教学
目标 1．知识与技能 掌握按时间变化和地点转移安排文章层次的方法
2．过程与方法 整体感知课文，掌握按时间变化和地点转移安排文章层次的方法。
3．情感、态度与价值观 初步感悟红军战士不怕困难的坚强意志和革命乐观主义精神。
重点
难点 1、重点 掌握课文按时间变化和地点转移安排材料的特点
2、难点 掌握课文按时间变化和地点转移安排材料的特点
教学
方法 诵读法、自学指导法、合作探究法
教学
用具 多媒体、黑板
板书
设计
决定翻山
时走路难
间翻山经过睡觉难不怕困难的坚强意志
顺吃饭难革命乐观主义精神
序处境难
翻山以后
教学过程设计 个性化补充
第一课时
一、创设情境，导入新课。
同学们，红军长征路上有许多可歌可泣的故事。“飞夺泸定桥、爬雪山、过草地”“红军不怕远征难，万水千山只等闲”正是红军精神的真实写照。今天，让我们一起来研读陆定一的《老山界》一文（板书），进一步感悟革命先辈的坚强意志和乐观主义精神。
二、揭示目标、明确任务。
1、整体感知课文，掌握按时间变化和地点转移安排文章层次的方法。
2、初步感悟红军战士不怕困难的坚强意志和革命乐观主义精神。
三、自主学习，主动探究。
自学指导（一）：（5分钟）
（1）速读课文,请用一句话概括本文内容。
（老山界是长征中走过的第一座难走的山。）
（2）写文章首先得有条有理，顺序清楚。本文以什么为顺序安排内容的？（提示：在文章里勾画出表明时间、地点的词语）
自主学习后合作交流。
四、合作探究,展示交流。
自学指导（二）（5分钟）
（3）老山界是长征中走过的第一座难走的山，红军翻越老山界遇到了哪些难事?
走路难(山路险峻,悬崖峭壁)
难睡觉难(路窄不平,寒气逼人)
事吃饭难(粮食奇缺,肚子饥饿)
处境难(敌人追击,设备笨重)
自主学习后班级合作交流
（4）了解事情经过填表说明红军翻越老山界的经过。（5分钟）
段落 时间变化 地点转移 记叙内容 文章主旨
2-11节 当天下午至天黑
山沟-山脚 同瑶民的攀谈 表现红军不怕困
难、艰苦奋斗的
坚强意志和革命
乐观主义精神。
12-23节 天黑后至黎明前 山脚-山腰 爬山的艰苦以及在
雷公岩前露宿
24-31节 次日黎明至下午两点多
雷公岩-山顶 攀越雷公岩
32-33节 登上山顶以后
山顶-山下 下山的情景
自主学习后小组合作交流.(2分钟)
五、当堂训练，拓展提高。
完成导学案
六、课堂小结
通过这节课的学习你有什么收获？
作业与
练习 朗读全文，熟读描写的段落
教学
反思
易永利
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