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宜二中求真教育
翠屏区2016年初中语文阅读教学
漫漫求索
永逐真知
痴人识趣
——人物描写方法初探
执教者 宜宾市二中 范晓敏 议题：痴人识趣
篇目：《动物笑谈》《窃读记》《童趣》 研读目标：
1.初步掌握读书方法：通读、精读、写读。
2.通过整合阅读，品析重要句子，感知作者的“痴”，学会人物描写的方法。3.尝试在生活学习中做“痴人”，识“痴趣”。研读重点：
通过整合阅读，品析重要句子，感知作者的“痴”，学会人物描写的方法。研读难点：
品析重要句子，感知作者的“痴”，学会人物描写的方法。研读过程：
一、激趣导入（约2分钟）
二、通读——识痴趣（约12分钟）
活动：通读文本，初步体会作者的痴情，痴趣。
三、精读——品痴态（约18分钟）
活动：精读文本，赏析重要语句，品味作者的痴态，归纳人物的描写方法。方法归纳：1.综合运用多种描写手法
2.运用修辞手法辅助描写
四、写读——达痴境（约8分钟）
活动：小练笔《我说“痴人”》，100字左右。
要求：用本堂课学到的人物描写的方法描写你心中的“痴人”。
课外推荐阅读篇目：《昆虫记》 《陈景润》 《梅兰芳传》 《红楼梦之香菱学诗》 板书设计：
痴人识趣
——人物描写方法初探
因爱而痴 由痴识趣 从形见痴
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