教育督导室教育督导工作计划（精选4篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教育局督导室工作计划”。
第1篇：教育督导室工作计划
教育督导室年度工作计划 2015年教育督导室年度工作计划
2015年，区教育督导工作以十八大精神为指导，以深入贯彻国家《教育督导条例》为依据，以建立责任督学“挂牌”督导制度为手段，以落实教育工作目标管理责任制为主线，以推进义务教育均衡发展为重点，深入开展中小学素质教育督导评估，紧紧围绕全区教育中心工作，积极探索教育督导工作新机制、新策略，进一步增强教育督导工作职能，积极推动全区教育全面、协调、可持续发展。一、学习贯彻《条例》，增强督导工作的实效性
（一）学习贯彻《条例》，提高督学素质。深入学习贯彻国家、自治区、市《教育督导条例》，把学习贯彻《教育督导条例》及落实国家、自治区、市中长期教育改革和发展规划纲要结合起来，强化教育督导工作的功能，提高督学的政治理论素质、业务水平和工作能力，组织好相关的培训和研讨活动。
（二）完善督学责任区制度。根据国务院教育督导委员会办公室《关于印发的通知》和自治区教育督导团办公室《关于认真落实的通知》精神，进一步完善督学责任区制度和责任督学挂牌督导制度，建立健全监督、指导的有效机制，组织责任区督学经常与责任区学校沟通与联系，及时对学校教育发展中的重点、热点及难点问题进行交流和沟通，研究其对策，达到“督”和“导”的目的。
（三）认真开展督导调研工作。要发扬实事求是的工作作风，经常深入基层学校，深入开展教育督导科学研究，扎实开展调查研究工作，/ 9
教育督导室年度工作计划
提高督学的理论水平和分析问题、解决问题的能力，适时提出有价值的建议和意见，撰写有价值的调研报告，为教育行政部门提供决策依据。
（四）完善教育督导网建设。不断完善区教育督导网页建设，不断创新形式，丰富网页内容，发挥其督学学习研究的园地、交流的平台、展示的窗口等作用。并及时发布有关文件、方案、指标体系、经验总结、研究论文、调研报告、督导动态、督导信息和督导通报，同时做好教育督导信息报送工作。
二、强化目标管理责任制，确保教育重点工作落实
（五）组织实施教育工作目标管理责任制。加强对学校教育工作目标管理责任制实施情况的监督与指导，更好地推动全市教育重点工作的落实和教育工作目标的实现。通过春秋开学初的随机督导，对教育工作目标管理责任制落实情况进行督促落实，促进整改，完善工作。年终，对教育工作目标管理责任制落实情况进行全面评估验收。三、做好迎接自治区督导评估验收工作，促进教育均衡发展
（六）做好迎接自治区义务教育基本均衡发展评估验收。根据《区义务教育学校办学标准（试行）》，对义务教育段学校进行达标验收，在此基础上申报国家义务教育基本均衡发展督导评估验收，并做好迎检的相关准备工作。
（七）做好迎接自治区对我区教育均衡工作评估验收。根据《2011-2015年自治区对县（市）政府教育工作督导评估规划》和《自治区对县（市、/ 9
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区）人民政府教育工作督导评估指标体系》，认真开展自查自评工作，形成自评报告和汇报材料，备齐相关佐证资料，及时向市督导室和自治区教育督导团办公室报送相关材料，认真做好接受自治区督导评估验收的相关准备工作。
三、加强学校督导评估，全面实施素质教育
（八）健全学校发展性督导评估机制，开展发展性督导评估不少于10所学校，专项督导不少于5次。
（九）实施中小学教育均衡水平评估，力争通过国家义务教育均衡发展水平评估。
（十）完善督学责任区制度，有计划开展责任区督学活动，每位督学随机督学活动不少于3次，确保责任区内中小学办学行为规范。（十一）加强学校发展性指标落实工作的指导，培育学生大课间活动、教师队伍建设和校园文化建设等典型。2015年，我们将以党的十八届三中、四中全会精神为指导，紧密围绕教育信息化试点工作任务，以十堰教育信息化云平台的应用、本地数字教学资源、数字化校园、网站集群等建设为抓手，推动学校管理方式、教师教学方式、学生学习方式的变革，促进信息技术与教育教学的深度融合，推进教育均衡发展，做好2015年11月迎接教育部对我市教育信息化试点验收工作。一、加强教育信息化工作组织领导
组织召开全市教育信息化工作会议，进一步强化推进教育信息化的主体责任，实施分级负责，分类实施。要求责任人把信息化工作列入年/ 9
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重点工作计划和考核指标，加强督促落实,形成市、县（市区）、校协同推进的良好氛围；进一步加强教研部门、继教部门和电教部门的通力合作，按照市教育局要求，将会同督导部门按照省、市教育信息化评估标准对各地教育部门和市直学校进行督导评估，评估结果作为对各单位年终考核的重要依据。二、加快推进教育信息化项目建设
按照《市教育信息化区域试点工作实施方案》(十教字【2013】53号)文件所确定的时间节点抓紧落实各项目标任务。1、十堰教育信息化应用云平台
进一步完善“十堰教育信息化应用云平台”各项功能，做到“好用”、“易用”和“管用”，开发建设教师培训管理模块；与武汉颂大信息技术有限公司密切合作，探索十堰教育信息化应用云平台的增值服务。2、市教育网站集群
实施市教育网站集群工作方案，建设好市教育网站集群中心主站——十堰教育信息网，逐步将各县市区教育行政主管部门和校园网站整合到集群中，提升全市教育政务网站办网水平。3、教育装备标准化建设
抓住省教育厅农村义务教育薄弱学校改造计划项目的机遇，积极促进市教育局东风分局所辖学校和全市农村义务教育学校、尤其是村级小学教育信息化条件的改善；积极落实城区义务教育学校教育技术装备的资金投入，有效推进市直义务教育学校实验室及其功能室建设，从
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月开始，着力推进市直义务教育学校多功能室的管理和应用工作，确保均衡验收不拖后腿。三、大力开发本地教育教学资源
整合我市各学校、各学科、各年级优质教育教学资源，搭建多层次、智能化的开放式地方资源平台，逐步建设具有一定规模、符合本市实际、具有本地特色的教育教学资源库。1、基础设施建设
依托市教育技术中心机房本地云平台存储服务器,搭建本地数字化教学资源库数据中心；依托市教科院设立云课堂录制中心，建设微课堂录播教室；依托各中小学建设的录播教室进行微课堂录制。2、资源类型
媒体素材、试题库、课件、微课及课堂实录。四、积极推动教育信息化应用
1、启动“一师一优课、一课一名师”活动
积极推动“一师一优课、一课一名师”活动，创新课堂教学模式和方法，推动信息技术与课堂教学的有效整合，建设一支善于应用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍，使每一堂课都有一位引领本地信息技术应用的教学名师；形成一批精品课程，促进优质数字教育资源的开发与共享，推动信息技术和数字教育资源在教学中的深度融合，提高教育教学质量，促进教育均衡与公平。2015年争取在国家资源管理平台上“晒课”的教师数占全市中小学教师总数的20%。/ 9
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2、信息化基础应用全员化
试点学校教师100%、学生60%、家长40%建立网络空间，教师空间建设等级不低于5级；逐步实现校园管理信息化；学校建立微课工作室，教师制作微课参与度不低于70%，课程覆盖面不低于50%；利用云平台开展教学质量分析；探索利用“同步课堂”实现联校协作工程的新模式；在试点学校全面启动网上备课、授课、教学质量分析等应用，扩大学校电子书包试点。3、组织开展各类竞赛活动
组织开展全市中小学实验教学技能竞赛、2015年市实验教学论文和“五小”论文评选、“校讯通杯”中小学师生电脑作品竞赛；积极组织参加省竞赛、中小学生机器人大赛、第十届“教育技术理论与实践”征文评比活动及活动。
五、加强应用系统管理和服务保障 1、电子学籍服务
进一步加强基教、职教电子学籍服务管理，明确服务工作相关责任； 加强学籍管理员队伍建设，定期培训，利用网络平台及时指导学籍系统运用；如期完成基教、职教学生采像与学籍建档工作；按时完成城区初中、全市高中、中职毕业生信息整理与毕业证打印工作。2、学生体质健康体检
上半年组织一次学生健康体检工作研讨会；督促指导县市区学生健康体检工作，基本实现学生健康体检全覆盖；做好全市学生健康体检年/ 9
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度综合分析报告。3、教育网线路管理
继续与电信公司建立合作定期交流机制，双方定期座谈交流沟通，及时处理网络线路中出现的问题，对城区已接入教育网学校进行一次年度回访；协助移动公司做好对幼儿园的网络接入；维护好全市教育系统新电子政务平台和远程教育两个资源服务器平台；做好中心机房建设与管理，拟购买核心交换设备、网络访问日志留存服务器及网站防攻击篡改设备；做好教育城域网线路优化，督促部分网络未达标单位宽带接入达标，指导校园网建设级应用。4、教育网站管理
积极配合市教育局做好电子政务工作，推进政务公开、改善公共服务、增强公众互动，充分发挥教育门户网站作用；大力加强队伍建设，改进内部管理，确保十堰教育信息网在信息发布和应用服务方面有明显提高；做好市政府信息公开平台教育政务信息维护与更新，进一步规范信息发布与服务管理，建立信息标准化发布流程，确保无重大信息责任事故。
六、中小学教师信息技术应用能力培训
与继续教育中心配合，开展教师信息技术应用能力培训；组织中小学教师参加国家和湖北省教师信息技术能力培训；组织开展信息化专题培训。
（一）全面贯彻落实十八届三中、四中全会精神，大力推进城市管理/ 9
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体制改革
一是全面宣传贯彻实施《市城市管理条例》，进一步理顺市、区、街（镇）三级管理关系，构建部门联责联动机制。二是积极推动尽快成立城市管理委员会及其办公室。三是落实市容环卫作业市场运营许可制度，强化运营企业资质管理和督查考评。
（二)适应数字城管新形势，大力推进城市管理机制创新
一是全面优化城市管理网格流程，构建城市管理问题及时发现、高效处置的运行机制。二是强化对街道和网格责任人的督查考评，构建科学的督查考评机制。三是强化对相关市场化服务公司监管，建立完善对运营企业及城管信息员的监督考核制度。
（三）围绕生态城市建设和扬尘治理，大力推进城市保洁和生活垃圾管理系统升级
一是进一步扩大水洗作业范围，完善作业标准，强化常态管理，提升作业质量。二是围绕垃圾转运“全密闭、压缩化、高运能”的要求，建好管好大型垃圾中转站，促进环卫设备进一步升级。三是全力推进垃圾收集干湿分离，构建餐厨垃圾收运体系。四是加快推进渣土车辆改造升级、推广购置智能型环保渣土车辆，进一步加大建筑垃圾运输全程监管工作。五是深入开展城市周边薄弱区域环境治理工作，依托环巢湖流域城镇生活垃圾收集、转运工程建设项目，提升农村垃圾处理水平。
(四)全面加大立面管理力度，不断提升市容市貌品位/ 9
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一是督促各区编制和完善户外广告设置详细规划。二是进一步扩大立面整治范围，分区建成一批示范路段或区域。三是明确区街责任，建立和完善立面巡查长效机制。四是继续推进城市立面综合整治工作，重点整治广告和店招、指示牌乱设置现象。
（五）以解决“三乱”问题为重点，大力推进街面秩序整治
一是大力开展“三乱”整治。深入推进垃圾乱扔整治行动，做好违规摊点取缔和界定摊点规范管理工作，综合治理车辆乱停放。二是进一步完善查处违法建设及时发现和高效处置机制，全面加大对违法建设的查处力度。三是加大对市容和环境卫生责任区落实情况的督查力度，构建专业管理和社会自治相结合的管理机制。
（六）以强化执法队伍建设为切入点，大力推进依法治业工作 一是修订自由裁量权裁量标准，进一步推进城管执法公开。二是加大对执法工作的督查力度，防止执法不文明、不作为、乱作为行为。三是深入开展“双创”活动，加大行业宣传力度。四是大力推进执法队伍职业化建设。/ 9
第2篇：政府教育督导室工作计划
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2015年，我室将继续发扬优良的工作传统和作风，认真学习研究落实责任督学挂牌督导的工作规程，强化督政、深化督教、细化督学，完善制度，创新机制，深入推进教育督导工作。
1．全面推进义务教育学校现代化建设和评估工作
根据省教育现代化建设总体部署和教育现代化示范区建设规划进度，从2015年起，我市全面推进义务教育学校现代化建设和评估工作。根据《江苏教育现代化指标体系》和《江苏省义务教育学校现代化建设标准》（苏政办发〔2012〕35号）、《义务教育学校现代化建设评估方案》（通教发〔2014〕30号），认真做好义务教育学校现代化建设动态监测和初评工作。重点做好生均资源、规范办学、校园安全等一票否决指标的督查，确保今年80%的义务教育学校达到省定现代化办学标准。
2．扎实推进省义务教育优质均衡发展县（市）区创建工作
根据《国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见》（国发[2012]48号）、《省政府关于深入推进义务教育优质均衡发展的意见》（苏政发[2012]148号），市委、市政府《关于深化教育领域综合改革建设现代化教育名市的意见》（海委发〔2014〕23号），巩固义务教育基本均衡发展国家督导检查成果，优化资源配置，以缩小城乡之间、校际之间的发展差距为重点，完善城乡义务教育一体化、集团化、均衡化发展机制，提升整体管理水平，扎实推进义务教育优质均衡发展县（市）区创建工作，确保2015年我市高分通过省义务教育优质均衡发展县（市）区督导评估。
3．瞄准教育现代化建设重难点指标，全力推进更高水平小康创建进程
2015年是海门率先实现更高水平小康的冲刺之年、评估之年。对照《江苏全面建成小康社会指标体系（试行）》、《关于推进教育现代化建设的实施意见》（苏教办发〔2013〕85号）、《江苏教育现代化建设监测评估实施办法》（苏教评〔2013〕2号）的文件精神，结合海门教育发展实际，根据《XX市教育现代化建设监测评估实施意见》，完善教育现代化建设状态数据和信息采集工作，扭住重难点指标，对各乡镇园区进行针对性实地监测、督查、评估、推进，确保我市在苏中率先实现升级版小康目标。
4．切实开展对中小学办学行为的随机督导和专项督导
认真研究教育部《义务教育学校管理标准（试行）》，完善学校督导评估体系；继续开展以贯彻落实《江苏省中小学管理规范》和减轻学生过重课业负担、保证中小学生每天一小时校园体育活动为重点的督导工作，开展规范办学行为、深入实施素质教育、执行“五严”规定的专项督导和随机督导。对督导中发现的问题要求限期整改并进行跟踪回访，促进学校规范办学、科学管理、提高教育质量和办学水平。
5．切实做好省对县级人民政府教育工作督导考核的相关工作
根据《关于开展新一轮县级政府教育工作督导考核省级抽查的通知》（苏教督团﹝2013﹞2号）、XX市教育督导计划和要求，今年省督导委员会将对我市教育工作进行督导。一是我室联手教育局、中小学教师研修中心，依托各教育管理集团及校际联盟，有计划地对中小学校开展素质教育综合督导和发展性评估，以此来推动全市素质教育向纵深发展。二是认真学习研究《江苏省县级人民政府教育工作督导考核标准》、《江苏省县级人民政府教育工作督导细则》，把督导考核与贯彻落实省、市《教育中长期改革和发展规划纲要》、与推进教育改革重点工作、与依法规范办学行为结合起来，围绕20个c级指标查漏补缺、整改提高。三是配合市政府办公室做好迎检材料、现场和接待工作，高质量完XX县级政府教育工作省级督导评估。
6．完善对乡镇园区教育工作考核体系，强化督政针对性和规范性
今年对乡镇园区政府履行教育工作职责考核的内容是：（1）学校标准化建设和XX市级以上合格数字化校园建设；（2）校舍“消险”；（3）省市社区教育中心创建；（4）农村学校塑胶化场地建设；（5）教育投入；(6)校园周边环境整治等。考核的形式仍以阶段性、过程性督导与年度考核相结合，把督导考核结果将作为乡镇园区教育民生工程考核的主要依据。努力打造“公、真、矩、和”的督政文化。
7．认真落实责任督学挂牌督导制度，提高督导实效性
认真贯彻落实《中小学校责任督学挂牌督导办法》（国教督办〔2013〕2号）和《江苏省中小学校责任督学挂牌督导工作规程（试行）》（苏教督委〔2013〕1号）文件精神，深化教育督导改革，努力构建与现代教育治理体系和治理能力现代化相适应的教育督导评估体系。聘请部分经验足、资历深、身体好的教育行政干部、校长和骨干教师，组建教育督导团，建立督学资格制度，提高督导工作规范化专业化水平。健全和完善责任督学挂牌督导制度，坚持常规督导与重点督导相结合、个人督导与团队督导相结合。修订完善《中小学发展性督导评估体系》，以督学责任区为依托，组织督导专家团队对学校“十三五”发展规划、教育教学改革、教师专业成长、依法治校、规范办学等工作的推进情况进行全面问诊把脉。建立健全督导评估与报告机制、限期整改和问责制度，强化教育督导和评估监测结果使用。
8．扭住“质量”核心，全力投入教育领域综合改革
坚持“认真、顶真、规范、公正”的原则，统筹规划教育改革监督评价工作，强化教育督导的监督监管与评估职能，建立督导评估与报告机制。围绕法人治理体系、学校常规管理、“四风”建设、课堂与课程改革、队伍建设、学科建设等方面进行调研，努力为教育行政部门及学校的决策与管理提供实实在在的帮助、指导和服务。按照指挥部的工作部署和要求，我室全体人员充实到各学段质量督查组，对全市中小学校进行有效的教育质量督查，切实履行好督学职能，全力服务于教育名市建设。
第3篇：教育督导室年度工作计划
2015年教育督导室年度工作计划
2015年，XX区教育督导工作以十八大精神为指导，以深入贯彻国家《教育督导条例》为依据，以建立责任督学“挂牌”督导制度为手段，以落实教育工作目标管理责任制为主线，以推进义务教育均衡发展为重点，深入开展中小学素质教育督导评估，紧紧围绕全区教育中心工作，积极探索教育督导工作新机制、新策略，进一步增强教育督导工作职能，积极推动全区教育全面、协调、可持续发展。
一、学习贯彻《条例》，增强督导工作的实效性
（一）学习贯彻《条例》，提高督学素质。深入学习贯彻国家、自治区、市《教育督导条例》，把学习贯彻《教育督导条例》及落实国家、自治区、市中长期教育改革和发展规划纲要结合起来，强化教育督导工作的功能，提高督学的政治理论素质、业务水平和工作能力，组织好相关的培训和研讨活动。
（二）完善督学责任区制度。根据国务院教育督导委员会办公室《关于印发的通知》和自治区教育督导团办公室《关于认真落实的通知》精神，进一步完善督学责任区制度和责任督学挂牌督导制度，建立健全监督、指导的有效机制，组织责任区督学经常与责任区学校沟通与联系，及时对学校教育发展中的重点、热点及难点问题进行交流和沟通，研究其对策，达到“督”和“导”的目的。
（三）认真开展督导调研工作。要发扬实事求是的工作作风，经常深入基层学校，深入开展教育督导科学研究，扎实开展调查研究工作，提高督学的理论水平和分析问题、解决问题的能力，适时提出有价值的建议和意见，撰写有价值的调研报告，为教育行政部门提供决策依据。
（四）完善教育督导网建设。不断完善XX区教育督导网页建设，不断创新形式，丰富网页内容，发挥其督学学习研究的园地、交流的平台、展示的窗口等作用。并及时发布有关文件、方案、指标体系、经验总结、研究论文、调研报告、督导动态、督导信息和督导通报，同时做好教育督导信息报送工作。
二、强化目标管理责任制，确保教育重点工作落实
（五）组织实施教育工作目标管理责任制。加强对学校教育工作目标管理责任制实施情况的监督与指导，更好地推动全市教育重点工作的落实和教育工作目标的实现。通过春秋开学初的随机督导，对教育工作目标管理责任制落实情况进行督促落实，促进整改，完善工作。年终，对教育工作目标管理责任制落实情况进行全面评估验收。
三、做好迎接自治区督导评估验收工作，促进教育均衡发展
（六）做好迎接自治区义务教育基本均衡发展评估验收。根据《XX区义务教育学校办学标准（试行）》，对义务教育段学校进行达标验收，在此基础上申报国家义务教育基本均衡发展督导评估验收，并做好迎检的相关准备工作。
（七）做好迎接自治区对我区教育均衡工作评估验收。根据《2011-2015年自治区对县（市）政府教育工作督导评估规划》和《自治区对县（市、区）人民政府教育工作督导评估指标体系》，认真开展自查自评工作，形成自评报告和汇报材料，备齐相关佐证资料，及时向市督导室和自治区教育督导团办公室报送相关材料，认真做好接受自治区督导评估验收的相关准备工作。
三、加强学校督导评估，全面实施素质教育
（八）健全学校发展性督导评估机制，开展发展性督导评估不少于10所学校，专项督导不少于5次。
（九）实施中小学教育均衡水平评估，力争通过国家义务教育均衡发展水平评估。
（十）完善督学责任区制度，有计划开展责任区督学活动，每位督学随机督学活动不少于3次，确保责任区内中小学办学行为规范。
（十一）加强学校发展性指标落实工作的指导，培育学生大课间活动、教师队伍建设和校园文化建设等典型。2015年，我们将以党的十八届三中、四中全会精神为指导，紧密围绕教育信息化试点工作任务，以十堰教育信息化云平台的应用、本地数字教学资源、数字化校园、网站集群等建设为抓手，推动学校管理方式、教师教学方式、学生学习方式的变革，促进信息技术与教育教学的深度融合，推进教育均衡发展，做好2015年11月迎接教育部对我市教育信息化试点验收工作。
一、加强教育信息化工作组织领导
组织召开全市教育信息化工作会议，进一步强化推进教育信息化的主体责任，实施分级负责，分类实施。要求责任人把信息化工作列入年重点工作计划和考核指标，加强督促落实,形成市、县（市区）、校协同推进的良好氛围；进一步加强教研部门、继教部门和电教部门的通力合作，按照市教育局要求，将会同督导部门按照省、市教育信息化评估标准对各地教育部门和市直学校进行督导评估，评估结果作为对各单位年终考核的重要依据。
二、加快推进教育信息化项目建设
按照《XX市教育信息化区域试点工作实施方案》(十教字【2013】53号)文件所确定的时间节点抓紧落实各项目标任务。
1、十堰教育信息化应用云平台
进一步完善“十堰教育信息化应用云平台”各项功能，做到“好用”、“易用”和“管用”，开发建设教师培训管理模块；与武汉颂大信息技术有限公司密切合作，探索十堰教育信息化应用云平台的增值服务。
2、XX市教育网站集群
实施XX市教育网站集群工作方案，建设好XX市教育网站集群中心主站——十堰教育信息网，逐步将各县市区教育行政主管部门和校园网站整合到集群中，提升全市教育政务网站办网水平。
3、教育装备标准化建设
抓住省教育厅农村义务教育薄弱学校改造计划项目的机遇，积极促进市教育局东风分局所辖学校和全市农村义务教育学校、尤其是村级小学教育信息化条件的改善；积极落实城区义务教育学校教育技术装备的资金投入，有效推进市直义务教育学校实验室及其功能室建设，从3月开始，着力推进市直义务教育学校多功能室的管理和应用工作，确保均衡验收不拖后腿。
三、大力开发本地教育教学资源
整合我市各学校、各学科、各年级优质教育教学资源，搭建多层次、智能化的开放式地方资源平台，逐步建设具有一定规模、符合本市实际、具有本地特色的教育教学资源库。
1、基础设施建设
依托市教育技术中心机房本地云平台存储服务器,搭建本地数字化教学资源库数据中心；依托市教科院设立云课堂录制中心，建设微课堂录播教室；依托各中小学建设的录播教室进行微课堂录制。
2、资源类型
媒体素材、试题库、课件、微课及课堂实录。
四、积极推动教育信息化应用
1、启动“一师一优课、一课一名师”活动
积极推动“一师一优课、一课一名师”活动，创新课堂教学模式和方法，推动信息技术与课堂教学的有效整合，建设一支善于应用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍，使每一堂课都有一位引领本地信息技术应用的教学名师；形成一批精品课程，促进优质数字教育资源的开发与共享，推动信息技术和数字教育资源在教学中的深度融合，提高教育教学质量，促进教育均衡与公平。2015年争取在国家资源管理平台上“晒课”的教师数占全市中小学教师总数的20%。
2、信息化基础应用全员化
试点学校教师100%、学生60%、家长40%建立网络空间，教师空间建设等级不低于5级；逐步实现校园管理信息化；学校建立微课工作室，教师制作微课参与度不低于70%，课程覆盖面不低于50%；利用云平台开展教学质量分析；探索利用“同步课堂”实现联校协作工程的新模式；在试点学校全面启动网上备课、授课、教学质量分析等应用，扩大学校电子书包试点。
3、组织开展各类竞赛活动
组织开展全市中小学实验教学技能竞赛、2015年市实验教学论文和“五小”论文评选、“校讯通杯”中小学师生电脑作品竞赛；积极组织参加省noc竞赛、中小学生机器人大赛、第十届“教育技术理论与实践”征文评比活动及活动。
五、加强应用系统管理和服务保障
1、电子学籍服务
进一步加强基教、职教电子学籍服务管理，明确服务工作相关责任； 加强学籍管理员队伍建设，定期培训，利用网络平台及时指导学籍系统运用；如期完成基教、职教学生采像与学籍建档工作；按时完成城区初中、全市高中、中职毕业生信息整理与毕业证打印工作。
2、学生体质健康体检
上半年组织一次学生健康体检工作研讨会；督促指导县市区学生健康体检工作，基本实现学生健康体检全覆盖；做好全市学生健康体检年度综合分析报告。
3、教育网线路管理
继续与电信公司建立合作定期交流机制，双方定期座谈交流沟通，及时处理网络线路中出现的问题，对城区已接入教育网学校进行一次年度回访；协助移动公司做好对幼儿园的网络接入；维护好全市教育系统新电子政务平台和远程教育两个资源服务器平台；做好中心机房建设与管理，拟购买核心交换设备、网络访问日志留存服务器及网站防攻击篡改设备；做好教育城域网线路优化，督促部分网络未达标单位宽带接入达标，指导校园网建设级应用。
4、教育网站管理
积极配合市教育局做好电子政务工作，推进政务公开、改善公共服务、增强公众互动，充分发挥教育门户网站作用；大力加强队伍建设，改进内部管理，确保十堰教育信息网在信息发布和应用服务方面有明显提高；做好市政府信息公开平台教育政务信息维护与更新，进一步规范信息发布与服务管理，建立信息标准化发布流程，确保无重大信息责任事故。
六、中小学教师信息技术应用能力培训
与继续教育中心配合，开展教师信息技术应用能力培训；组织中小学教师参加国家和湖北省教师信息技术能力培训；组织开展信息化专题培训。
（一）全面贯彻落实十八届三中、四中全会精神，大力推进城市管理体制改革
一是全面宣传贯彻实施《XX市城市管理条例》，进一步理顺市、区、街（镇）三级管理关系，构建部门联责联动机制。二是积极推动尽快成立城市管理委员会及其办公室。三是落实市容环卫作业市场运营许可制度，强化运营企业资质管理和督查考评。
（二)适应数字城管新形势，大力推进城市管理机制创新
一是全面优化城市管理网格流程，构建城市管理问题及时发现、高效处置的运行机制。二是强化对街道和网格责任人的督查考评，构建科学的督查考评机制。三是强化对相关市场化服务公司监管，建立完善对运营企业及城管信息员的监督考核制度。
（三）围绕生态城市建设和扬尘治理，大力推进城市保洁和生活垃圾管理系统升级
一是进一步扩大水洗作业范围，完善作业标准，强化常态管理，提升作业质量。二是围绕垃圾转运“全密闭、压缩化、高运能”的要求，建好管好大型垃圾中转站，促进环卫设备进一步升级。三是全力推进垃圾收集干湿分离，构建餐厨垃圾收运体系。四是加快推进渣土车辆改造升级、推广购置智能型环保渣土车辆，进一步加大建筑垃圾运输全程监管工作。五是深入开展城市周边薄弱区域环境治理工作，依托环巢湖流域城镇生活垃圾收集、转运工程建设项目，提升农村垃圾处理水平。
(四)全面加大立面管理力度，不断提升市容市貌品位 一是督促各区编制和完善户外广告设置详细规划。二是进一步扩大立面整治范围，分区建成一批示范路段或区域。三是明确区街责任，建立和完善立面巡查长效机制。四是继续推进城市立面综合整治工作，重点整治广告和店招、指示牌乱设置现象。
（五）以解决“三乱”问题为重点，大力推进街面秩序整治
一是大力开展“三乱”整治。深入推进垃圾乱扔整治行动，做好违规摊点取缔和界定摊点规范管理工作，综合治理车辆乱停放。二是进一步完善查处违法建设及时发现和高效处置机制，全面加大对违法建设的查处力度。三是加大对市容和环境卫生责任区落实情况的督查力度，构建专业管理和社会自治相结合的管理机制。
（六）以强化执法队伍建设为切入点，大力推进依法治业工作 一是修订自由裁量权裁量标准，进一步推进城管执法公开。二是加大对执法工作的督查力度，防止执法不文明、不作为、乱作为行为。三是深入开展“双创”活动，加大行业宣传力度。四是大力推进执法队伍职业化建设。
第4篇：教育督导室工作思路
教育督导室2018年工作思路
一、扎实有序开展义务教育学校标准化建设工作。义务教育学校标准化建设工作是教育督导室2018年全年的重点工作。一是召集义务教育学校标准化建设成员单位，召开义务教育学校标准化建设动员会。二及时出台《学生综合素质评价实施意见》、相关部门联合检查校园及周边环境管理机制、学生综合素质评价领导小组及中小学生综合素质评价实施方案等关于推进义务教育学校标准化建设、义务教育均衡发展工作的支撑性政策文件。三是对州政府督导教育督导委员会2017年过程性督导提出的问题进行逐条梳理，制定切实可行的整改方案，定责任、定时间，逐条、逐项进行整改。四是对教学仪器设备达标的43所学校的仪器设备使用情况及建档情况进行重点督查。五是对2018年配备教学仪器设备的12所学校进行摸底调查，核实并确定功能室间数、配备仪器设备的品种、数量，根据核实结果制定配备方案，指导学校合理设置功能室。六是督促学校进行校园文化建设、开辟养殖基地。七是与相关部门协调，使学校劳动基地小学每班不少于3亩，初中每班不少于4亩。八是对学校负责组织领导、教师队伍、办学条件、经费、管理与质量、普及程度档案的人员进行培训，参加过培训的指标负责人学校不得随意更换。九是对5所中小学进行综合督导评估。
（二）控辍保学工作常抓不懈。一是政府主要领导与各乡（镇）场乡（镇）长签订控辍保学责任书，明确乡（镇）场的控辍保学责任。二是责任督学开学初对“控辍保学”工作进行跟踪督查。三是对学校落实控辍保学工作进行不定期督查问责，力争做到辍学生逐年减少。四是做好学生、家长的宣传工作，掌握学生的就读意愿，将辍学苗头消灭在萌芽状态。
（三）责任督学督导常态化。一是成立督导委员会，加强责任督学挂牌、责任区督学的建设工作，明确责任区督学工作任务，充分发挥责任区督学的作用，使责任区督学工作规范化、常态化。二是责任督学对责任学校实施经常性督导、参加学校教研活动每月不少于1次，每位督学每学期听课、评课不少于20课时。三是对责任学校落实《双语教学三年规划》、双语教学推进力度、汉语文教师短缺情况、国家通用语言教学效果、办学行为、开齐开足课程等情况进行督查。
（四）城乡学校“捆绑式发展”全覆盖。为了进一步缩小城乡教育差距，促进教学质量均衡发展，整体提升全县中小学教育教学质量，在2017年30所“捆绑式发展”结对子学校的基础上，与人事科对接，进一步完善《特克斯县城乡学校“捆绑式发展”实施方案》，教师评聘中高级职称与去捆绑发展学校支教挂沟，做到城乡学校“捆绑式发展”全覆盖，（五）提升教育教学质量。一是教研室教研员配备到位后，督促教研室制定《幼小衔接实施方案》，使幼儿在入学前具有良好的心理准备，养成良好的生活能力和学习习惯，认真做好幼儿园与小学的衔接工作，帮助孩子们顺利度过这个转折期，减少家长的焦虑和担忧，为幼儿入小学学习打下良好基础。二是教研室制定《教育教学质量提升实施方案》，将义务教育中小学划分为四个区域，分别为所有初级中学、县直及乡镇（场）中小心小学、农区小学、牧区小学，学年综合考试成绩排在第一名的学校奖励4万元、第二名的学校奖励3万元；因农区小学、牧区小学数量较多，条件艰苦，对第三名的学校也给予每校2万元奖励，共计32万元。
（五）教育事业统计工作规范化。为了确保教育事业统计数据的准确性，教育事业统计工作规范化，从2018年6月开始，对全县中小学、幼儿园上报事业报表的固定资产、教师、学生变动情况进行初审。
（六）认真做好其它各项督导工作。对所有中小学项目建设、维稳安全、国家通过语言教学进行督导。
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