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幼儿园小班素质教育计划
伴随着春天的脚步我们又迎来了新的学期。本学期我们将继续在“和谐教育,为孩子一生发展奠基”的办园理念指导下,认真领会和学习我园2011年工作计划的精神实质,结合本班特点,通过不断的学习、反思,确立新的发展目标,为这学期的各项工作做好铺垫,促进每个幼儿富有个性的发展。结合园长的计划和6个深化点,现将本学期的计划制定如下:
一、增强安全意识,防患于未然幼儿园的根本是安全,只有在安全的基础上,才能谈得到教育,只有安全,孩子们才能开心地成长。“千般照顾,不如自护”。因此,让幼儿学会自我保护知识、提高安全意识非常重要,本学期我们将在日常安全教育的基础上,加大安全演习的力度,争取帮助幼儿熟练掌握自救的本领。
二、注重养成教育,培养幼儿良好习惯 1.自理能力的培养。本学期家园共育,正确引导幼儿学习入厕、洗手、进餐、午睡等常规的养成。我们本学期将开展“自己的事情自己做”系列活动,如:学习叠毛巾被、自己上大便、学习扫地等。重在练习,贵在坚持,着重培养幼儿的自我服务意识,做到在家在园一个样。2.学习能力的培养。正确地引导幼儿养成良好的学习常规:学具摆放、坐姿等。能按老师的要求上课,注意力集中,能认真倾听别人说话。爱护玩具,能按类取放玩具,做到“三轻”,懂得不大声说话影响别人。能大胆地举手发言,用正确完整语言来表达自己想法;培养幼儿早期阅读能力,读书姿势正确。这些常规培养主要都渗透在日常教育教学中,耐心引导幼儿养成。
三、深入研究班本课程,促幼儿和谐发展 结合班本课程主题,在上学期“爱自己”的基础上,本学期进一步引导幼儿学会“爱父母”“爱伙伴”,初步学会将自己的爱回报给他人。真正让:用爱的眼睛去发现、用爱的语言去表达、用爱的双手去创造、用爱的心灵去奉献,这四句话落到实处。在深入研究班本课程的同时,不断收集整理班本化课程案例,为课题申报做好准备。
在上学期的基础上,我们将注意做好以下几方面的记录,进一步提高区域活动的实效性:
一、区域活动安排记录。
二、家长教育过程记录(即教案)。
三、教师指导记录。
四、活动中幼儿的情绪变化、活动情况等情况记录,每月一次汇
总分析。
五、个别幼儿的个案分析。2.班本化课程的深入研究结合班本化课程。
本学期我会认真落实班岗工作工作法,优化资源提高效率。在日常工作中,通过交接班本、班会等形式,做好班里的协作工作,随时交流对幼儿的观察分析,共同制定措施,采取一致的教育措施有针对性的因材施教,发挥班级这个教育集体的作用,提高教育工作的效率,加强班级的凝聚力,群策群力做好工作。争创更优异的成绩。
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