《走斑马线,保生命线》主题班会教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“礼让斑马线教学设计”。
《走斑马线，保生命线》主题班会教学设计
沈一初
叶秀娟
教学目标
1、认知目标:知道如何安全过斑马线。
2、情感目标:感受到遵守交通规则、注意交通安全的重要,珍惜生命,不拿自身安全当儿戏。
3、行为目标:能够自觉主动地遵守交通规则，文明过马路，并向家人传播文明。
教学重点
教育学生过马路应走斑马线，树立安全意识。
教学难点
调动学生积极性，认真参与课堂活动，尤其是能从简单事例中认识到安全过斑马线的重要性
活动背景
造物主给了我们每个人一次生命的机会，但是随着社会经济的日益发展，马路上车辆川流不息的景象随处可见。由于有些人交通安全意识薄弱，在车水马龙的路上上演了一幕幕不可挽回的悲剧。
在一件件血的事实中，我们体会到过马路应该按照交通灯的指示，走斑马线，注意车辆，靠右行走。尤其是作为一名中学生，更应该珍惜生命，重视交通安全，自觉遵守交通规则，文明过马路，为舟山市创建“全国文明城市”贡献自己份微薄的力量。
活动准备
1、搜集两个简单的交通知识谜语、一段斑马线上的事故视频、过马路不文明现象图片。
2、准备设计心愿卡的材料。
活动过程
环节
一、通过两则简单的谜语，引进班会主题——《走斑马线，保生命线》 环节
二、游戏：斑马线的由来，是真？是假？
通过收听两段关于斑马线由来的音频，判断真假，了解斑马线的由来和发展。环节
三、观看视频，斑马线上的悲剧
让同学们从触目惊心的事故中，反思：引发这些事故的原因有哪些？引导孩子不仅需要关注司机缺乏文明礼让的意识，还应该从行人角度认识到遵守交规，安全过马路也是维护生命安全的基本保障。
环节
四、想一想，说一说，我们身边有哪些不文明的过马路现象？
小组讨论，并总结，生活中有哪些不文明的过马路现象
幻灯片展示：如不走斑马线、跨越护栏、低头一族过马路、追逐打闹过马路、中国式过马路、车子礼让，行人慢走等等一系列不文明现象。环节
五、小组讨论，大家谈，我和斑马线的故事。
说说斑马线上，让你难忘或震撼的故事，大家一起共勉。环节
六、认识常见的交通标志，拓广交通安全知识的认识。环节
七、通过这次活动，请同学们谈谈感想。
环节
八、在轻柔的音乐声中，以“爸爸妈妈，我向对您说”，制作心愿卡，向家人传播文明过马路的精神，并“种植”交通安全树。
请每位同学拿出事先准备好的心形卡片，通过向父母亲诉说心愿的模式，传播交通安全意识和安全过马路的思想。在请部分同学代表说说自己的心愿后，集体将心愿卡黏贴在交通安全树上。环节
九、教师总结
同学们，我们今天举行的“走斑马线，保生命线”主题班会让我们知道了：生命只有一次，幸福快乐掌握在我们自己手里！
今后，不但要自己严格遵守交通法规，还要向我们身边的人宣传，为我们舟山市创建“全国文明城市”贡献自己的一份力量。
同学们，愿你们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。
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