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漯河市特殊教育学校校本研修计划
通过此次专业科目远程培训来提高自身教育教学水平，来适应本地区新的课堂改革模式。为了这次培训研修的健康有序进行，切实提高培训研修的质量，特制定以下研修计划。
一、指导思想
以提高学校教育教学质量为方向，以提高教师思想政治和业务素质、提升学校办学水平为目的，在形式内容与管理方面求实创新，解决教师在教育教学中遇到的实际问题，切实提高教育质量。
二、研修目标
1、通过研修，掌握教学基本功，有效提升教师的教育素养与课堂教学能力，提升学校的教育教学质量，更好地为新的课堂改革模式教学服务。
2、利用网络教学平台，有效开展自主、合作、探究等学习活动，转变学生的学习方式，培养学生的创新意识和综合能力。
3、加强学习，利用网络教学平台，有效开展自主、合作、探究等学习活动，积累研究课题的经验。
三、研修方式
1、强化集中学习和自学：本次研修主要通过网络学习，自由度较大，学校利用业余时间进行集中学习，同时要求老师们进行自学，认真完成培训期间各项任务及作业。
2、形式多样的研修活动。通过专题讲座、自主学习、经验交流、比赛等活动形式，聚焦教学研究，提高教师信息技术应用能力，为教师搭建自我展示的平台，营造积极向上的成长氛围。
3、反思提升：教师通过撰写读书笔记、教学反思、听课评析等形式，在实践与反思的有机结合中提升教师的课堂教学水平。
四、保障措施
1、成立校本培训领导小组，制订校本培训的规划，完善继教校本培训规章制度，完善管理、奖励和监督机制，提高继续教育工作有效性，避免搞形式、走过场。
2、严格执行校本研修考勤、考核制度，定期检查听课笔记与培训记录，将考核结果与评优晋级、职评、奖惩、继续教育课时认定等挂钩。
3、明确学期工作目标与工作任务，出台相关规定与要求，完善校本研修管理制度。
4、成立以信息技术老师为主体的技术保障小组负责校园网络信号畅通，协助年级学科组解决老师们信息技术方面的重大问题。
5、充分利用通信工具：各年级和学科组及时调整和健全本年级和学科组的微信群，QQ群，充分利用这些通信工具的及时性、便利性。提醒老师假期期间要保持通信畅通。
五、研修进度安排
1、由教研组为单位确定月活动主题，围绕主题每周开展听评课、研讨等活动。
2、在本年度将利用业余时间，多学习一些新课改的理论知识，使自身在业务水平上能有一个很大的提高。使自身的素质有更进一步的提升。
3、利用每周的全体教师会，开展以师德教育、专业发展、课堂教学与学生管理等为主要内容的专题讲座。
4、指导教师开展市、区级“个人课题”研究和相关教学研究课题等工作
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