——学年度第一学期理化生组教研计划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“理化生组教研计划”。
2009——2010学年度第一学期
理化生组教研工作计划
一、指导思想：
以新的教育理念为指导，通过扎扎实实课堂教学实践，进一步深化“课堂教学改进计划”。本学期，我们教研组要紧紧围绕学校工作计划来开展教研活动，抓好课堂和教师两个关键，全面提高学校的教育教学质量，加强教研组、备课组建设，努力提高教师专业化水平和课堂教学能力。在校教导处领导下，规范各项常规管理，追求工作求真务实，创新高效，使理、化、生教学工作再上一个新台阶。
二、基本情况：本组教师共8人，由老、中、青组成，其中物理教师4人，化学教师2人，生物教师2人。
三、基本目标
通过多种形式，定期开展学期教研组工作，进一步提高本组教师教育理论水平和教学实践水平，构建特色的课堂教学模式，培养学生的综合素质。
四、本学期的主要工作：
1、继续加强关于新课改的教育理论学习，更新教育观念，充分运用现代化教学手段，努力提高课堂教学效益。教师活动必须钻研教材、学习专业文化知识和先进性教育理论和方法，并同时认真贯彻新课标理念，按照新课标要求，依据实事求是、因材施教的原则，渗透科学的教学思想，选择合适的教学方法。
2、教师相互听课，及时研讨，研讨时要谈理念、谈观点、找问题、讲困惑、提建议。互相学习，取长补短，共同提高。把教学实践中存在的区域性的或普遍性的问题形成专题，通过学习、研讨予以解决。
3、改革课堂教学。课堂教学是教师观念转变的载体，是新课程实验的关键环节。教学中，教师既要让学生获取知识与技能，又要帮助学生形成积极主动的情感、态度、价值观，倡导学生自主、合作、探究性的学习。
4、搞好集体备课工作。集体备课时间要保证，要人人参与，讲究实效。集体备课主要解决老师们在钻研教材中的困惑和疑问，交流处理教材的方法，探讨如何创造性使用教材，及时解决新课程实施中出现的点滴问题。严格执行备课制度.多运用多媒体设备进行课堂教学，提高课堂容量。
5在反思的基础上，积累改进案例。针对教学中存在的问题，运用了怎样的教学策略？学生学习过程的行为有何变化？突出教学过程的事件，有叙有议。反思：归纳问题得以解决的主要原因及其原理；体现“三个阶段、两次反思、行为跟进”；对今后教学的启示；有待深入讨论的问题。
6重视实验。理、化、生教学中实验是丰富学生的感性材料。能够提高学生的感性认识，化抽象为具体有重要作用。为此，各科任教师要按照课程标准的要求，保质保量完成全部实验教学任务。
7、开辟第二课堂，拓展学生视野。
根据理化生三科的特点，在课堂教学之余及时开辟课外兴趣小组辅导，培养学生动手动脑的能力，并在同学中广为推广，使全班同学在物理、化学、生物的学习中都充分使用学科特色，形成良好的学习氛围，让每位学生都能喜欢物理、化学、生物这三门学科，以兴趣带风气，促进本学科的教学。
8改进教法，指导学法
教师要运用多种教学方法进行教学，改善传统的教法，渗透新的教改思想，同时必须积极指导学生的学习方法，并善于运用课堂教学评价的激励功能，激发学生的学习兴趣和信心，向课堂教学要效益，使课堂教学出成果，以达到提高业务能力和提高学习水平的双重目的。
五、教研组在本学期的工作安排
第一周：拟定教研组工作计划
第二周：学习新课标
第三周：第一次集体备课
第四周：组建课外兴趣小组，开辟第二课堂
第五周：听评课
第六周：假期
第七周：第二次集体备课
第八周： 研讨：在开放课堂下如何向学生提问
第九周： 听评课 第十周 期中考试 第十一周：第三次集体备课
第十二周：研讨：感悟课堂 “随机评价” 第十三周：听评课
第十四周：学习：如何写好课后反思 第十五周：听评课
第十六周：第四次集体备课 第十七周：如何做好期末复习。
第十八周至二十周：期末复习，教研工作结束
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