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宝应县实验小学教育集团语文学科中心教研组工作计划
2012-2013学年度第一学期
一、指导思想
以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《语文课程标准（2011版）》为指导，认真贯彻落实国、省、市、县教育工作会议精神，以课堂教学研究为主要抓手，以书法和说话“两课”研究为重点，强化语文学科教学模式的完善和整体推进，促进“减负增效”的落实，促进集团内五所学校语文学科教学质量的整体提高。
二、重点目标
1.深入把握课程改革的前沿理念，并在语文教学活动中得到体现。
2.实施书法和说话“两课”校本研究。
3.进行主题研课活动，完善语文教学模式，并在集团五所学校推广运用。
4.构建市学科教学质量监测共同体，力争在市监测中提升质量位次。
三、主要措施
1.组织《语文课程标准（2011版）》研读、交流活动，对照课标精神，针对目前集团内学校语文教学存在问题，进行主题研讨，探寻改革策略。
2.以课堂为主要抓手，围绕课堂教学模式，开展年度主题“每周研课”、“每月开放”活动，努力实现减负增效，提升教学质量。
3.以备课组为主体，成了市学科质量监测共同体，深入钻研教材，罗列知识点，发挥团队力量，提升集团学校整体监测成绩。
4.开展书法和说话两课研究，将“语言文字的运用”作为语文学科研讨重点，针对学生的阅读和作文薄弱点，拿出切实可行的措施，促进学生语文水平的整体提升。
5.开展书香校园课外阅读研讨活动，拓展学生阅读面，丰富学生积淀，营造文化校园。
6.通过丰富多彩的学生语文学科活动形式，在语文实践中提升学生的语文水平。
四、月度安排
八月份
1.制定语文中心教研组计划。
2.调研集团各校语文学科教研情况，布置本学期中心教研组主要活动。
3.召开集团各校教研组会议，统一落实教研活动安排。
4.组织集团五校教师“一案四段”教学模式备课培训。
九月份
1.各校组织《语文课程标准（2011版）》学习研讨活动。
2.组织集团内五所学校学习新课标反思小结竞赛活动。
3.正常开展“每周研课”活动。
4.启动书法和说话“两课”研究。
十月份
1.组织集团五所学校课堂教学模式示范课。
2.各校围绕课堂模式，结合“每周研课”进行模式推广研究。
3.组建迎市质量监测共同体，根据考试形式，罗列学生必会知识点，实现资源共享。
4.调研书法和说话两课教学情况及存在问题，商讨下一阶段实施措施。
5.组织高年级学生“爱我中华”演讲活动。
十一月份
1.迎扬州市质量监测，组织复习观摩课研讨。
2.配合做好扬州市义务教育质量监测活动。
3.正常开展“每周研课”活动。
4.组织学生“我喜爱的一个故事（一本书）”讲故事比赛。
5.组织部分青年骨干教师专业阅读沙龙。
十二月份
1.教学模式落实情况调研。
2.对照课程标准，交流一学期来教学方面的问题或困惑。
3.正常开展“每周研课”活动。
4.分年级组织迎新年故事赛、课本剧表演等说话类活动。
5.组织课外阅读知识竞赛。
元月份
1.复习课研讨。
2.结合春联书写，开展学生书法展示活动。
3.对照课程标准，进行学期教学小结，撰写反思性论文，组织论文竞赛活动。
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