设计理念
本课用浅显易懂的语言讲述了邻里之间的关爱之情，文中没有什么难懂的句子，因此教学宜以讲故事的形式进行。采用初读感知-品读真情-再读体会这种方式教学，让学生在朗读中体会人物的心理和高尚情操，在潜移默化中受到关爱老人的启迪。在此基础上引导学生联系生活实际想象，从而培养学生的表达能力和思维能力。
教学目标
1痹擞醚Ч的方法自主学习本课生字，会写课后的字，感知汉字的形体美。
2闭确、流利、有感情地朗读课文。
3被狡鹕活的感受，体会邻里亲情，在潜移默化中受到尊敬老人、关爱他人的教育。
4蹦馨颜飧龉适陆哺别人听。
教学重点
1笔缎瓷字。
2蹦苷确、流利、有感情地朗读课文。
教学难点
通过有感情朗读，唤起生活感受，体会邻里亲情，学习关爱他人。
教学课时
1~2课时。
教学准备
教具：教学挂图、歌曲《爱的奉献》、轻柔的音乐、儿歌《我的好妈妈》、课文朗读CD、生字卡片、三颗心或相关课件。
学具：本课生字的偏旁卡片。
三颗心教学目标1.借助拼音认识13个生字，能正确、工整地书写“颗”“病”“医”“息”“样”5个字。2.正确、流利地朗读课文。3.培养学生对语言文字的喜爱之情。4.唤起生活的......
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