刘集中学政史地教研组工作计划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“理科组教研组工作计划”。
刘集中学政史地教研组工作计划
（2012-2013学年度第二学期）
一、工作要点
1．进一步抓好、抓实课改工作。积极发现和培养教学、教研实例，并将优秀案例推荐到本组教师中，引领本组教师扎实开展校本教研工作。以教学反思、案例研究为重点促进本教研工作的具体化、实效化。适当时候要组织一次校本教研有形成果展示活动。
2．进一步优化课改的推进方式。通过评比等常规手段引导教师学习课改理论反思课改行为。
3．进一步加强校本教研工作。开展校本教研活动，是及时解决课改革实验中的问题，提高课堂教学水平，促进教师专业发展，推动课改向纵深发展的重要措施和保障。着力解决校本教研过程中存在的教师被动参与、过于注重形式、针对性差、积累和反思不够等问题。各学科要结合教学实际并针对课改中遇到的突出问题，确定研究课题，进行集中攻关，以此推动校本教研的开展。
4．有序推进“帮扶结对”工作，探索新形势下的帮扶结对的组织形式、帮扶的内容、工作规程和方法，拓展优质教育资源，搞好教育资源合理配置，促进教育均衡和谐发展。
5．重构课堂教学常规。完善教学常规评价体系，用以指导、规范和评价学校教育教学行为，使教师的备、教、辅、改、考都能体现课改要求。
二、本学期工作要求:
1、认真而及时地组织教研活动，认真进行教学研究，提高教学质量，保质保量地完成学校布置的各项工作。备课组教研活动则分成政、史、地来开展。
2、认真做好听课评课活动。课前要求被听课教师要说课，课后即使地组织教师进行评课，指出其课堂教学的闪光点和不足之处，坦率而真诚地交流意见并提出自己的见解和建议。
3、积极而认真地开展“素质教育进课堂”，在课堂教学中，改变以往的“填鸭式教学”教学方式，渗透素质教育的思想——教师是主导、学生是主体，积极探索并做足、做好“多媒体教学与学科整合”，以提高课堂教学的信息化水平。
4、按照新课改要求，推动初中政、史、地课堂教学改革，在课堂教学中逐步开展探究性学习。在新教材的教学中不断总结经验，总结出一套切实可行的适合符合课改的教学方法。
5、依校本教研为重点,不走形式把校本教研落到实处。
6、发挥政、史、地和其它各学科的各自特长，进行学科整合，资源整合，使组内互助，使本组的实力更强，发挥更大的教育教学力量。
7、努力提高现代技术水平，将学科与现代技术整合，不断提高自己在这方面的能力.。配合学校，从本组实际出发，鼓励本组成员多使用多媒体教学，提高课堂教学质量。
三、有关安排
1：组织本组成员探讨本学期教研计划,制定教研组计划和备课小组计划。2：组织本组教师认真研究本组校本教研专题并做好具体分工安排。
3：.积极开展研究性学习,转变教学模式。
随着教学模式的转变,由应试教育向素质教育的转变,为了更好的培养学生的自主性学习能力,创造能力.我们针对我校实际在政治历史地理教学中积极开展研究性学习,在教师的指导下,通过学生对某一课题的研究,培养他们的自主性学习能力,探究知识的能力。
4：组织教师进行示范课活动,要求每位教师积极参与,共同努力,争取最佳效果。5：加强信息技术与学科教学整合的研究与实践，力争在提高教学与教研的信息化水平方面有所突破。充实和完善学科信息技术与学科教学推动小组。推出多媒体教学研究课1-2节。
6：进一步加强校本教研工作。开展校本教研活动，是及时解决课改革实验中的问题，提高课堂教学水平，促进教师专业发展，推动课改向纵深发展的重要措施和保障。要把“自我反思”“同伴互助”落到实处，着力解决校本教研过程中存在的教师被动参与、过于注重形式、针对性和序列性差、积累和反思不够等问题。各学科要结合教学实际并针对课改中遇到的突出问题，确定研究课题，进行集中攻关，以此推动校本教研的开展。
7：深入开展教育科学课题研究，大力推出优秀课改成果。
（1）.组织好政史地学科报送上级优秀论文的评定和筛选工作。
（2）.组织的本组教师编写优秀论文并介绍经验。
8：对本学期教研工作进行总结寻找不足，适时跟踪总结和推广教学活动的经验
刘集中学政史地教研组
2013年2月18日
刘集中学政史地教研组工作计划
（2012-2013学年度第二学期）
集中学政史地教研组
2013年2月18日
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