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小学三年级下册信息技术教学计划
上杭实小蓝赐秀
一、教材分析
三年级本期教材学校选用的是福建教育出版社编写的教材。教学内容全册共分十五课时。教材以常见的生活实例为支撑，以实际应用为明线，以操作技能为暗线，让学生学会键盘输入的一些基本操作，对文件、文件夹有个初步的认识并会简单的应用，能够更好应用画图软件，绘制出具有个性化的作品，充分体现信息技术环境下的教育理念和学习观。本册教材内容由以下3个主题组成：
第一主题，键盘操作。
本主题内容是上一册相关内容的延续。在三年级上册，学生们学习了使用键盘输入字母和汉字，初步体验了如何使用键盘输入字母和汉字的方法。本册教材中打字的难度要高于上一册，如数字键的操作和标点符号的输入，大小写切换键和上档键的操作、中英文字符混合输入，由于这些键位距离主键比较远，操作者的手指与键盘的位置不好对应，都要求有较高的技巧。此外，小数字键盘的使用方法，也是学生必须掌握的一项技能。所以，在学习中，要求学生熟练掌握常用的标点符号。在教学中，要勤练习、多练习，才能达到熟练的要求。
第二主题，文件、文件夹基本操作。在三年级上册，初步认识了Windows操作系统友好的图形界面。本单元内容是上学期基础内容的延续。从认识“窗口”开始，通过基本操作，让学生逐步提升Windows操作系统的基本操作，进一步认识Windows操作系统的主要功能。
第三主题，画图操作。本主题内容是上一册相关内容的延续。在三年级上册，主要让学生通过画图软件初步了解简单的图形处理软件及其使用方法，并能熟练地应用鼠标进行简单的绘画与修饰。本主题
先引导学生从欣赏主题画，捕捉生活点滴、先择作品主题，根据主题进行创作前的作品构思入手，再通过复习直线、矩形等规则工具画美丽的校园，巩固上学期的学习成果，接下来让学生掌握曲线和多边形等工具画一些不规则的图形，通过喷枪等工具对图形进行恰当的修饰，也让学生懂得如何组合、修改图形和快速复制等一些画图技巧，最后引导学生构思作品和交流、点评作品，综合应用画图工具，制作一幅主题小作品，激发学生的学习兴趣。
二、学情分析
本期三年级共六个教学班，学生达360多人。学生学习电脑的兴趣浓厚，以前有学习过电脑绘画，会玩一些简单的游戏，大部分同学能正确使用鼠标，有一定的基础。对于从外地转入的新学生要着重关注他们计算机素养的训练。
三、教学目标
键盘操作：
1、巩固键盘知识，学会输入符号，能用符号组成图形。
2、认识、学会使用Caps Lock键。
3、学会使用Shift键切换英文大小写状态，学会中英文状态切换和中英文混合输入。
4、学会使用键盘的小键盘区的输入方法。
文件管理：
1、了解电脑文件图标，认识文件类型，创建新文件。
2、认识文件夹，学会建立文件夹并命名、保存文件到文件夹。
3、学会复制、剪切、粘贴文件。
4、学会移动、删除文件。
电脑画图：
1、学会欣赏主题画，学会捕捉生活点滴、选择作品主题，学
会根据主题进行创作前的作品构思。
2、复习、巩固直线、刷子等工具的使用，学会用复制、粘贴
命令快速生成图形。
3、掌握文字工具的使用方法，灵活使用颜色填充工具，学会
设计简单提示牌。
4、学会用曲线工具绘制单弧、双弧曲线的方法。
5、学会用曲线工具绘制闭合曲线，懂得用放大镜修改图像细
节，学会合成图像。
6、学会使用多边形工具、喷枪工具，学会组合、修改图形和
快速复制图形。
7、掌握快速绘制基本图形的技巧，学会使用“翻转/旋转”、“拉
伸/扭曲”命令。
8、学会设置画布大小，学会构思作品，综合应用画图工具，初步了解如何交流、点评作品。
四、本册教学设想：
每一课时的课堂教学，教师应注意引导学生积极参与活动，关注不同层次学生的学习需求，保证全体学生都能完成教材的活动探究，积极参与到教材的创新活动中。让学生在活动中理解、掌握信息技术基础知识和基本操作技能，体验信息技术的应用。根据需要，可以将教材每一课“开阔视野”内容设计成3到5分钟的教学情境导入，用于激发学生的学习兴趣。
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