朔里实验小学未成年人心理健康教育工作计划_未成年人心理健康教育

教学计划 时间:2020-02-29 06:12:45 收藏本文下载本文
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朔里实验小学未成年人心理健康教育工作计划由刀豆文库小编整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“未成年人心理健康教育”。

朔里实验小学2012年度未成年人心理健康教育

工作计划

一.指导思想:

我校开展心理健康教育工作的指导思想是:坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,帮助学生发挥心理潜能,向学生传授如人际交往、情绪控制、行为适应等方面的知识,根据学生生理、心理发展的特点和规律,运用心理学的基本理论和方法,培养学生良好的心理素质,促使学生健康发展,健全学生的人格,为二十一世纪培养合格的人才。

二.基本原则:

1.科学性原则:根据学生生理、心理发展的特点和规律,运用心理学、教育学、社会学、行为科学乃至精神医学等多种学科的理论与技术,科学地开展心理健康教育工作。

2.人本主义原则:一是把学生作为独立的生命个体,充分地尊重、理解、信任学生,建立平等的师生关系;二是把学生作为完整的生命个体,要全方位、多角度地认识学生;三是以学生为教育的主体和活动的主体。

3.面向全体学生与关注个别差异相结合的原则:心理困惑或障碍既有共性的问题,也有个性的问题,因此要将面向全体学生同关注个别差异相结合。

4.发展、预防为主的原则:在实践中,要坚持发展、预防为主,矫治为辅的原则。

5.助人自助的原则:帮助学生最终学会依靠自身的力量,战胜成长的挫折与压力,从而获得心理上的成长。

三.目标与内容:

1.心理健康教育的目标是提高全体学生的心理素质,培养学生乐观、向上的心理品质,促进学生人格的健全发展,使学生正确地认识自我,客观地评价自我,欣赏自己、接纳自己,树立自信心,培养学生良好的人际交往能力,善于调节、控制各种情境下的情绪波动,提高抗挫折能力。充分开发学生的潜能,提高自我意识和社会适应性,使学生身心和谐健康的发展,促进整体素质的提高

2.心理健康教育的内容:普及心理健康基本知识,树立心理健康意识,了解简单的心理调节方法,认识心理异常现象,初步掌握心理保健常识,其重点是学会学习、人际交往、情绪控制、行为适应等方面的常识。

四.具体组织实施:

1.领导重视,完善组织机构建设。一个新的事物要在环境中诞生,得到认可,领导的重视与参与至关重要。我校成立了学校心理健康教育工作小组,由校长刘子楼同志任组长,政教处主任庞彦同志任副组长,由心理咨询老师王影老师和经过培训的骨干班主任组成工作小组。切实加强对心理健康教育工作的领导,认真制订有关工作方案和计划,帮助解决工作中存在的具体困难和问题,协调各个部门齐抓共管做好学生的心理健康教育工作。

2.建立心理咨询室。由经过培训的王影老师担任学校专职的心理咨询教师,一对一咨询,并做好心理辅导记载归档。

3.设立“悄悄话信箱”,开通“心理咨询热线电话”,由王影老师具体负责,随时倾听来自学生心底的声音,及时给予一些心理援助。

4.开展心理健康教育知识讲座。与学校政教处一起,请专家或本校心理老师根据各个年龄阶段学生的特点进行心理知识讲座,:如:怎样建立良好的人际关系、如何应对挫折、如何改善考试焦虑现象、中学生早恋心理辅导等等。同时请心理老师上1—2次心理健康教育活动研讨课,与政教处、教务处一起,开展相关的课题研究和调研,撰写论文,互相交流,共同提高。

5.印发心理健康知识常识小报。结合小学生的心理特点,我们将分期刊出“心理咨询概述”、“心理健康的标准”、“青春期的心理特点”、“考试焦虑对策”、“遇到心理困扰时向谁求助”、“拒绝的艺术”、“如何与同学和睦相处”、父母离婚后我们该怎么办”等等为主题的心理健康小报,提高学生自我的心理调适能力。同时开始着手准备心理健康教育校本课程。

6.开足上齐上好各年级的心理健康教育课,同时把心理健康教育渗透到日常的教育教学工作中。面向全体学生,把心理健康教育与各科教学活动结合起来,在老师传授知识、发展学生技能和能力的活动中,使教师和学生的知识水平、审美情趣和心理素质得到发展。

7.发挥班主任的重要作用。班主任是与学生联系最为密切、最为了解学生的学校教育者,同时也是学生最为认可和乐于交往的人,应充分发挥班主任在心理健康教育工作中的作用,引导学生如何排解不良情绪,调整好心态,愉快地学习和生活

8.建立学校和家庭心理健康教育沟通的渠道,优化家庭教育环境。我校将利用家长会和日常与家长接触的机会,主动向家长传授心理健康的知识。利用心理板报等向家长介绍现代教育观,减负减

什么负,建立家庭民主气氛对孩子成长的重要性等有关知识,帮助家长建立现代育人观、人才观,给孩子一个平等的、宽松的、自由的生活空间,促进孩子身心健康发展。

9.重视教师的心理健康教育。由于社会的激烈竞争及其它原因,目前,教师也存在程度不同的心理健康问题,教师的心理健康又直接影响到他所从事的教育工作。因此,教师的心理健康不容忽视。学校将采用走出去请进来的方式,定期或不定期地开展讲座、专题讨论等多种形式的活动。同时,进一步关心教师的学习和生活,切实为教师排忧解难,减轻教师的精神紧张和心理压力。

心理健康教育任重而道远,愿我校的心理健康教育在领导的关心、支持下,在全校师生的共同努力下,开出绚丽的花朵,结出累累的硕果.朔里实验小学

2012年1月3日

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