第一学期英语教学计划_第一学期英语教学进度

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2012——2013年度第一学期英语教学计划保田中学:张加林 新的学期又开始了,这学期我继续担任九(9)(10)两个班的英语教学工作,学生即将面临中考升学,作为任课教师,我对教学工作不敢怠慢,早在假期间我就认真分析上学期的教学成败,了解学生的成绩情况,并深入了解九年级教材,认真制定新学期的教学计划如下:

一、.教材分析

《新目标英语》九年级为全一册共安排有十五个单元,第一学期完成前十个单元教学,第二学期完成后五个单元教学。总体来说这册书各单元话题灵活有趣,贴近学生生活实际,本册书将学习一些语法知识点有:被动语态,虚拟语气,情态动词,定语从句,短语动词,过去完成时等。同时每个单元都增加了文化背景知识和学习策略,并增加了任务型学习成分与语篇输入,提供了一篇具有跨文化内容阅读文章及相关练习,用以训练学生阅读能力,扩大学生阅读量。

二、学情分析

我所担任的这两个班经过两年来的努力学习成绩有所提升,这是很鼓舞人心的,但是从整体情况来看,学生英语基础较差,兴趣不高,甚至有部分学生的听说读写能力还不够一年级水平,所以在课堂教学时,出现有学生不守课堂规则,不愿听课、睡觉或是做与课堂无关事情的现象,这使得课堂难以调控,难以形成英语学习氛围。只有有少部分学生基础较好,自制能力较强,能认真听课,按老师要求完成各项任务。学生发展参差不齐,这给教学带来不少困难。

三、教学策略及措施

农村的学生英语听,说的能力相对较弱,授课采用较深的全英教学,同学们还不能适应。另一方面,中等生占较大多数,尖子生相对较少。因此,讲得太深,没有照顾到整体,而一班的同学比较沉静,学习欠积极性。因此教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,既要备教法,又要备学生。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,认认真真钻研教材和教法,备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。具体措施如下:

1.认真钻研教材和课标,利用备课组集体智慧精心备课,明确每堂课基础内容和拓展内容,满足不同层次学生不同需求,做到上好每一堂课

2.充分利用多媒体教学设备,直观教学,提高课堂教学效率

3.课后多与学生沟通,了解学生学情,及时得到反馈信息,以利于改进教学中存在问题和不足

4.在课堂上积极开展丰富多彩英语活动,提高学生兴趣如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语句子接龙比赛、唱英文歌曲等

5.课后个别辅导与答疑,做好培优补差

6.不断学习,自身素质和业务能力提高

四、课程安排及教学进度:

第一周: Unit1 How do you study for a test?

第二周:Unit2 I used to be afraid of the dark.第三周:Review Units 1-2

第四周:Unit3 Teenagers should be allowed to choose their own clothes.第五周:Unit4 what would you do?

第六周:Review Units3-4

第七周:Unit5 It must belong to Carla.第八周:Review Units 1-5

第九周:Unit6 I like music that I can dance to.第十周:The middle exam

第十一周:Unit7 Where would you like to visit?

第十二周:Unit8 I’ll help clean up the city parks.第十三周:Review units6-8

第十四周:Unit9 When was it invented?

第十五周:Unit10 By the time, I got outside, the bus had already left.第十六周:Review units9-10

第十七周:全面总复习

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