一、教学目标:
1、知识与能力：理解课文内容，培养学生分析、概括、想像的能力。
2、过程与方法：引导学生运用自主、合作、探究的学习方法。
3、情感态度与价值观：感受文中人物美好的心灵，培养学生积极的人生态度。
二、教学重点
1、学习文中体现的爱心。
2、了解小姑娘的水罐发生了哪些变化.
三、教学难点：
1、展开想象，感受小姑娘美好的心灵.
2、体会小姑娘美好的心灵与七颗钻石的关系
四、教学过程
A、引入课题
1、展示图片引入课题
2、写课题
3、学生自由读课文
B、活动一进入播音室,我是播音员
1、检查读书情况
展示句子,请生进行朗读并出示朗读要求。
师生正音
C、活动二来到智慧泉,谁是智慧星?
1、提问：这个故事发生在什么时候?当时发生了什么事?
出示文段:很久很久以前，在地球上发生过一次大旱灾,所有的河流和水井都干涸了，草木丛林也都干枯了。许多人和动物都焦渴而死
重点理解词语:干涸干枯焦渴而死
展示图生让生判断区别三个词语
2、提问:这是一个什么样的故事?说说你的第一感觉.
3、提问:其中最让你觉得神奇的是什么?
4、提问:这个神奇的罐子发生了哪些变化?
师生互动:你说停我就停
师读课文,当发现罐子发生变化时,学生喊停.
D、活动三穿越故事中,我们在行动
1、学生化身为神仙去帮助文中的小姑娘,请一个学生读课文,其他同学听.看,回答:
①你为什么要帮助这个小姑娘?
②她哪里动了你?
一起施魔法,帮助她,齐读罐子发生变化的句子
2、是什么让你们一次又一次地感动呢?老师只写一个字.
板书:爱
3、课文中都写了谁对谁的爱?
展示并小结:对亲人的孝心感天,
对动物的善心若银,
伟大的母爱似金
对他人的大爱如钻
4、七颗星星后来变成了什么?他会告诉我们什么呢?
出示:爱可以战胜困难,爱可以创造奇迹
5、课文小结:
当一个人在自己处于困境时.也能够想到处在困境中的他人,并且给予他无私的关爱和帮助----这是真正的爱心,它比金子还要闪亮,比钻石更加珍贵,它会像星星一样永恒地闪耀在天空,用它的光芒指引我们前行的道路!
E、活动四、大胆创作园，我有一支神奇的笔！
选择下面其中一个情节，展开想象编故事。
02①小姑娘出门找水累得倒在沙地上睡着了，她会做一个什么样的梦呢？02
②小狗把小姑娘绊倒了，在小狗身上曾经发生了什么样的故事呢？
02③从水罐里涌出了清澈又新鲜的水流，大地上会发生什么样的变化？
02五、板书
19、七颗钻石
爱
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