通信改变我们生活的教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“通信改变生活教学设计”。
《通信改变我们的生活》教学设计
小溪小学
俞晓景
一、教材解读与处理
《通信改变我们的生活》是《品德与社会》四年级下册的一课，我以文本教材为载体，进一步梳理和提升学生的感性认识，在他们原有体验的基础上，认识现代通信大大缩小了人们的交流与沟通。本课要充分利用教材及补充的有关资料，让学生在收集、展示、交流等活动中生动形象的了解通信是怎样发展起来的。了解通信工具的发明和演变状况的参观学习与学生用日常生活可能接触到的通信方式讲述相结合。
二、教学目标设计
1、使学生通过了解一些具体的通信手段知道什么是通信。
2、使学生懂得在现代社会生活中人们之间的相互交往离不开通信。
3、激发学生对科学技术发展的关注，培养他们热爱科学、乐于探究问题和解决问题的精神。
三、教学重点和难点
本课重点是使学生知道什么是“通信”及一些具体的通信手段。
难点是通信在现代社会生活中的作用。
四、教学方法与学习方法
在教法上我主要运用小组合作探究、以活动为主的教学方式。
在学法上，我主要通过分析、交流、讨论等学习方法，探究通信方式在生活中的重要作用。
五、教学流程
（一）谈话导入
教师：王勃的送别诗句“海内存知己，天涯若比邻”很贴切的反映了古人对人类交往的美好向往。大家告诉我，在一千多年前，人们主要是怎样联系的？ 学生：烽火台、信鸽、灯塔、漂流瓶、快马驿站等形式。
教师：大家现在家家都有电脑，可以通过QQ等形式和远在国外的亲人交流，并能够进行视频交流，如有事可以随时发e-mail。那么从古人对难以逾越的地理空间距离的恐惧，到今日的互联网，人类是如何一步一步实现“天涯若比邻”的呢？
学生讨论后回答。
（二）看资料 资料：
2002年4月6日上午，在北京海军总医院“计算机信息技术基地远程会诊中心”，我军首次进行海事卫星实施海上远程医疗会诊试验。10时，海军后勤部周汉荣部长宣布试验开始。专家组发出第一条信息，通过太空的海事卫星发向北海一艘军舰。七分钟后，从军舰上传来了第一份医学病历。患者是一名叫张本东的士兵，会诊申请表上写着：“两小时前不慎摔伤，左小腿中下段肿胀、压痛，经X片检查左胫腓骨下段螺旋形粉碎性骨折。”随后，一份清晰的光学射线扫描片呈现在荧屏上。海军总医院领导立即通知医务部值班员，迅速调出《远程医疗会诊专家库》，召集专家会诊。不到五分钟的时间，海军骨科专科中心副主任医师李景云、海军医学摄影中心副主任胡向红、海军呼吸内科中心副主任医师聂舟山等五名专家赶到会诊中心现场，对卫星传来的病历进行诊断，写出处理意见，输入计算机，通过卫星传输给舰上医生，并通过语音指导治疗。复杂的医嘱传送时间仅用了约一分钟，舰上医生随即开始对小张进行治疗，患者的反应又被传输回来，整个远程医疗会诊仅用了30 分钟。
请大家想一想，是什么使这位士兵转危为安的呢？（学生分小组讨论并派代表发言。）
小结：卫星传病历，天涯若比邻，我们再一次感受到科技的力量，网络的神奇。教师：网络既然这么神奇，它对我们的生活也肯定有很多影响了，下面同学们四人一组，畅谈网络对你或你身边的亲朋好友的学习、交往和生活方式等方面的影响。
学生分组讨论并纪录，组长代表本组汇报。
（三）活动
阅读教材P.39～42的主要内容，观察在爷爷、爸爸和我所处的不同时代通信形式的变化。讨论通信与我们生活的密切联系。（感受通信与人们生活的密切关系）
（四）合作探究
1、说说你会通过利用哪些通信方式来解决问题..（1）我的奶奶心脏病发作，家里没有其他长辈。我的奶奶心脏病发作，家里没有其他长辈，我该怎么办？
（2）我想把美丽的贺卡和祝福的话语送给在上海，我想把美丽的贺卡和祝福的话语送给在上海，工作的表姐该怎么办？
（3）宋阿姨要跟在美国留学的儿子交流，可以通过什么通信方式来交流？（4）小红参加全国优秀少先队员评选，在北京的小红参加全国优秀少先队员评选。在北京的组委会要求小红提供获奖证书复印件，小红该怎么做？
2、画一画
你认为人类还可以在现有的通信设施原有的功能上再添加什么新的功能，请展开 想象，设计多功能的通信设备，列举出它的多种功能，甚至可以用图画的方式加以的多种功能表现。
六、作业设计
科技在进步，通信变得更发达。不法分子就利用通信犯罪。有人冒充你，向你父母索要钱财，想一想怎么样破解？
七、板书设计
通信改变我们的生活
通信的方式
通信的好处
怎样利用通信设备
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