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教研室工作计划
一、指导思想
推进课堂教学改革，规范各项教学常规，全面提升教学工作质量。立足课堂，开展校本教研，以教研带动教师教学观念的更新和落实，开发校本教材，创建特色教育。
二、工作目标
1、教学常规精细严。
2、生本课堂扎实有效。
3、校本课程有特色。
4、社团活动异彩纷呈。
5、评价系统逐渐完善。
7、课题研究百花齐放。
三、工作重点：
1、完善各项考核制度，规范教研活动；
2、着眼教师专业成长，搞好课堂教学；
3、依托学习汇报交流，提高教研成效；
4、抓实课题实施过程，丰富教研成果。
5、依托能手培养工作，提升教师素养。
四、采取的方法措施：
1、依法治教、强化内部管理。每天巡视教师课堂教学两次，采取副校长+主任+级长+干事的方式：巡查教师是否有上课迟到、早退、中途无故外出、会客、接打手机等现象；巡查学生听课情况，如是否有迟到、早退、说话、六姿以及借故擅离课堂等。巡视检查人员根据课堂实际给予相应的量化等级，纳入教师学期末业务考核。同时，违反课堂常规者按照学校教学事故处理办法下发事故单。（第一次警告、第二次谈话、第三次直接填写事故单。）检查人员每周五下午将检查结果送至教研室，学期末对检察人员的检查效果和及时性进行量化公示。
（2）抓好教学常规管理工作和教研活动，采取副校长+主任+教研组长+备课组长的方式。检查教师的晨午读、教案、听课笔记、作业批改、教师参加教学活动等情况，并定期公布检查结果；巡视集体备课和集体教研活动，了解一线教师的实际情况，发现问题及时解决。
（3）年级驻级领导、学科主管主任、教研组长坚持每周听一节推门课，检查课堂改革的推进情况及教师落实教学常规要求的情况，并做好相应评价，发现问题及时与教师进行沟通，将出现问题严重者及时上报教研室及校长办。
2、规范备、上、批、辅、考、评的各环节，狠抓教学常规的落实。
备课组教研活动，必须保证每周一次集体备课。组内一人主备，其余人相互补充，提高备课质量，组长认真做好备课活动记录，其余人在自己的教案中作集备修改。备课组长对教师参与及发言情况进行当场评价打好等级。本学期开始校长办、教导处和教研室，将加大对备课过程有效性的检查公示力度（每次检查完按月及时公示备课组的集备情况，对违反集备要求的备课组及教师个人按教学事故进行处理，计入量化考核）。
6、加强教学常规的落实兑现力度。做到六有：有布置、有检查、有记载、有总结通报、有兑现、有整改意见。对各教研组开展的活动实行申报、验收、消号制。
3、坚持开展教研活动，以教研带动质量。本学期我们仍然加强教学督导，在常规教学中坚持 严、实、高、细、新、活 的管理方针，落实各项教科研活动。根据教育局安排开展好“第三”“第七”片区中心教研组的活动组织、管理、评价，使兄弟学校的新教师能够快速成长。
4、围绕各项工作计划，大力开展集体备课、课前说课、听评课活动，促进备课，讲课质量的提高。组织全体教师共同认真学习各门学科的课程标准，深入研讨，创造性地使用修订教材。开展说课比赛活动。根据三维目标，发展学生搜集和处理信息的能力，获取新知识的能力，分析解决问题的能力，以及交流与合作的能力。
5、大力开展四优（优质课、优秀教案、优秀论文和优秀科研成果）的评比活动，激励教师积极进取，逐步向 科研型 创新型 教师迈进。组织老师参加各级各类论文、课堂教学、优课比赛，编辑《教师论文集》、《教科研通讯》和《学生作品集》。鼓励人人参与论文大赛，建议晋升职称的教师积极参与上级部门组织的各类竞赛活动。
7、加强毕业班的教学管理。做到领导深入，强化管理，统一思想，统一布署，共同提高。杜决各自为阵，相互拆台的现象。学校要准确掌握情况，及时反馈，及时指导，注重各学科成绩的实质性提高。对六、九、高三年级学生实施激励法，在每月升旗仪式前对单科月考期间进步20个名次的学生，在国旗杆前进行公开表彰，每月评出总分进步40个名次的学生在国旗杆前发表“进步感言”并和校长合影，以激励学生自信。
8、加强基本功训练，不断提高教师的业务素质。定期组织教师进行专业技能的检测，利用一切可利用的机会，给教师提供自学条件，苦练内功，在学科周开展中各教研组根据本组实际情况每学期至少开展一项专业基本功竞赛活动，（如：书法、绘画、朗诵、画图、制作幻灯片等）并将此项工作纳入教师考核。
9、积极参与课题研究，促教师专业发展。在坚持课题研究，积极总结，不断完善，积极发现和提供有价值的问题。以课题促进教师的专业化发展，在新课标实施中探索出适合我校师生特点和学校特色的教育教学方法。力争3个以上课题立项或结题，荣获市级以上先进教研组或教科研先进集体。本学期我校的自治区课题《德育课题》要进入第二阶段。教研室将对校本课程《岳永生葫芦丝》、《马翔彩带舞》、《马翔踏板操》、《国学》、《生涯规划——生涯彩虹》等部分校本教材在2月份组稿校对，4月初印制成册。争取开发新课程3项《名著导读》、《毕业班课程考核》、《健身操》。
10、不断增加优课晒课人数，提升教师教育教学水平。教研室按照自治区文件规定继续做好优课录制和晒课工作，并扩大我校教师范围，将我校新教师教师纳入到优课晒课范围，争取参与优课晒课活动达到100%。
11、完善评价系统，制定和完善《教育教学成果奖励条例》。做好家长、学生的评教议教工作，并从中发现问题及时向校领导小组反馈问题。对学生评教议教工作再做修订，确保高效和准确。对家长评教议教工作尝试修改，倾向学生的培优帮困、对学校办学理念的认同、对学生在校一日常规的理解以及参与学校的课堂教学改革等方面。
13、扎实做好“师徒结对”工作，促进教师专业成长。
针对师徒结对工作一直有走形式，师徒双方履责不够的情况，本学期将此项工作作为重点严抓落实。徒弟一定要与师傅建立友好的情谊，虚心请教师傅，多与师傅交流，多向师傅学习，不但学习他们精湛的教学技艺，更要学习师傅高尚的师德情操；师傅要对徒弟有耐心，主动指导，多点关心多点细心，在与徒弟的交流中提升自己。新教师每天必须主动找师傅进行次日课程的磨课，做好每日磨课记录，未经打磨的课不允许进课堂，一经发现新教师的课堂常规出现问题，师傅承担连带责任。师徒工作要得到改进，真正落实师徒结对协议，达到互帮互学的目标。“喀什市28中的名师工作室”成员必须带1-2名徒弟，此项期末考核的指标之一。争取培养自治区教学能手1-2名；地区级学科带头人1-2人，教学能手2-3人；市级学科带头人2-4名，教学能手4-5人，教坛新秀5-7名。
14、认真开展师生学科周活动，丰富学科活动内容。确定一个主题进行活动的安排，将
师生活动相结合，营造校园学科文化。学科周活动开展时要做到有宣传标语或海报，有学生和教师对该学科文化构建的活动，有学科周影响力，有展示和简报图片记录，有开幕活动或闭幕活动展示。任何一个学科周开展驻学科的领导和主任必须参加并提出建议和意见。
15、加强学校特色建设，营造书香校园。通过创设浓郁的阅读氛围，探索以课堂为主，继续开展第十届“读书好少年”“书香班级”“书香教研组”的评选活动。在活动的基础上整理师生作品集。
五、发挥《中国好老师》基地校、《喀什市名校长工作室》、《地区教学能手培养工作室》的引领作用。
本学期将按照自治区、地区、市局等文件精神，将紧密的联系周边县市、结对学校，更新各校领导的教育思想和观念，提升办学理念，完善知识结构，挖掘潜能，激发开拓创新精神，为其逐步形成自己的办学思想、办学特色和促进学校和校长个人专业的可持续发展奠定基础。组织丰富多样的活动，发挥我校的引领作用，将我校建为实施素质教育、推进教育教学改革的实践之地，研究、攻关、实践、实验之地，成为南疆地区“走出去、请进来”、“外联内出”的重要窗口，成为结对学校协调发展、质量提高的纽带，扎实开展工作，使我校成为南疆片区有一定影响力的品牌学校，努力提升南疆教师队伍的素质。
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