上学期高一生物实验教学计划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“高一生物实验教学计划”。
2017年上学期高一生物实验教学计划
新课程中强调重点培养学生设计实验、动手操作、收集证据等科学探究的能力，教师在指导学生完成本模块每项教学任务时，除了创造实验条件和参与学生讨论外，应适当补充相应资料或引导学生自己搜集相应资料，引导学生相对系统地完成有关的学习内容，而不仅仅是完成几个互不关联的实验的操作。实验教学是学校教学工作的重要组成部分，是完成教学任务和提高教学质量的重要环节，也是培养学生动手操作能力和科技意识的主要途径。为切实搞好实验教学，提高课堂教学效果，特制订实验计划如下：
一、联系教学内容，加强实验教学，培养学生的实验能力，强化学生的科技意识。
二、认真安排实验，按要求及时把实验通知单送达实验老师。
三、加强对学生的实验室纪律、安全、卫生方面的教育，确保学生的身心健康。
四、要求学生认真完成实验，认真分析实验结果，及时总结经验和教训，存在问题，及时改进。
五、与实验老师密切配合，相互合作，共同辅导学生实验，确保实验教学顺利完成。
六、本学期实验具体安排
本期我们高一年级开设的教材是必修2。该书实验形式多样包括“实验”3个、模型构建2个、探究2个、调查1个、资料搜集和分析1个、课外实践1个。根据我们学校实验室条件和时间等因素的限制，该书的实验我们并没有完全完成。部分实验改成了演示实验；部分实验我们交给学生课外自主完成。具体情况总结如下：
1、实验室学生分组实验：
性状分离比的模拟
观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片
制作DNA双螺旋结构模型
低温诱导植物染色体数目的变化
2、教室演示实验：
建立减数分裂中染色体变化的模型
3、教室学生分组探究：
脱氧核苷酸序列与遗传信息的多样性
自然选择对种群基因频率变化的影响
4、课外学生自主完成的实验： 调查人群中的遗传病
人类基因组计划及其影响
调查转基因食品的发展现状
5、增加的模拟演示实验：
遗传信息的转录和翻译
基因工程操作的基本步骤
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