《沉重的十字架》绘本作文教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“绘本作文教学设计”。
《沉重的十字架》绘本作文教学设计
教学目标
一、知识与能力：通过说话训练，提高学生按顺序具体叙述图画内容的能力，以及培养学生的想象力和感悟力。
二、过程与方法：学会结合画面内容，运用对人物的细节描写来表达自己的感受、看法。
三、情感与感悟：让学生学会勇于承担责任，敢于面对挑战。教学重点
让学生学会有顺序地具体叙述图画内容，并在此基础上提高学生的表达能力。教学难点
通过人物细节描写表达自己的感想和体会。教学过程
一、导入 同学们，我们每个人每一天都背负着各种各样的责任在艰难前行。它也许是我们的学习，也许是我们的工作，也许是我们必须承担的责任和义务。应该如何对待这些责任呢？今天我们就来欣赏绘本《沉重的十字架》，一起来探讨这个问题，并写一写自己的感受。
二、指导看图
1．投影绘本，让学生读懂绘本内容。
2．让学生用一两句话概括每幅图的内容。
3．重点针对第三、第六、第八、第十幅图，让学生仔细观察，运用人物细节描写和场景描写的方法说一说。
4．让学生尝试把绘本内容（十幅图）连在一起编成一个故事。
三、指导学生理解绘本的含义
1．小组讨论：绘本向我们讲述了一个什么道理？你有何启发？（学员讨论发言）2．小结：绘本讲述了我们每个人每一天都背负着各种各样的十字架在艰难前行。它也许是我们的学习，也许是我们的工作，也许是我们必须承担的责任和义务。但是，正是这些责任和义务，构成了我们在这个世界上存在的理由和价值。所以，请不要埋怨学习的繁重、工作的劳苦，因为真正的快乐，是挑战后的结果，没有经历深刻的痛苦，我们也就体会不到酣畅淋漓的快乐。
3．你在现实生活中有没有遇到过这样的人、事、物？（学员讨论发言）
四、写作指导
1．开头点题，引出绘本并简单发表自己的感受。2．通过人物细节描写和环境描写扩写绘本内容。
3．想象补充画外情节，在写故事的同时把自己的看法、体会表达出来。
4．运用对比、夸张的手法把前后的情节矛盾凸显出来，借此深化文章的主题。5．结尾小结，点明主题。
教学反思
对于绘本作文教学，我结合实践浅谈几点思考：
一、对于绘本作文，学生仍停留在看图写话的认知层次，没有发挥自己的想象对画面进行必要的情节补充，使得对图上内容的表述像归纳主要内容似的，没有故事性和情节性。
二、要指导学生在描述画面内容时运用适当的描写技巧，例如对人物的细节描写、对周围景物的场景描写、对情节的夸张描写等等。
三、由于绘本作文需要有一定的叙理性，学生很容易就把绘本作文理解为看图后感，老师应当引导学生把文章向故事性方向看齐，并运用各种手法把情节发展和前后矛盾凸显出来，借此深化文章的中心，把自己的看法、体会表达出来。
《爱心树》绘本教学设计导读目标：1、借助绘本阅读，在观察，想像，游戏中，让学生享受阅读的情趣，激发学生课外阅读的兴趣。2、通过阅读，使学生感悟大树的无私奉献，了解爱的真谛。3、让......
绘本《小猫钓鱼》教学设计活动目标1、能安静、专心地倾听故事，了解故事的主要内容。2、能用丰富的语言看图讲述故事。掌握语言与词汇的表达，能够相互交流，培养合作的能力。3、......
绘本《狐狸爸爸鸭儿子》教学设计刘亚君教学目标：1、阅读图书，理解故事内容，激发阅读图书的兴趣，培养孩子丰富的想象能力。2、学会仔细观察角色的动作和表情，理解狐狸心情的巨大变......
绘本《我永远爱你》教学设计铁二处学校 李芳教材分析：《我永远爱你》是英国插画家牡丹·刘易斯创作的一本图画书。本图画书想我们讲述了一只小熊阿力不小心打破了妈妈最心爱......
绘本教学设计在教学工作者实际的教学活动中，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。如何把......
