中学《夏》教学设计
教学目标：
知识目标：让学生通过诵读来欣赏写景抒情散文的方法。
技能目标：让学生理解文学语言的塑造功能并能运用到实际.写作中。
教给学生自主合作学习的方法。
情感目标：让学生理解作品对夏天和劳动人民的赞美之情。
教学重点和难点：
学习文章中抓住典型景物，运用富有感染力的`语言，从多个角度写景的方法。
理清文章的思路，体味作者的思想感情。
课前准备：
资料卡片，教学.课件
教学设计：
体会文学语言
品读文段
扩展练习
朗读感知内容
思考讨论内容
有感情地朗读
教学过程：
一、用多媒体形式出示四季图片，让学生辨认春、夏、秋、冬，以提问的方式让学生自由发挥，进入课文情境。
提问：
你读过的文学作品以描写什么季节的居多？
你对夏天的感觉
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《夏》教案设计教学目标：1.感受夏天的特点，想象夏天的图景2.体会作者的思想感情3.品味富有魅力的语言教学重点：感受夏天的特点，体会作者的思想感情教学难点：体会文章生动准确的语......
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《夏》教学设计教学目标 1.自学本课生字，理解词语的意思，并能运用。 2.有感情地朗读课文，品味富有魅力的语言，了解夏天的特点，体会作者赞美夏天、赞美大自然、赞美劳动者的思想感......
