数学教师个人校本研修计划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“数学教师个人研修计划”。
个人校本研修计划
官庄中学 李静
一、研修主题
对于农村初中学生来说，数学学困生越来越多。为了实施素质教育、面向全体学生，就必须做好学困生的转化工作。在学困生的转化工作中，班主任及科任老师除了倾注爱心，发现闪光点，因材施教，抓好反复教育外，还要注重学困生非智力因素与智力因素的的培养。为此，本次我选择了“农村中学数学学困生的转化”为研修主题。
二、研修目标
为了充分发挥每一个学生的特长，不让一个学生掉队，尤其是充分调动学困生的积极性让他们从学习边缘地带能真正回归于课堂。通过转化，本班学困生能基本掌握学习的方法，能树立学习态度，对于掌握基本技能起到推动作用。引导学生，树立学生要学、肯学、苦学的思想，努力彻底地改变自己，实现自我价值。使本班学困生转化率达到90%。
三、学习内容
1、数学课程标准
2、教师转化学困生的有效策略
四、研修过程
（1）、摸清本班学困生的基本信息、分析学困生其形成的原因，并对每一个学困生制定切实可行的帮扶计划。（2）、具体实施帮扶转化措施：a、课堂上有意识给学困生制造机会，让优生吃得饱，让学困生生吃得好。b、课外组织学困生加以辅导训练。
c、发挥优生的优势，指名让他带一名学困生，介绍方法让学困生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。
d、对于学困生主要引导他们多学习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的能力，尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。
e、积极发掘学困生身上的闪光点，做到多表扬少批评、多尊重不歧视、多鼓励不嘲笑，树立起学习的信心。在生活上、思想上关心他们。
f、进行家访，与家长取得联系，制定共同的教育促进转化目标。
（3）、组织教研组内的课堂教学活动，提升自己的教学业务素质。
（4）、通过研修、培训、上课等活动学习其他教师宝贵的经验，以便指导我更好地开展教学工作。
五、预期研修成果
通过本次校本研修，使自己的教育教学水平能得到进一步的提高。
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