七年级下册历史教学计划_七年级下历史教学计划

教学计划时间：2020-02-29 01:14:27 收藏本文下载本文

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七年级下册历史教学计划

马桥中心学校七年级组2014.春

一、指导思想：

着眼于学生的发展，注重弘扬中国各民族的优秀文化，重视学生的思想情感教育，培养正确的世界观、价值观和人生观。注意引导学生进行探究性学习，倡导教师探索新的教学途径，改进教学方式和教学手段，开展丰富多彩的教学实践活动，营造良好的教学环境。

二、教学目标：

通过学习，使学生了解重要的历史事件、历史人物、历史现象及历史发展的基本线索，理解重要的历史概念，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。进一步认清历史前进的大趋势和当代中国的基本国情。进一步培养学生运用知识分析解决问题的能力，培养学生的创新能力和自主学习的能力，提高学生的各方面素养。

三、学生基本情况分析：

七年级学生处在长身体、长知识的阶段，每天都接触社会，他们的一些想法是对社会现实的反映，而他们受到年龄与知识的限制，社会分辨能力正在形成之中，虽然是不定型的思想，但也会影响其行为。教师有责任帮助他们正确认识社会，激发他们的学习兴趣，端正学习态度，应经常了解、分析学生的心理与思想状况，以便做到心中有数。

其次要切实了解学生的知识结构，认真分析其学习状况，发现其长短处，在此基础上制定切实可行的教学方案，从大多数同学的实际情况出发，同时也要兼顾两头。

四、教材分析：

本书分为三个单元，叙述我国隋唐至明清（鸦片战争前）时期的历史，共22课，每课教学一课时。前两个单元后各设一节活动课，第三单元后设两节活动课。

本书的新特色之一是活动课和课文后活动与探究的设置。

本书的另一特点是地图和图画的大量使用，目的是增强学习内容的直观性和生动性，并使学生学会初步运用历史地图和文物图片学习历史的本领。

五、教学措施：

1．减轻学生负担，降低难度；

2．增强趣味性、生动性和启发性；

3．转变传统的教学方式，以培养学生的创新意识和实践能力。

4．每上两节新课，让学生复习、背诵一节，做到及时掌握新知，避免因积累而糊涂，提高教学效果。

六、教学进度安排：

七下《历史》课程设置为 2 课时/周（每周设有一节自习课，可用于及时巩固每周所学知识），全学期约 32 课时，现将教学进度安排如下：