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2013-2014学年度第一学期
小学常识教研组工作计划
新的学期，新的开始，新的机遇，新的挑战，常识组
根据学校的工作计划及工作安排，特制定本组计划如下：
一、工作目标：
1、紧紧围绕学校工作计划，进一步发挥常识组的专业优势，积极推动各项教学教研工作的圆满完成。
2、加强各项政治、业务学习、使教师进一步掌握提高新概念、新方法、新知识，利用教学平台出色的完成日常教育教学工作。
3、常识的教育教学工作是学校教学工作最具有生机、最具有活力、最具有影响、最具有吸引力的工作；因此，常识科的教育教学是创建一个文明、活泼、健康向上校园的根本教育，是学校校园文化建设的有机组成部分。
二、教学工作：
1、加强学习,更新观念,充分认识课程改革的重要性和艰巨性,认真学习新课程标准，加大对学科课程改革实验的力度。
2、结合常识组各学科特点，以教科研为先导，推进教学改革。重视学生的主体地位，关注学生个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。激发学生的学习兴趣，培养学生学习的意识。
3、为让每一个孩子都接受良好的教育，我们应重视课堂教学。为提高教学质量，常识组教师应认真备好课、上好课、抓好常规教学，严格按照课程表上课，不得随意调课、停课，应遵循学生认知规律，构建扎实、有效、活泼的课堂。
4、本学期常识组要积极进行组内听课活动，听评课的重点是：
（1）是否按新课标的要求和精神备课。
（2）每堂课是否体现了新课标的理念。
（3）是否作到了还课堂于学生。
（4）学生是否自主合作。
（5）师生互动、生生互动做的怎样。要体现教师对新课标、新理念的理解。
5、要重视学生的社会实践，重视实验操作，重视学生动手动脑等操作能力的提高。根据课堂教学的需要积极组织学生参与一定的社会实践活动，进行社会调查，在实践中获得真知，提高学生的判断是非的能力。科学课重视学生的实验操作，培养学生的动手能力，使学生在动手动脑的同时提高自身的能力，在实际操作中获得真知。
6、坚持写“教学随笔”和经验论文，教学随笔和反思要针对课堂教学得失写，更要结合教学教改实践，本学期每位教师都要写教学论文。
三、积极开展教学研究活动
为进一步提高知识水平和业务能力，更好的适应教育改革和教学需要，本学期将开展多种教学活动。采用教研课等形式，本组教师将相互交流，取长补短，同时听其它学科老师的课，吸取好经验、好方法，不断的提高教育教学水平。
四、力争创建学习型的常识教研组。
常识组每一位成员都已经意识到凭啃老本的经验教学跟不上日新月异的教学更新，必须开展各种形式的自我学习活动，才能立足于三尺讲台。本学期常识组继续坚持业务学习以及各项基本功训练，并能基本掌握课件的制作，力争使每一位成员迅速转化为学习型的现代教师。
五、具体工作安排：
九月份
根据教研组工作计划，制定各学科计划。
十月份
组织开展健康教育知识竞赛活动。
十一月份
组内听评课活动
十二月份
教学常规检查
元月份
复习、期末考试
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