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古邳镇张塘小学2010-2011学年度第二学期
教科研工作计划
一、指导思想
教育科研是学校发展的第一生产力，是学校的办学特色和办学风格，是加强学校凝聚力的重要因素。本学期，我们将在原有的基础上，认真贯彻、落实县教科研工作精神，进一步强化“科研兴教、科研兴校”的意识，发扬“求真务实”精神，坚持以教科研服务教育教学，以教科研促进教育教学，以教科研优化教育教学的工作原则，踏实开展教育科研工作，努力提高教科研质量，从而整体提高学校的办学水平。
二、基本工作措施
1、完善体系
从教科研组织系统建设入手，由校长、主任组成教科研联系人，主要负责课题组与教科室联系工作。由校长、骨干教师组成课题组。
（1）充分发挥名优教师的先锋作用。骨干教师、教研组长和教师新秀要主动承担课题研究，并负责指导青年（教科研新手）教师开展研究工作。
（2）抓好课题研究，由点及面，带动全员参与。
（3）倡导个体化研究，鼓励教师以解决教育教学中的实际问题为出发点和归宿，做自己身边的课题研究。
（4）加强业务培训。为教师们外出参观学习，邀请名师来校指导，提供多种机会。
2、搭建平台
（1）定期举行教科研探讨会，如论文笔会、经验交流会、观摩会等。
（2）开好课题交流会、阶段总结会、检查会；利用各种渠道疏通课题研究与交流，促进教科研成果向教学实践的转化。
3、立足实践
（1）、求“真”——坚持以先进的教育理论为指导，运用科学的研究方法，主动探求教育教学规律。每学期读一本专著，写一篇心得。
（2）、求“实”——将研究融于教育教学实践之中做真实物景中的教科研，坚持实事求是的研究态度，采取切实可行的措施，循序渐进地开展研究活动，注重过程，注重结果，务求实效。
（3）、求“新”——抓住教育教学实践中亟待解决的问题，追踪教育发展趋势，选择教育改革中出现的新焦点作为研究课题；在研究中以提高学生能力，尤其是自学能力；培养主人价值观、创新精神，大面积提高教学质量和办学效益；促进教师和学生的共同发展为宗旨。
4、科学管理
（1）档案管理。采取分项设档，专人专管。
（2）制度管理。改进与完善现有教科研工作制度，充分体现民主性，促进全体教师的主动参与，有利于教师个性的张扬和协作精神的发扬。学校继续完善各项教育科研管理制度，教科研各项资料齐全，存档有序，确保教育科研工作始终能规范运作，有序运转。
同时继续修改完善“教科研奖励制度”，对教科研工作取得一定成果的教师给予奖励。
2011年2月
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