粤教版七年级思品《我上中学了》教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“粤教版思品”。
《我上中学了》教学设计
一、教材分析：
本课为广东教育出版社七年级《思想品德》教材的 第一单元《走进中学》第一课《我上中学了》。本课将了解自己所在的学校，逐步培养对学校的感情，认识中学的学习环境，尽快适应中学新的学习生活。
二、学情分析：
上中学是七年级学生的一个重大转折，大多数人并没有做好当中学生的心理准备。尤其是对中学与小学有什么区别，怎样尽快适应中学的学习生活，怎样在新的集体中找到自己的位置等都需要给予引导。
三、目标要求：
1、情感、态度、价值观目标：
充分认识展现在自己面前的中学生活的各种变化，尽快调整好自己的心态，以新的精神面貌迎接新的学习生活。
2、能力目标：
提高适应学校新生活的能力并掌握一定的方法；
3、知识目标：
了解自己所在的学校，了解中学与小学的不同之处，包括同学、老师、环境、课程等方面发生的新变化，尤其要认识中学的学习环境，尽快适应中学新的学习生活。
四、过程与方法：
通过“探究园”中的校园情况知多少以及出谋划册等活动，观察分析思考中学和小学的差异，对因不适应造成的心理问题加以分析，找出解决的方法。
五、本课教学重难点：引导学生积极适应新生活。
六、知识点： 中学生活新变化
同学的重新组合 学习科目增加
学习任务和特点的增加 校园生活多姿多彩 积极适应新生活：
自觉遵守中学的规章制度 尽快建立心得人际关系 主动适应新的学习生活 教学方法：活动认识
交流讨论 课时安排：三课时
第一课时
新的生活新的开始
教学流程：
一、向新来的七年级同学问好：让我们大家互相认识。
1、每个同学都可以想一想：我们来到新学校有什么新的感受，你对学校和老师寄于什么样的希望？
2、请一部分同学来介绍自己：我叫什么名字？我最擅长或我最喜欢做的事情是什么？（时间：15-20分钟）
二、体会中学生活开始的新变化：
听了刚才同学们的介绍，我们之间有了一定的了解，是啊，崭新的中学生活开始了，那么，相对于刚刚过去的小学生活，中学生活有什么新的变化呢？我们以四人小组为单位进行讨论、发言。
同学的重新组合 学习科目增加 学习任务加重 校园生活多姿多彩 自主管理的要求高了
面对以上种种的变化，我们应该如何面对呢？有这样两位同学就有着不同的境遇。那是怎样的情形呢？让我们来看书第3页的《陈杰与李辉的不同境遇》。
讨论：
1、陈杰为什么很快适应了学校生活？
2、李辉为什么会觉得孤单、失落？与同桌交流，一起帮助李辉出主
意，以便他尽快走出困境。
同学们，今天的课由于时间关系，我们同学就讨论到这里，回去以后请同学们阅读P7的阅读与感悟〈〈谁动了我的奶酪〉〉启示录和下节课要讲的内容。
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