幼儿园延迟开学教学计划（精选8篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“幼儿园下半年教学计划”。
第1篇：延迟开学后教学计划
东庄初中2019-2020学年度第二学期
教学工作计划
一、指导思想
受疫情影响，本学期延迟开学，具体时间还未定。但为了保证学校正常教学秩序，学生正常学习生活，根据上级要求，我们以“激发浓厚学习兴趣、培养良好习惯，奠基学生健康人格，落实基础知识和基本技能”为中心，借疫情这个契机，加强学科德育研究，继续抓好德育课程一体化工作，发挥教研组的教育研究职能，进一步促进我校教学质量的稳步提高。
二、工作目标
1.加强教学研究，扎实开展校本教研，提高教师教研水平；充分做好调研，评估学生假期线上学习质量，保证“零起点”，并研究如何高效学习。
2.借助疫情契机，进一步落实学科德育实施纲要，抓好学科德育课例研究，推进德育一体化工作。
3.更新教学手段，充分发挥线上教学余热，鼓励年轻教师注重“互联网+教学”，让班班通设施更好地辅助于课堂教学；
4.强化教学常规不松懈，规范教学行为要严格，全面实施素质教育，进一步提升教学质量。做好延误学时补充及教学教学工作补位工作。
5.打造平安和谐校园，做好疫情防控工作，确保全体师生安全。三、工作要点
抓好疫情防控德育课程指导纲要、教育教学理论的学习、研究与应用工作；搞好教研活动和各项常规评比（备课、作业、批改、辅导记录、读书笔记、教学质量分析、单元检测讲评记录）；抓好经典诵读及学生书写工作；抓好单元教学过关教学研究；抓好综合实践活动教学研究。
四、措施与方法
（一）强化教学常规，搞好教研活动。
正式开学前一周，组织教师通过充分调研学生延迟开学期间线上学习情况，制定好开学后各年级各学科教学计划，各教研组通过qq群、微信群或视频会议的形式充分研究如何针对学生学习质量不同的情况合理安排教学进度及内容与方法，并于开学前四天将各年级各学科教学计划电子版发给刘元秀。
开学后，针对以上情况，各教研组抓紧制定相关教研主题，开展正常教研活动，依旧采用“和谐高效、思维对话”型课堂模式展开教研。
（二）多途径指导居家学生学习生活，关爱特殊学生。1.各年级各班级各学科教学专项qq群。
在原有班级QQ群的基础上，因为要授课和检查作业，按照学校的要求，每班每个学科针对这些学生建立各科专门的QQ群，若有增加学生要及时添加。在群内通过文件、语音、链接、视频、文字、图片等形式，师生互动，在QQ群内实现上课、布置作业、检查作业、答疑、辅导等教学功能。2.可开展分层教学，确保学生学习质量。
线上教学虽然没有在教师上课那样方便，但是他有一个优势是在现场教学所不具备的，那就是可以通过各种信息渠道很方便的实现分层教学、个别辅导。从而把集体教学与个别辅导有机结合起来，具有强大的生命力。各科老师在教学时要充分利用这一功能，强化分层要求，个别辅导。在特殊时期，家长困在家中不能出门，也要发动家长，充分参与到教学中来。从而实现教学效果最大化。
3.教学途径多样化，保证贫困学生的学习。
经过前期调查，智能手机和网络大多数都有，我们学校采取的主要渠道就是QQ群指导线上学习。各班极个别学生家里面可能没有智能手机，没有网络。各班对这些学生，可以采取观看电视台同步课堂的方法进行学习。对家里既没有智能手机，又没有在线网络电视的学生，教师要采取打电话的方式安排自习作业，检查作业完成情况。并定期对学生进行回访，询问其学习生活情况。
4.定期开展心理辅导，保证学生身心健康。
各班主任要通过电话或QQ形式每天对学生身体情况进行询问，并及时掌握其学习生活中遇到的困难，联系学校尽力帮助其解决。并且通过上级下发的心理辅导手册或者电话访问的形式让学生和家长感受到学校和老师的关爱，对其进行相关心理辅导，保证学生身心健康。
（三）延误学时补充，教学工作补位。根据上级要求，对于线上教学的内容，开学后要确保“零起点”教学，并且在充分调研学生假期学习情况的基础上，进一步研究如何提高课堂效率，保证所有学生齐头并进。对于开学后不能返校的教师，由同年级同学科教师进行代课，各级部主任协调好各位老师的相关工作及课程安排，需要调课的必须提前一天写好调课单。
（四）加强安全管理，确保学生安全。
1．大力加强疫情防控知识教育，进一步增强广大师生的安全防护意识。广泛开展疫情防控知识讲座等，帮助学生牢固树立安全意识，把疫情防控作为日常工作。
2．除疫情防控外，还要大力加强校园内部安全管理，努力营造安宁祥和的校园环境。提高师生安全意识，指导学生学习必要的安全知识。继续抓好《学生一日常规》，保证疫情防控的同时，日常安全不松懈。
东庄初中 2020.02
第2篇：延迟开学后教学衔接计划
2019-2020学年第二学期开学衔接
教学计划
根据上级文件要求，全国中小学延迟开学期间广泛开展线上教学服务，统筹考虑在线教学计划，做到与开学后教学的有效衔接。为了使开学后学校的教育教学工作能够更加顺利有序的开展，保证教学质量，结合学校实际制定了如下的开学衔接教学计划。
一、确保教学质量，打造高效课堂
学校成立以校长为组长、以教导主任为副组长以及全体任课教师参与的学科教研组，认真研讨，积极备课，并且要求做到以下几点：
1、认真钻研教材，对教材的基本思想、概念，研究透彻，了解重难点，能运用自如；
2、了解学生的基本情况，从学生的角度去分析可能存在的疑难点，采取相应的预防措施及解决办法；
3、灵活的运用教学方法，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动等等； 4、重点关注课堂上的掌握情况，创造良好的课堂氛围，激发学生的学习兴趣，关注全体学生，注意信息的反馈；
二、重视班级文化，恢复学习状态
线上学习极大的考验了学生的自主学习能力以及自我约束力，但是同时也存在一定的局限性，缺乏师生互动、学生交流的环节，导致学生上课过程中缺乏主动性、参与性。另外，容易有外界因素的影响，学生的思维容易中断以及不利于学生一些行为习惯的养成。这些问题的存在，势必成为开展线下教学的障碍。所以恢复学习状态、营造良好的班级气氛、构建融洽的师生关系，帮助学生尽快恢复学习状态，是当务之急。我们可以通过开展同桌互助、优生展示、小组合作等学习活动，激发学生在轻松愉悦中交流互动，让他们增强学习信心，重建学习规则。
三、教师要了解学生状况，做好知识衔接
首先，学科知识内容的衔接，是学生线上线下教学衔接的关键环节。教师要通过开展线上学习效果检测活动等对线上教学情况摸底，有效掌握学生的学习情况；
其次，对全班学生的学习情况进行整体分析，对于学生普遍存在的问题，教师要拿到课堂中，重点讲解，强调，对于个别学生存在的问题，可以通过同学之间相互交流讨论，小组合作等方式，帮助孩子找到解决办法；
最后，要求每位教师要认真备课，每次新授课之前可以结合前面的内容进行回顾梳理，尤其是有关联的知识，加深学生的印象，从而达到学科知识学习上的衔接。
四、做好课后辅导工作
学生爱玩、好动，自控能力以及自我约束能力都比较差，因此，要充分利用课后的时间，尤其是比较落后的同学，教师要充分了解学生的现状，有针对性的进行辅导。
五、管理工作常抓不懈
1、抓好学校安全管理，建立管理责任制，定期检查，并做好记录。加强班级管理，认真做好交接班工作，培养孩子们的防疫保护意识与能力。
2、做好防护工作，紧抓学校卫生清洁，坚持消毒工作，并做好记录。3、加强教师队伍建设，不断提高自身素质及专业水平。
莘县妹冢镇西沙河完全小学
2020年3月19日
第3篇：5.8数学延迟开学教学计划
五年级数学延迟开学预案
根据学校2019—2020学年度第二学期延迟开学预案，为保障我班延迟开学期间教学效果，进一步做好延迟开学期间教学工作，结合我班实际情况，制定开学后教学工作计划。
一、学情分析
自停课不停学以来，为了钉钉平台和微信平台向学生推送我们五年级级部共同编写的教学自习案，保证学生的在线时间控制在70分钟以内。班内有三分之二的学生都能按照老师的指导进行新课预习，预习效果反映较好。但仍有三分之一的学生因家庭诸多原因没有及时跟进，没有跟上班级节奏。有的作业未能按时提交，有的交上作业质量不能得到保证，反应出学生根本没有参与其中或者参与其中没有认真投入致使知识理解不透。所以班内学习现状两极分化严重。
二、开学后教学计划
针对班级出现的情况，以及学校开学计划的安排，班内开学后的教学工作从以下几个方面开展。
1、开学后首先进行学情摸排工作。
针对学生的自学范围，设计学情考察试卷。通过试卷反馈了解学生的真实情况。掌握学生的学情，摸清学生学习的薄弱点并根据反应的结果进行分组。
2、“零基础”教学与分层教学相结合开学后仍然以学困生为基准，坚持零基础教学。教学速度及内容根据学生掌握情况适当调快增量，保证全体学生牢固掌握基础知识。考虑到学生在家预习情况不同，效果参差不齐，为了优等生拓宽学习宽度，我们决定有效开展分层教学，每节课设计有拔高环节。提升知识学习的难度和广度，以更好利用学习优势掌握更多的知识。利用学习小组进行互帮互助，零基础教学和分层教学的教学方式相结合，既能保证差生不掉队，又能保证优等生的提升。
3、课上精讲多练和课下典型题训练相结合/ 2
开学后时间缩短，课堂设计要根据实际情况，针对每节课所讲授的知识点进行精讲，减少老师讲授时间，做到学生能理解的不讲，做到讲重点、讲难点、讲考点。根据班级学情备好课精讲多练，讲练结合。教师在上课之前一定要心中有数，准确把握住教学知识的重难点，突出重点，围绕重点展开教学活动。要讲关键、讲难点、讲思路、讲方法。
4、分层布置作业
作业的设置进行分层布置，晚上布置家庭作业时，要求优等生全部按时完成，并有时间的学生可以选择拔高练习进行训练。针对学困生实行圈画式作业，圈出基础性作业题，减轻他们的学习压力。让他们体验到学习的快乐，增强他们的学习兴趣，提高他们的学习成绩，缩短与优等生的差距。
以上只是开学后教学工作初步预案，具体实施根据开学后实际情况也可能会做适当调整。
2020.03/ 2
第4篇：延迟开学学业检测计划
XX小学学业检测计划
（2019-2020）第二学期
为落实促进我校教育质量的进一步提高，掌握我校学生在防疫期间线上学习情况，落实好国家有关延迟开学有关文件通知精神，方便教师调整好教学计划和授课情况，能有针对性的对学生进行有效教学和课后辅导，特制定本学业检测计划。
一、学生学业检测的基本内容
我校学业检测学科为语文、数学、英语，检测对象为全体学生。
用测试的方式了解学生的学业能力，用问卷调查了解学生学习、教师教学的信息。
(一)学科检测内容
语文： 读准字音 认清字形
解解词义
积累和运用常见古诗文
写作
数学： 填空
判断
计算
知识应用 英语： 词汇
语音
(二)问卷调查主要内容
1)学生问卷：学习时长、学习环境、教师的线上指导、学习强度、作业完成情况。
2)教师问卷：线上指导情况、作业布置情况、学生学习完成情况、家长的配合情况、学习的效果。
二、学生学业检测的管理
1．实行二级管理
检测实行学校、班级的二级管理。
学业检测主要由学校负责负责检测指导，教师负责实施。
2建立学业检测制度
建立小学生学业检测制度，是质量监控的重要管理措施。学业检测目的是通过对我校学生学业检测，及时反映教学中存在问题，以便对教学及时进行有效的调控。学生学业检测一般采用纸笔考试，全面考查学科线上学习目标的到达度，检测由学校统一命题，统一组织评卷和统计。
3．落实学学业检测责任
(1)学校将加强对小学学业检测的领导，召开学业检测量专题会议，搜集学业检测工作的先进经验，树立典型。
(2)学业检测的主体是学校。学校要研究学业检测的内容、方式、方法，树立全员检测的观念，充分发挥师生在监控过程中的主观能动性，推动学校教学质量不断提高。
(3）各教研组长要担负起学科学业检测中的本学科分析评价带头作用，带领学科教师进行检测分析，针对存在的问题提出有针对性的教学建议和行为策略。
三、学生学业检测领导小组 组
长：XXX
副组长：XXX 成员：XXX 检测安排（一）检测时间
2020年
月
日(星期)上午:8:00——9:40 一至六年级语文、数学分卷合场（8:50中场换卷。）
9:50——11:10 三至六年级英语场（二）检测点布置
1、把课桌桌面上物品全部清除干净。
2、把教室的课桌分成两面靠墙，中间保留三条路，如果遇到单桌的，只要不相互在一起即可。
3、桌子的前后、左右根据教室的距离均匀拉开，不得挤在一起，不配合的班级所耽误的时间自行负责。
（三）、检测试卷的分发
从南往北依次发不同的试卷，保证同桌不同卷，中场换卷，先发后收。
（四）检测试卷的收交
试卷收交要保证不混装，不倒装，每次收完试卷，整理好，检查确认无误后装入试卷袋，并在袋子封面上写清楚监考教师姓名及实考人数。
（五）、检测人员注意事项
1、考试期间要严格认真，高度负责,不得出现不按时收发试卷的现象。
2、无特殊情况不允许学生到厕所，如果遇到学生去厕所，保证一次一个，且严禁把试卷带出教室。
3、要求学生写清楚姓名、班级。
4、在试卷分发过程要严肃认真，要严格按照试卷分发的时间和分发的顺序进行分发。
第5篇：中小学延迟开学学业检测计划
XX学区中小学延迟开学学业检测计划
根据省教育厅关于XX省各级各类学校延迟开学的通知精神和要求，为切实做好开学后的教育教学工作，以便调整课程教学计划和授课进度，有针对性地开展辅导补习、分层教学等方式完成教育教学任务，提高我校教育教学质量，特制定本学业计划。
一、现状分析
疫情防控期间，各年级各个班都能按照省教育厅线上教育教学的有关要求，积极组织教学，并紧跟各科教学进度，取得良好的教学效果。但是由于线上教学属于一种全新模式，授课教师特别是学生都经历了一个从初识到慢慢适应的过程，无论教师对知识的传授、组织和辅助，还是对新课程的消化和吸收，都较传统教学模式存在很大的差异性，再加之疫情防控期间长时间的居家隔离，学生知识掌握的坚实性、深度和广度都应该存在很多的问题。基于个别家庭条件的限制，部分学生不能及时安心地进行线上学习，造成学生学习成绩的差异性，也即拉大了贫困生学困生与一般学生之间学习成绩的距离。
二、学业措施
1、各班级对学生线上学习情况进行全面摸查，对学习质量进行诊断评估，根据学情调整新的教育教学计划，及时查缺补漏，及时监测课堂的目标达成率和作业的反馈情况。
2、加强心理疏导和干预，保证每一位师生在学校坚实的疫情防控氛围中，都有一个良好的工作与学习的心态和环境。3、重新建立学困生档案，以年级组为单位，确定学困生名单。对学习困难的学生以及因故没有参加线上学习的学生，返校后实施个别辅导。学科教师定期记录日常检测成绩和课堂、作业表现，集思广益交流提升办法，寻找突破方式，加强帮扶力度，定期与家长取得联系获得配合，力争逐步缩减学困生人数。
4、全面推进“好习惯”养成训练。练双基，夯基础。突出语文字词、阅读、表达；突出数学计算准确率；突出英语口语表达。
5、加强学校与学生家长的沟通，聆听家长心声、指导家教方法、反馈学生表现，解决实际困难，最大先对给予家长支持、给予孩子信心，争取家校的合力。
6、建立检测机制，包括课时检测、单元检测、阶段检测。学校命题与教研组命题相互结合相互补充，在检测中反馈目标达成情况，查缺补漏，量身查找问题，改进策略，提高基础知识的掌握度。
7、学校在疫情防控期间调整作息时间实行错峰上下课，缩小学生之间在教学楼、操场等公共区域等接触的范围，避免近距离接触。
8、落实科任教师包保制度，本着对每一个学生负责的原则，对疫情防控期间，因病隔离缺勤的学生，积极采取线上授课与辅导，建立学业应急制度。
三、几点说明：
1.任课教师提前印制好试题开学后交于教导处，年级组长与班主任提前安排好学生的考号。考试前一天下午小学第三节课后、初中第四节课后，布置考场，贴考号，桌洞清空，课桌反放。2.监考教师认真监场，手机静音，禁止监考教师在考场内交谈说话，不得提前收试卷。收试卷时按考号由小到大的顺序，交教导处统一装订。
3.缺少的课桌从多媒体教室补齐，考完后班主任组织学生将课桌送回。
4.任课教师在考完后1天内阅完试卷，做好试卷分析交于教导处。各级部分别召开质量分析会，年级组长将分析会材料收齐交于教导处。
XX小学
2020年X月X日
第6篇：2020幼儿园春季延迟开学工作方案
2020年幼儿园春季延迟开学工作方案
根据xx市教育局新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控指挥部关于印发《xx市教育局关于2020 年春季延迟开学期间学生在家自主学习指导方案》精神,为加强新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，有效减少人员聚集，确保广大师生生命安全和身体健康，根据我校实际情况，特制定2020年春季延迟开学工作方案：
一、基本原则
根据《xx省省教育厅关于推迟高等学校、中小学、幼儿园开学的公告》要求，全市所有学校(含幼儿园)推迟2020年春季学期开学，具体开学时间另行通知。我校将延期开学决定通过电话、微信群、QQ群等方式通知到每一名学生及家长，确保不漏一名学生，防止学生没有接到通知按原时间到校上课的现象。依据当前新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的要求，我校坚持“停课不停学、学习不延期”的原则，合理制定学生在家学习课表以及生活指南，指导学生在家开展自主学习。通过电话、微信群、QQ群等方式随时与每位学生保持联络，做好学生答疑、指导工作。
二、组织机构 三、具体要求
(一)、做好疫情防控工作。
根据《xx市教育局新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控指挥部文件》精神,学校党支部书记、校长xxx通过电话、行政微信群以及 QQ 群对学校疫情防控工作作了周密安排，学校支部、教导处、德育办、后勤以及办公室分部门做好延迟开学工作方案，对照方案，逐项抓好落实。(二)不得集中辅导学习。
在上级部门另行通知的开学时间前全校各班停止一切集聚性活动，不得以任何理由采取任何形式提前集中补课、开展研学实践和线下辅导答疑等活动。九年级与其他年级同步开学。积极引导全校师生不随意外出，不参加社会培训机构集中辅导，安心在家备课、学习，实现“停课不停教、停课不停学”。向全校师生公布监督电话：
(三)加强防控知识宣传。
延迟开学期间，学校通过微信群、QQ群、电话等渠道，向学生和家长宣传普及疫情防治知识和防控要求，掌握师生去向，引导全校师生正确对待新型冠状病毒感染的肺炎疫情，做到不懈怠、不恐慌，不信谣、不传谣。加强家校沟通，动员家长做好假期中学生安全教育和监管，注意用电、用火、用气及交通安全，拒绝燃放烟花爆竹，严防溺水事故，尽量减少外出，不到人员密集场所活动，注意个人卫生，勤洗手，若有不适请及时到医院就诊。
(四)引导学生体育锻炼。
要求学生每天保证充足睡眠时间，合理膳食营养，注意保暖，全校学生在家学习期间积极参加体育锻炼，1-3年级学生每天跳绳100-200个左右，4-6年级每天跳绳300个，仰卧起坐50个，7-9年级每天跳绳400个，仰卧起坐80个，深蹲100个，韧带练习5分钟，充分利用家中场地来强化体质训练，实现锻炼的有效性。有条件的学生可以适度进行羽毛球、乒乓球的锻炼，不断提高自己的体质和免疫力，养成良好卫生习惯和健康生活方式。
(五)开展远程教学指导。延迟开学期间，为丰富网上优质学习资源，部分优质网络学习资源在延期开学期间免费开放，供全校中小学生自主选择使用学习;同时，人民教育出版社也将“人教点读”数字教学资源库免费向社会开放(具体免费领取方法在延迟开学正式施行后通知)。各班级学科教师每周一至周五早晨9：00通过班级微信群、QQ群等渠道布置预习作业，指导学生安排好在家的学习和生活，下午2:00统一通过班级微信群、QQ群给予学生远程答疑辅导。学生可以通过“成都数字学校”“国家网络云课堂”等优质网络教育资源实现远程在线学习。
(六)加强综合管控。
严格门卫管理，尽量减少外来人员进入校园，所有进入校园人员必须进行登记、佩戴口罩和测量体温。严格落实值班值守、行政值班24小时联络畅通、随时掌握校园师生疫情动态，及时汇总疫情防控工作信息，行政办公室和卫生防疫工作负责同志每天向市教育局疫情防控工作领导小组报告有关情况，接受上级指导。
严格按照公共场所现场消毒技术方案要求，学校德育办负责全面清理校园卫生，组织后勤人员进行预防性消毒。正式开学前，切实做好疫情防控物资储备(体温枪、消毒液、口罩、酒精等)、校园集中消毒(重点部位：教室、办公室、功能室、学生宿舍、食堂等)、排查传染风险、制定在疫区和隔离学生的学习支持方案、疫情动态监测和舆情应对等工作，保障顺利开学。
(七)加强教师监管。
加强延迟开学期间教师监管工作。提高教师队伍防疫意识和能力，保障全体教职员工的生命安全和家庭幸福;严禁任何形式的有偿补课活动开展;提高教师责任意识，搞好延迟开学期间的学生学习在线辅导、答疑等相关工作的开展，保证期间学生学习的质量和效益;发挥党员干部的先锋模范作用和党组织的战斗堡垒作用，在疫情抗击的过程中考验干部、锻炼同志;加强各教师信息交流平台的舆情管理，正向引导，不信谣、不传谣、维持教师队伍稳定。
xx市xx学校 2020年x月xx日
第7篇：**幼儿园关于延迟开学的应对方案
**幼儿园
关于新型冠状病毒感染的肺炎
防控延迟开学应对方案
面对新型冠状病毒感染的肺炎疫情，我单位高度重视防控工作，为控制疫情的蔓延，保证孩子在家正常学习，做到停课不停学。根据省教育厅、市、县教体局的安排，根据我单位工作实际，现就延期开学工作安排情况汇报如下：
一、组织指挥体系建设情况
我单位成立了由联合校校长**同志为组长、**、**为副组长、各园园长为成员的疫情防控工作领导小组，各任课教师是本班防控的第一责任人。
二、制定切实可行的延期开学应对方案。细化分工，制定方案，落实责任，将延期开学的要求及时通知到师生；对学生在延期开学期间的学习生活进行了详细安排。
三、及时传达各级文件和学习资料：1、传达**市教育和体育局2020年1月25日《紧急通知》，2、传达《**市教育和体育局关于进一步做好新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作的通知》（20204号），3、传达《学校和托幼机构新型冠状病毒感染的肺炎防控操作指南》，4、传达**市茌平区新型冠状病毒感染的肺炎疫情处置工作领导小组（指挥部）办公室文件第五号《关于执行山东省重大突发卫生公共事件1级响应的公告》5、传达《**市教育和体育局关于进一步强化新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控的通知》（聊教体办〔2020〕5号），6、传达《**市教育和体育局关于做好2020年春季推迟开学期间线上学习教育服务工作通知》（聊教体办〔2020〕3号），7、转发家长春节期间亲子游戏指导，8、转发传达《疫情与家园共育》学习材料，8、转发延迟开学通知，9、传达区学前教育教研室《关于做好2020年春季推迟开学期间线上学习教育服务工作的紧急通知》9、转发家长卢迎新讲故事识别码，10、转发安吉幼教《抗疫期陪娃攻略1-2让游戏点亮孩子的假期生活》学习材料。11、转发《写给孩子的冠状病毒绘本》，12、转发《危机时刻的儿童心理支持与亲子建议》，13、转发爱的陪伴----83位幼儿园老师为孩子们朗读的绘本故事，14、转发山东省教育厅《关于做好延迟开学期间普通中小学教育教学和管理工作的通知》（鲁教基字1号）15、转发山东省教育厅新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作领导小组《关于组织收看疫情防控特别节目的通知》（鲁教疫控组字5号）并提醒师幼及家长及时收看。
四、各校建立健全延期开学工作体系，根据学生实际，合理制定《延迟开学期间幼儿作息时间》和《延迟开学期间周计划》，指导学生安排好在家的学习和生活。本班任课教师承担学生在家学习期间的指导任务，利用微信群向学生了解情况，及时做好学生及家长的答疑、指导。进一步增强家校沟通，向学生和家长宣传普及疫情防治知识和防控要求。
五、充分利用网络进行线上教学。我们依托区教研室组织实验团队的线上学习教育服务资源面向全体幼儿，覆盖每一个学生，指导幼儿及家长开展线上学习，并安排老师及时准确为幼儿及家长答疑互动。线上学习计划于2月10日开始实施，对于学生学习效果在家长群里定时督促。学习资料或学习链接将于2月10日前转发给家长。并要求家长在家中陪同学生一起学习，以便于发现学生在学习中的困难和疑惑，同时要求家长做好监督，合理安排学生线上学习时间，陪伴学生成长。
六、进一步增强家校沟通，及时向学生和家长宣传普及疫情防治知识和防控要求，要求学生不外出、不聚会、不组织或者参加集体性活动，并每日及时在班级管理群内通报身体健康情况。
总之，我校师生将全力以赴，与上级保持高度一致，齐心协力克服一切困难，将疫情带来的影响降到最低，让学生停课不停学，完成一切工作任务。积极支持和参与防控工作，共同打赢这场抗击新型肺炎的攻坚战。
**联合校
2020年1月29日
第8篇：学校延迟开学教育教学工作方案
学校延迟开学教育教学工作方案
一、指导思想
切实落实停课不停学的总体要求，确保疫情不在我校传播。做好延迟开学期间学生的教育教学指导，确保学生有序有质量在家学习和生活。体现学校关键时期有所作为和责任担当，展现我校教职工队伍扎实的工作作风和过硬思想素质，正真体现以学生为中心，服务学生、维护学生身心健康和生命安全为宗旨。让学生安心，让家长放心。
二、成立专门的组织机构
（一）成立延迟开学工作领导小组，负责全校延迟开学期间的教育教学管理和具体落实工作。
组长：***（校长）负责全面管理和监督落实，部署工作分工和指定专人负责落实具体工作。
副组长：***（副校长）负责教学业务工作的部署和监督落实***（副校长）负责学生身体监测和信息收集汇总
组员: ***(德育主任)具体负责汇总和上报各种数据全体教职工负责落实各班级教育教学工作，制订科学合理的教学计划和课程设置。指导学生完成学业任务。
三、工作目标
在延期开学期间，各班及全体任课老师要做好学生居家生活指导和学习辅导，确保延期开学期间学生不停学，教师不停教，学习质量不滑坡，实现延期开学至正式复课学生学业有效衔接，确保开学后，在全力做好疫情防控的基础上，顺利完成学期教学任务和学生学习任务。延期开学工作自2020年2月**日开始，至正式开学复课为止。
（一）防疫情，保健康
在延期开学期间，一切工作以保证学生身心健康为中心。开展疫情防控知识宣传，指导学生劳逸结合、规律作息，合理参与家庭劳动，注意用电、用/ 5
火、用燃气等安全。积极进行身体锻炼，做好疫情防控，保护自身健康。对学生开展个性化心理辅导，保护学生的心理健康。
（二）保学习，重质量
延期开学期间，各班任课老师定期向学生推送学习资源，结合我校实际情况合理推送、布置相关学习任务，以复习原有知识为基础，以线上上课、交流，线下经典阅读、习字练字、体育锻炼、美育欣赏等为主要内容，指导学生开展研究性学习、实践体验式学习，丰富学生学习形式和学习内容，培养学生在延期开学期间养成自主学习、自我管理的能力，确保学有质量。
（三）体现教育公平
在禁止讲新课的前提下，各位任课老师要积极开发、丰富校本学习资源，为学生提供个性化学习支持。
（1）制定学生居家学习生活作息表（课程表），制订各班级教育教学计划方案，统一推送学习资源。班主任为班级管理主管，一年级***协助，二年级***协助、三年级***协助、四年级***协助、五六年级班主任自行负责，初中***、***协助，与班主任共同负责班级学生的学习和生活指导。学科教师负责学科教学指导和学习资源推送。
不得在延期开学期间讲授新课。应着重做好课程复习、研究性学习活动、经典阅读、习字练字等教学指导工作；引导学生进行每天一小时体育锻炼，开展做力所能及的家务等劳动实践，规范作息时间；关注学生心理健康，做好心理辅导、生命健康教育、防疫知识和法律法规讲解，开展爱国主义教育；加强家校联动，积极、主动、经常与家长沟通，形成家校合力，确保学生有质、有序的学习和生活。根据学生实际，每天安排室内体育锻炼一小时、安排一个不超过10分钟的德育或心理健康教育视频；安排文化课科目的复习、学习；安排经典阅读、科普阅读等阅读活动；安排习字练字、画画等艺术实践活动。每天安排文化知识的学习时间，原则上小学不超过2小时，初中不超过3小时；每天利用线上的资源和渠道对学生学习和心理进行辅导，做到有指导、有交流、有反馈。/ 5
初中要充分重视毕业年级的学习指导，制定毕业年级和学业水平考试年级的学习指导方案，根据中考和学考要求进行教学指导，指导学生制定个人复习计划，有序安排复习。学科教师要及时推送复习资源，加强对学生的线上、远程个别辅导。同时要着手研究开学后的复习策略，调整复习节奏，把延期开学对教学进度的影响降到最低。
（2）制定学习计划，指导学生自主学习
结合我校总体情况，制定分学科、分年级的学习指导方案，以周为单位，及时下发给学生。同时为学生提供指导性课程表供学生参考。
学习计划和课程表的制定，要考虑张弛有度、劳逸结合、动静有序，以疫情防控、强身健体为基础，把握好学习内容，控制合理的学习强度、学习总量，避免形成过重的学业负担。科学指导学生合理、自主地安排学习和生活，养成按时作息、规律生活、自主管理的好习惯。
课程表要及时向学生和家长公布，随时听取学生和家长的意见、建议，及时调整、完善。各班要加强对学生居家学习效果的反馈评价，每天掌握学生学习状态，及时评价、反馈学生当日学习效果，适当开展学习成效检测，督促学生按时自主学习，高质量自主学习。
（3）建设学习资源，丰富学生学习内容
以学校自主开发的课程资源为主体，丰富学习资源供给。利用好课程资源平台，及时推送学习内容，指导学生按需选择，满足学习需求。倡导教师积极录制微课、微视频，采用多种形式指导学生进行重要知识点的复习。学科教师要为学生提供学习建议、在线答疑等服务，满足学生个性化学习需要。学校要加强对所提供的学习资源的审核把关，甄选适合、适量的学习资源提供给学生，确保提供给学生的学习资源符合相关要求。
（4）发挥师资队伍作用，提高指导学生能力
全体教师在延期开学期间要进入工作状态，以高质量完成学校布置的各项工作任务为第一要务，体现我校教师优良的专业素质和职业素养。骨干教师、学科带头人、师德标兵要发挥专业示范作用、主动作为。骨干教师要勇于担当/ 5
作为，发挥先锋模范作用。鼓励采用网络、电话等远程灵活方式，指导好学生在家的学习和生活。
（5）建立家校联系，保证沟通顺畅
各班级要确保和每个学生家长建立起稳固的联系，及时掌握学生的学习、心理状态和健康情况，要求学生在疫情解除之前不要参加校外培训机构组织的线下学习和辅导活动。对需要帮助的学生以线上咨询、电话沟通等方式给予必要的指导，消除学生、家长对疫情的焦虑、恐慌情绪。加大宣传力度，将市、区教委相关工作的重要信息及时推送给教师和学生、家长，加大宣传力度，教育、引导家长配合延期开学期间的工作要求，了解具体的教育教学指导内容和计划，配合学校做好相应的准备工作，做好孩子在家学习监督与管理，给学生营造良好的学习生活环境，为学生提供全方位的支持和保障。倡导家长更多时间与孩子互动沟通，更多了解孩子身心状况，建立良好融洽的亲子关系。家校合力营造良好氛围，共同做好延期开学期间的学生居家指导。
（四）加强领导，强化组织
领导小组成员要加强延期开学期间教育教学工作的领导，统筹安排、协调推进各项工作。要充分发挥领导小组组织的战斗堡垒作用，团结带领全体教师在疫情防控工作和指导学生在家学习实践中践行初心使命、体现责任担当、强化师德师风，充分展现我校教师风采和良好形象。要做好教职工思想政治工作，牢牢把握学校意识形态工作领导权。
（五）高度重视，责任落实
各位老师要高度重视延期开学期间学生教育教学管理和指导，根据疫情变化和学生实际，随时研究问题，及时调整、完善工作方案，确保每日对每名学生都有情况跟踪、学习指导、教育辅导，做到底数清楚、指导到位、应对及时。班主任、学科教师杜绝空岗、空位现象。
（六）xx，细致准备/ 5
各班级要制定详细工作方案，从课程资源建设、课表制定、学生跟踪辅导、家校联系沟通等方面，逐一细致考虑、周密安排，要结合学段、年级特点，确保工作方案适应当前形势要求，符合学校特点。
做到清楚岗位职责，明确任务分工。在2月**日之前，各班通过微信、电话、等渠道，将学校延期开学后主要的教育教学管理、要求、任务安排等信息传达给每一名学生和家长，确保从2月**日起，延期开学期间的各项措施稳妥、顺利地实施。各班要针对可能发生的情况做好相关工作预案。在做好延期开学期间的教育教学工作的同时，要着手研究开学后的工作安排。
（七）强调过程，重在落实
各班要严格执行市、区教委以及我校相关规定，规范工作中各个环节，确保过程扎实、数据真实，不走过场，不搞花架子，及时收集学生和家长对居家学习的意见和建议，努力改进。各班要探索、创新居家学习的学习反馈形式，加强对学生自主学习情况和学习效果的督促落实，指导、督促学生按照课程表（作息时间表）安排一日学习和生活，确保学习计划得到落实。要让学生和家长对延期开学期间的学习、生活指导和工作效果满意。同时，对延期开学期间相关数据资料、过程材料进行归类、保存，提高存档意识。
（八）加强督查，保证效果
学校领导加大对延期开学期间各班教育教学工作的检查力度，把教师在此期间的工作表现纳入对教师的综合考核评价，作为教师评职、评优的重要依据。对工作不作为、措施落实不到位、失职失责等问题严肃问责。
各班级课程表自行制订。/ 5
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