名逐段朗读课文。
4.现在你了解月球的有关的知识了吗？
三、指导生字
1.出示生字词，自读，指名读，读准字音。
2.学生自主合作学习，讨论怎么记住这些生字，并且介绍自己的识字方法。3.指导书写。
四、交流，细读课文 1.指名读第一自然段。人们都会有哪些遐想呢? 就因为人们对月球有那么都的遐想,人们为探索月球的奥秘付出了巨大的努力．
2.自由读2－6自然段，边读边想 人们都做了哪些努力？ 月球是一个什么样的世界？ 课文写了月球的哪些没有解开的谜？ 3.你还有哪些不懂的问题？ 4.小组讨论。5.全班交流、讨论。
五、总结全文
读了这篇课文，你有什么感受和想法？
六、播放月球介绍
http://www.daodoc.com/programs/view/Qp-U2F8bWlk/
七、布置作业
1.收集描写月亮的诗句。2.课外留心科学的新发展。
月球之谜教学设计一、导入1、回顾课文主要讲了什么。2、复习生词，开火车读词语。3、听写“夜幕降临”“明月高悬”。老师发现，“夜幕降临”这个词语写错的比较多。那你们说说......
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