二年级上语文教学计划 管(推荐)_部编二上语文教学计划

教学计划 时间:2020-02-28 23:34:56 收藏本文下载本文
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二年级上期语文教学计划

一、教学目标

1、认识课本中的432个生字,能够准确拼读音节,在具体语言环境中能读准字音,理解词义

2、会用正确的书写姿势书写220个生字,给每个字正确注音并能组两个以上的词语

3、能用生活中常用的词语造完整、通顺的句子。

4、通过仿说、仿写发展口头语言和书面语言的表达,能够看图写意思完整,表达准确的句子。

5、初步感悟语言魅力,能够有感情地朗读教材中的课文,背诵部分篇目。同时拓展课外阅读,拓宽阅读视野。

二、教学实施策略

1、明确告知学生预习的方法和要求:预习时读课文和生字各5遍,标出课文自然段,圈出较难的生字,在不懂的地方打上问号。严格监督和指导

2、落实写字教学。教学时,逐渐脱离一笔一画地教学生字,让学生开始整体记忆生字结构,写“完整的字”。并继续培养正确的书写姿势,适当提高写字效率。

3、在写字方面的作业中,由原来的一字组一词变为一字组两词

4、伴随生字教学,渗透拼音的复习,对易错易混淆的拼音进行对比,加深印象,巩固拼音的掌握,便于运用

5、在朗读教学的课堂中,要以富于感染力的语言和情境将学生带入文中,深情走入,真情流露地读

6、在教室后面黑板进行补充阅读版块设计,利用语文晨读的时间,或上语文课的前五分钟进行诵读,在读中感悟和积累语言,沉淀文学感情。根据所选诗文的长短简易适时更换。

7、配合教材内容,季节特点、节日或联系生活让孩子们进行写话练习,每周一次,长短不限,择优在全班范读,并适当讲解写话技巧

8、每两周向孩子推荐一本经典课外阅读书籍

9、每月举行一次诵读比赛,以课外补充篇目为内容,评出每月的“小小朗诵家”

10、在老师的引领指导下统一阅读一本课外书,并教孩子们从中积累好词好句,逐渐学会简单的符号批注或者文字批注

11、让孩子们认识了解课本剧,并且热爱课本剧表演,给他们提供简单的剧本,自行排演。从而感受语言、语文的乐趣,并且培养孩子们表演的能力

12、要求背诵的篇目要在第二天进行及时的抽查

三、学困生辅导计划

针对上学期期末考试的情况,对语文基础特别薄弱的三名学生从开学之初就要利用中午午休或下午放学后的部分时间进行辅导,同时对每天的学习效果进行检测过关。在老师辅导之外,要引起家长对孩子学习的重视,使家长投入到对孩子在家里学习的认真辅导中来。对于学习困难的学生,可以安排有责任心,爱帮助同学的孩子进行“一对一”的帮助。

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