《新三字经》教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“三字经及新三字经”。
《新三字经》教学设计
教学内容：新三字经
教学目标：
1、理解“如囊莹，如映雪”等历史故事。
2、教育学生在学习中要不怕吃苦、持之以恒。
3、教育学生从小要养成良好的学习习惯。
教学重点：理解本节课的教学内容，并且能熟练地背诵。
教学难点：掌握本节课中的几个历史故事。
教学过程：
一、复习：背诵上几节课所学内容。
谈话：有的同学在学习的时候，常常是学一会儿，玩一会儿，最后是一事无成的。要想取得优异的成绩，我们该怎样学习呢？今天我们来学习这方面的内容。
二、新授：
1、出示三字经诗句：“求学者，贵恒心，磨铁杵，可成针”。
（1）教师读，领读。
（2）板书：铁杵chǔ，杵：铁棒子。
（3）“磨铁杵可成针”是什么意思？谁知道？
（4）生答。
（5）出示图：这就是“铁棒磨成针”的历史故事。有谁能把这个故事讲给同学们听。
（6）教师讲故事：李白小时候学习没有恒心，整天想玩。有一天，他到山边小溪旁玩，看见一位老婆婆蹲在溪边。使劲地在石头上磨一根铁棒，李白感到很奇怪地问：“婆婆，您磨这根铁棒干什么呢？”“我要把它磨成针”，老婆婆一边回答，一边不停地磨着。
李白觉得这根铁棒一尺多长，怎么能磨成一根针呢？他不解地问：“这么粗的铁棒能磨成针呢？
“孩子，只要功夫深，铁杵也能磨成针。”
李白被老婆婆的话深深地触动了，他觉得自己在学习上怕困难，真连一个老婆婆也不如。从此，李白严格要求自己，刻苦攻读，终于成为大诗人。
（7）指名说说，听了这个故事以后，你该怎样学习呢？
（8）齐读。
小结导语：古代一些求学的人，为了学到知识，有恒心，有毅力，即使家里很穷，也从不间断学习的。
2、出示图一、二。
（1）教师结合图讲故事：
车胤（yìn）是东晋著名的学者，他小时候家里很穷，常常买不起灯油，夜晚无法读书，非常苦恼。一个盛夏的晚上，他看见许多萤火虫一闪一闪地在空中飞来飞去，发出晶莹的亮光，车胤心里一动，他想：萤火虫的光不是可以利用吗？于是，他捉了几十只萤火虫装在一个网袋里，做成一盏“萤光灯”。以后每天晚上，他就借着萤火虫的光读书。
和车胤同时代的孙康，小时候家贫如洗耳恭听，也买不起灯油，他冬天时就借着月光映照下的雪光来读书。靠这种刻苦学习的精神，孙康亦终于成为一个很有学问的人。
“囊莹映雪”后来成为一个成语，用来比喻那些家境贫寒而不放弃学习的人。
（2）出示诗句：指名读，齐读。
（3）书：囊萤 映雪 不辍
（4）结合图说说：“如囊莹，如映雪，家虽贫，学不轰”的意思。
（5）指名读，分组读。
小结：古人学习这样刻苦，现在我们在座的每位同学该如何学习呢？
3、出示图：
（1）说说图上的小朋友是怎样学习的？
（2）出示诗句：“海有边，山有路，学无涯，不停步”
（3）说说你对诗句的理解。
（4）齐读，男女分读。
四、巩固：领读全诗，齐读，自由读，指背，齐读。
五、总结：
（1）结合板书总结
（2）知识的海洋是无穷无尽的，对于每个同学而言，学习永远是无止境的。
六、拓展：
1、讲一讲你班级里学习上最刻苦的学生，他是怎样学习的？
2、今后，你在学习的时候，该怎样做呢？
七、作业：抄写所学内容。
八、板书： 新 三 字 经（学习）
（恒 心）← 铁 杵 → 针 ↓
（刻 苦）← 囊 萤 映 雪 ↓
（成 功）学无涯 不停步
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