吉林市吉化第九中学物理教研组工作计划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“初物理教研组工作计划”。
吉林市吉化第九中学校 2012年物理教研组工作计划
一、指导思想
2012年，我们物理教研组工作，将认真执行学校教学计划，开展教学研究，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，以“课堂教学效率成果年”为契机，深入推进课程改革。以“提升学习力、构建高效课堂”为主题，立足于行动研究，务实求真，开拓进取地将物理教研、教改、培训等工作做好，使教研活动服务于每位学生、服务于每位教师，全面提升物理教学质量。
二、工作目标
1.组织指导好备课组活动，结合课题初步建设物理教学资源库，重点是备课和练习资源的建设。实现规范化、数字化的管理，使教学再上新台阶。
2．提升课堂效率。合理设计和使用多媒体教学、“活页教案”，通过各种课型的研究来指导和提高本组教师的课堂教学能力，对影响课堂教学的因素进行研究，课堂恰当的习题配备、作业的科学设计，最大程度提高课堂教学效率。
3．本学期面临中考,如何进行有效练习与讲评是目前我们物理教研组重点探究的一个问题，期望能探索出适合本组教学的一些模式。使中考物理成绩在全市保持领先。
4．物理竞赛、各种活动成绩在省、市保持领先。
5.进行相关培训工作，更快地提升本组教师的教科研能力。定期对本组教师进行新课程理念的学习与培训，突出物理教学案例培训及如何进行课题研究的相关培训。
三、主要工作与措施
（一）加强教育教学理论学习，提高物理教师理论素养
1、认真学习《物理课程标准》、《学科标准解读》等各类课程改革材料。
2、组织教师进行理论学习交流，突出案例培训，例如如何撰写教学反思、教学案例、教学论文等，如何进行课题研究的相关培训。
3．积极组织组内教师进行理论学习，参与论文和其他方面组织的论文撰写工作。
（二）提升课堂效率，推进“课堂教学效率成果年”活动
1.认真贯彻好教学常规，深入开展“一听、二讲、三计、四课”活动。提高备课、听课、评课的质量，做到高效。（1）“活页教案”必须是详案，要做到别人拿着你的教案就可以上课，及时记录教学生成、反思。传统课堂把“生成”看着一种意外的收获，新课程则把生成当成一种追求；如果说传统课堂把处理好“生成”看成一种教学智慧，新课程则把生成当成彰显课堂生命力的常态要求。
（2）加强集体备课，做到“三定”——定时、定内容、定中心发言人。发挥群体效应，重视研究教法学法。备课力求做到统一教学内容、统一教学进度、统一辅导资料及作业、统一组织考试。
（3）听课:先行课、推门课，要使我们每节物理课，课课精彩，使学生热爱物理。（4）评课:先提意见，再提优点，并要求每位老师归纳发表新的见解，做到对授课教师有益。
2.作业设计分成随堂作业、生活作业两个部分。物理问题的提出、许多物理规律的总结源于生活，生活作业是低成本的物理实验，可以实现“从生活走向物理，从物理走向社会”，提高学生对物理知识的理解能力，使学生认识到学习物理的真正价值具有深远意义。
3.改进教师作业的批改方式，要求批改要保证质量，对后进生可提倡面批，对作业进行评定，针对性的给予批评和表扬，以此促进学生。
4.定期开展教学情况分析，交流研讨活动，根据每个班的学生特点，成绩的差异，找出每阶段的薄弱环节，有针对性的出好补偿练习，争取每章知识减少差生面。尽量统一练习。在每课时分析时，针对本年级学生配备怎样的课堂练习，配备怎样的课后练习，要进行认真组合、筛选与变化。
5.对外交流。一个教研组不是封闭的研究组织，而是开放型的研究组织，一方面定期邀请相关学科专家或有经验的教师来组指导、交流，扩大视野，增加教学信息，另一方面要积极外出交流学习。
（三）加强毕业班物理教学工作，提高毕业班教学质量
本届初三毕业班物理教学要把工作重点放在加强双基和能力培养上，注重知识形成过程教学和实验教学，重视学生思维能力的培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行教学研讨活动,共同研究2011年中考试卷, 仔细研究近年来的命题思路，精选习题，交流经验,明确教学方向，努力提高成绩，争取更大的进步。
总之,我们物理教研组全体组员将在思想上与学校工作思路和要求保持高度一致,通过自身的不懈努力,用实际行动将新学期物理教研组的各项活动推向更高层次，立足新起点，实现新跨越。
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