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2012—2013年上学期保教工作计划
一、指导思想：
坚持以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》（简称《纲要》）为指导，进一步学《纲要》，用《纲要》，认真学习上级教育行政主管部门对幼儿教育工作的意见，结合本园实际，尽力让《纲要》的理念与精神落实我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教质量继续呈良好的发展态势，较好地促进儿童富有个性的发展。
二、工作目标：
1、建立健全幼儿园各类保教制度，注重考核的量化。
2、规范一日保教活动，坚持保教并重。
3、围绕实际问题开展教研，加强教研工作的引领性。
4、提升教师的综合能力，促进教师在原有水平上的提高。
5、密切家园联系，做好家长工作。
6、做好安全工作，确保幼儿园无重大责任事故。
三、主要工作及措施：
(一)安全工作长效化，安全措施细致化
1、定期进行全园安全排查工作，防患于未然。
保健医、门卫排查范围：户外场地安全排查（大型玩具等）、活动室排查（包括器械、物品是否安全、卫生，有无损坏，活动室的门、窗、插座、灯等设施有无隐患）。
各班教师排查范围：活动室、寝室、盥洗室、走道、教玩具等。食堂负责人排查范围：食堂的各项设施（器具、煤气、电路、卫生等）。园车司机：检查园车的车况、设施有无安全隐患
检查结束后，各分段负责人要做好检查的登记记录，发现问题及时向上汇报，由保健医将检查记录表收齐后交给园长。
2、关注细节，把安全工作融入一日生活中。
幼儿药品管理：做到六个字“记录、分类、按时”，即幼儿服药要有家长的记录，药品在班级要分类放置，给孩子喂药一定要按时。（坐园车的孩子要服药，请家长将服药幼儿的姓名、药名、剂量、喂药时间写在纸上，连同药一起包好交给园车老师，再由园车教师转交各班教师）
班级生活物品管理：放置在幼儿拿不到的地方，幼儿的生活物品专人专用，教师、保育员不得使用幼儿物品
幼儿洗手、入厕、离园等环节的管理：幼儿洗手、入厕时一定要有一位教师在场维护次序；离园前，教师要组织幼儿玩一些小游戏、复习等离园前准备活动，离园时家长凭接送卡接孩子，确保孩子离园的安全。
户外活动的管理：幼儿户外活动时，教师、保育员随时提醒、制止孩子做危险动作，做到眼中时刻有孩子。
3、多渠道的向幼儿进行安全教育，增强安全意识。今年各班班长根据幼儿园设施状况、本班实际情况、幼儿年龄特点制定目标明确、有效可行的、详实的安全教育工作计划，安全教育计划的落实到位将纳入到幼儿发展评估的范畴。
4、有计划、有目的、有准备的开展大型活动，活动前有全园的安全预案、班级安全活动预案，防患于未然。
（二）结合品格教学重点和本园实际，以教学研讨为途径，促进教师队伍专业成长。
1、建立、学习、落实各项管理制度，确保日常教学质量。（1）把制度的学习作为本学期的园本培训内容，定期组织全园教师学习各项制度，帮助教师熟悉、了解制度内容，通过各种形式随机抽查教师对制度内容的理解。（2）通过各种方式检查制度的落实
坚持听课，保证每周定时下班看活动。，检查教案、教具并作记录。一对一的指导教师落实游戏是幼儿园的的基本活动 确保每周的业务学习、教研活动时间与质量。
2、不断加强学习，探索教学的方式方法，促进教师队伍专业化发展。——园本培训贴近教师的“最近发展区”，推进教师队伍自主发展。（1）园本培训与园情、园本教研、教师专业发展需求紧密结合。本学期园本培训的内容围绕以下几个方面进行：
A、学习、落实幼儿园各项园本制度，旨让教师在理解的基础上成为制度的维护者。
B、师德建设，发扬“内强素质，外树形象，敬业奉献，争创一流”的精神，塑造一支师德优、业务强的的教师队伍。“以细节中的爱”为主题开展师德礼仪演讲活动。
（2）针对教师实际情况，为教师提供专业成长的空间。
A、学期初，建立教师个人成长档案，针对教师的发展需求、个人特点制定教师一年发展规划。
B、订阅各种教育专刊，为教师提供学习条件
C、针对本园新教师较多的现状，开展帮带活动，让新教师能更快熟悉和适应幼儿园的教育教学工作。
（3）继续以备课的研讨为切入点，促进教师制定三维目标、科学合理安排一日活动的能力。
（三）、落实各项活动，促进幼儿身心健康成长。
1、认真制定和执行课程计划，确保五大领域的教学内容（1）查备课本。
一查教学计划层层的落实。学期目标是否分解到月目标，周活动目标是否对应月目标，日计划怎样落实周目标。
二查每周的安排是否科学合理，课程的选择是否涵盖了五大领域地教学内容
三查一周的游戏内容是否丰富，时间是否饱和，材料是否投放。四查教学活动随笔
本学期将通过备课本、看活动、幼儿发展评估、周安排等方式检查各班落实情况
3、在丰富多彩的活动中促进幼儿和谐、全面地发展 升旗仪式：
本学期升旗内容以礼仪教育为主，旨在培养幼儿良好的行为举止。升旗仪仗队由大班小朋友担任，升旗过程中不得随意走动、喧哗，保持肃静。
秋季运动会户外大型体能活动（具体方案另订）
（四）、架起家园沟通的桥梁，家园形成教育合力
加大班级QQ的建设力度：充分利用班级QQ群及时上传班级的最新信息，如活动照片，幼儿表现等等，图文并茂。学期结束时，综合各方面情况评选优秀班级。
家访沟通交流：每月至少6—8名幼儿进行家访交流。
家长开放日：让家长了解孩子在园的生活和学习情况，10月邀请家长来园观摩孩子的学习活动，为家园配合一致打下基础。
家长满意度问卷：向家长发放调查问卷，了解家长对幼儿园、班级工作的意见。
家长会：召开班级家长会，向家长公布学期计划及幼儿园的一些大型活动，争取家长的配合。
快乐校园行：邀请新生及家长提前来园适应幼儿园生活，向家长了解孩子的个性特征，帮助新生尽快适应新环境。
四、每月工作安排 八月
1、招生工作的开展。
2、学习各部门规章制度及安全制度。
3、环境创设的跟踪及对班级环境创设中存在问题的意见反馈。
4、制定各类计划。
5、迎接新生入托，提前适应新环境。九月：
1、完善园内外的环境布置。
2、好迎接新生入园工作,稳定新生情绪,加强幼儿常规训练。
3、班级根据园务工作计划结合本班幼儿发展水平,制定班级计划。
4、编排幼儿早操,组织幼儿学习新操
5、召开家长会。
8、特色教学案安排。
9、丰富教师节活动。十月：
1、开展”庆国庆”的主题活动,开展爱国教育。
2、出版园第二期保教专栏。
3、五大领域观摩课。
4、家长开放日。
5、各班区角的评比与互观。
6、幼儿户外活动的标准化流程及目标。十一月：
1、幼儿运动会比赛项目。
2、幼儿安全自救自护常识教育及演练活动。
3、品格课程的互观活动。十二月：
1、迎新年、圣诞活动
2、部门进行岗位年度考核。
3、幼儿期末评估表的填写。
4、幼儿学期末测评工作。元月：
1、”优秀班级””优秀班主任”优秀教师的评比工作。
2、各部门撰写工作总结
3、各项资料的收集及归档工作。
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